初三話題作文：春天裡
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的初三話題作文：春天裡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三話題作文：春天裡1
清明時節雨紛紛，今年的清明也是細雨霏霏，但是雨也擋不住春天的腳步。
春暖花開，繁花遍地，趁著回鄉下祭祖，便好好看看這時節的春意。
“油菜花開滿地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙，清風吹拂金波湧，飄逸醉人旅鬱香。”吟誦著餘邵的《油菜花》，看著眼前的油菜花田，一簇簇，一畦畦，一片片，滿眼全都是油菜田。和風一起油菜花便宛然像是潮水一般湧了出來。這些油菜花互相依偎，蝶圍蝶舞，爭妍鬥豔。一個個小精靈在花海里飛竄，仔細觀察，油菜花的花瓣也只不過薄薄四片，花片如宣紙一般，嫩黃微薄。花瓣十分精緻，有細細的紋路，那是技藝多麼高超的雕琢出來的。中間的花蕊彎曲著湊一塊，彷彿在說著悄悄話。它有堅韌的根莖，茂密的葉，有著像栽種它們的農民們一樣的淳樸與粗獷。
雖然小雨在青天飄著，但是也有人來賞花了。他們在花海間用相機記錄著這清新壯觀的風景，在這如此美妙的地方，如果聽著手機的純音樂，執一本書或品一茗茶，那麼我想這就是最自然，很多人都渴望的生活。
置身於花海中，陶醉在黃色的芬芳中，遠處看見有人在花海中奔跑，是那麼的自由。在這美妙的仙境中，或在工作間嬉戲，或在花徑漫步，或在山野奔跑，或乾脆在觸手可及的藍天白雲下，枕著花香，靜靜一眠，把自己放逐在這仙境中。清新的空氣，寂靜的田野，一切都是那麼淨，那麼靜，這種奇妙的感覺，很好!
在這生機盎然的季節裡，多看看大自然，多去外面的世界走走，去更美好的世界去看看，千萬另讓這來之不易的美好從腳下溜走，抓住時機，別讓美好只成一瞬。有時候，最簡單的就是最好的，生活亦是如此，繁花虛浮的生活往往不能成為永恆，是的，越簡單的就是越好的。
初三話題作文：春天裡2
春是一年裡最美好最短暫的季節。從熱切地盼望她到來到她真的來了又忽地走了？沒有一回讓我有足夠的時間品味。日子長了，就年年“春慌”。這種感覺有點象小時侯急切地盼望假期，而真到假期的時候卻因為總想著上學的那一天就要來了而沒有好好地享受那美妙的自由空間。你一定已經看出來了，我是怎樣一個拿不起又放不下的的人啊！
春天給予我的好處壞處是說不盡的。夏天的太陽烤得你不能思想，冬天的低溫讓你僵的不願思想。只有春天，你可以帶著無限的希望去想。想你沒有得到卻想得到的，想你已經得到的再加一點奇蹟，春天就是這樣充滿生機，又這樣的不安分。
在這個季節裡，人的判斷力恐怕是最差的。花草樹木，桃紅柳綠，三兩陣春雨，幾聲鳥雀的鳴叫都可以讓你迷失。混混沌沌的生活，幸福地痛苦著。
猛然有一天，你感覺到頭頂陽光的炙熱，那種輪迴的規律又回來了！年年都這樣，春了就是夏。如果你仔細看枝頭，芽兒還只是零星一點。這個事實明白的告訴你：春天剛到！此時此刻，但凡是愛春的人，心裡是不可能不慌的。芽兒草兒開始長了，今天是泛了一點綠，明天是一層，後天是兩層，你再看，或許已是漫山遍野的綠了。然後那顏色一天天加深，這一過程中間，你來不及暢想，更來不及追求……這是一種摧殘人的速度，令人害怕，讓人想到人生之短。
可是淤旎的春光，淡淡濃濃的春味，呢喃的春聲，碎花似的的情感，這又是一種怎樣的美麗啊！
所以，渴求能有一把鎖，深深地把我鎖在春天裡。
初三話題作文：春天裡3
燕子來時，描紅畫綠，百草回芽。農田間，農民們彎腰忙著種瓜點豆。如茵的綠地上，孩子們靜觀燕舞晴空。燕子就這樣銜著溫柔的風細柔的雨，還帶著春天一起回到人們的身邊。
暮然回首，15載時光已悄然從指縫間溜走。成長上也經歷過欲度黃河冰塞川的不稱心如意，但是隻要不放棄，總會有直掛雲帆濟滄海的順利。小鳥依人的燕子，靈活地在空中舞動著曼妙的身姿。他們翻越了重重高山阻隔。正如成長上努力向上攀爬的我們，經歷辛酸卻不曾放棄。靜聽燕語呢喃，揣摩著他們帶來的訊息。春天到了，六聞風喪膽的體育考試也不遠了。到了揮灑汗水的季節，千分努力只為5月末時那縱身一躍。陽光肆意的灑在每個人的臉上，的撫摸著同學們的後背。豆大的汗珠劃過臉頰，彷彿露出挑釁的笑容。地上的刻度線也在舞動著，向我們發出挑戰。眉宇間不再充滿輕鬆悠閒，而是多了幾分憂慮，焦急。可能真的是一個。
隨著老師的一聲令下，所有人都如同離弦的箭一般衝了出去。我也是毫不敢懈怠，深呼一口氣，猛地一下躥了出去。勢如脫疆野馬，可我在中途不小心踩到了凹下的地方。失去了平衡，右腳踝相外傾斜，我也順勢倒下。我用手緊緊的握住受傷的腳踝，在烈日的烤灼下，不爭氣的眼淚，最終沒能停留在眼眶中，輕輕的劃過臉，又落到了衣服上。低頭看那淚跡斑斑的衣服。我又慢慢的抬起頭，夕陽下的終點線依稀可見。回想起以前無數黃昏下揮灑的汗水，成功即將在眼前實現。有看到樹上嘰喳的燕子，彷彿在為我加油鼓氣。我鯉魚打挺般猛地站起來。等我站穩之後，我要繼續拖著疲倦的腳步，沉重的邁著每一步。十米，五米……最後爆發了一口氣，氣貫長虹。以勝利者的姿態跑過了終點。
在成績上，我是作為一個敗者，可我認為我自己贏了。在我站起來的那一刻，我就戰勝了自己。燕子成群結隊的款款歸來時，我揮灑著汗水，為理想拼搏著，雖然沒有拋頭顱灑熱血的驚人壯志，但多了一份水滴石穿的。願燕子在寒冬南去時，帶走我的汗水，還我一分成功。揮灑汗水，為自己的人生譜寫一曲凱。
初三話題作文：春天裡4
盼望著，春天來了。我走向田野，走向大自然，去尋找春天的足印。
嫩綠的小草兒脫下了舊衣裳，伸展嬌柔的身子，仰起頭盡情的呼吸著清新的空氣。“草色遙看近卻無”，一眼望去，綠絨絨的。草地軟軟的，坐著，滾著，舒服極了。春天，小草在風中搖晃著對我說：“春天已來到。”
花兒綻放美麗的容顏：紅的似火，白的似雪，爭相競放。蜜蜂圍著花兒嗡嗡鬧著，舞著;五彩斑斕的蝴蝶也來趕這春天的舞會，在花間翩翩起舞。它們用快樂的舞姿告訴我：“春天已來到。”
枯樹抽出嫩芽，漸漸地，這兒一簇，那兒一叢。繁花嫩葉中，南歸的新燕，忙著銜泥築巢，唱著歡快清婉的曲兒，慶祝春天的到來。黃鶯兒擠在向陽的樹枝，和燕兒一唱一和起來。這一切，讓人想起香山居士的詩句“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”春天，鳥兒用嘹亮的歌喉告訴我：“春天已來到。”
“吹面不寒楊柳風”，春風輕輕地吹過面龐，愜意極了。風中還雜著泥土清香與花的芳香。春風拂過姑娘的長髮，長髮便迎風揚起;春風掠過平靜的水面，水面便泛起漣漪;春風穿過花叢，花兒便翩然起舞。春風用她柔軟的語言對我說：“春天已到來。”
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”抬頭仰望，天空中，千奇百怪的風箏飛著。那些放學歸來的孩子，臉上都洋溢笑容。孩子們用飛翔的風箏在藍天上寫著：“春天已到來。”
春天在哪裡?春天在藍天，在田野，在草間，在花下，在和暖的春風中，在鳥兒的歌唱裡。讓我們走出緊閉的家門，去大自然中尋找春的足跡吧!
初三話題作文：春天裡5
春天是一個美不勝收的季節，是一個萬物復甦的季節，是一個鳥語花香的季節。今天，老師決定帶我們去登南山，我們聽到這個訊息興奮異常，歡呼雀躍。
沿著蜿蜒盤旋的石徑，我們慢慢地向前走。只見遠處的山：一山青，一山綠，一山濃，一山淡，連綿起伏，峰巒疊嶂。石徑兩旁的草地上：小草探出綠綠的小腦袋，色彩繽紛的花朵零零星星地點綴著綠草如茵的草地。這一朵朵芳香四溢的花朵，讓人感到心曠神怡。石徑旁邊的小溪噴薄欲出，"嘩嘩"地流著，像春姑娘在溪邊彈琴。小溪裡，許多不知名的小魚躍出水面，濺起一朵朵浪花。
沿著石經走到盡頭，就來到了活動區域。這裡的活動區十分熱鬧。這裡有許多老人在活動：有的在打羽毛球。有的在練武功，還有的在舞劍……這裡也有許多小孩子在玩耍：有的在玩盪鞦韆，有的在玩蹺蹺板，還有的在嬉戲……
我們休息了一會兒，有繼續向前走。過了好一會兒，我們才到達山頂。我們氣喘吁吁，看見近處有一個涼亭，我們像箭似的跑過去休息。老師告訴我們這是“龍山亭”，又稱“八角涼亭”，因為它頂上有八個角。柱子上有幅對聯：亭倚龍山清風徐來，坐觀丹峰蒼松盡覽。門口有兩隻威武的麒麟，像南山的守護神。我向遠處望去：一座座樓房像一個個積木房子，馬路上的汽車在行駛猶如一隻只螞蟻在爬行。
南山雖然不如泰山那麼峰巒雄偉，不如香山那麼紅葉似火，不如黃山那麼雲霧瀰漫，不如桂林那麼奇峰羅列，但是它別具一格的特點，足以讓我們流連忘返。
初三話題作文：春天裡6
春來了，風暖了，水漲了，山青了……這些景色真美呀！
可是媽媽說，這並不是春天最美的風景。那春天最美的風景是什麼呢？我開始尋找。
我來到村外的小河邊，清澈的河水倒映著藍藍天空，一群鴨子在遠處閒遊，“嘎嘎嘎”地叫個不停。一排排柳樹在河邊梳妝打扮，風拂起了她們長長的秀髮。幾隻小鳥在賣弄清脆的喉嚨……我覺得這就是春天最美的風景。可媽媽卻搖頭說不是。
我繼續往前走，遠處是一片桃園。這片桃林至少有50畝，正是桃花盛開的季節，遠遠望去，眼前是一大片燃燒的紅色，實在是太壯觀了。近了，更近了，那些桃花，像無數粉紅的蝴蝶，綴在樹枝上，輕輕扇動翅膀。索性走進桃林，彷彿置身於一片花海之中，更像在一首首唐詩宋詞中徜徉，沁人心脾。恍惚中，覺得自己也成了桃花仙子，片片紅暈飛上雙頰……如此仙境，一定是春天最美的風景。可媽媽還是搖搖頭。
穿過桃林，眼前是一片碧綠的田野，綠油油的麥子正在拼命生長。微風一吹，一層層麥浪湧向遠方，讓人看著心裡癢癢的，彷彿自己心中也泛起陣陣波瀾。我們在田埂中行走，腳下的土鬆鬆的，軟軟的，不時有開著白花的野菜探出腦袋，和我們點頭微笑。靜下心，我彷彿聽到麥子拔節的聲音，我彷彿看到了金黃的麥浪在六月的天空下翻滾。我覺得，這應該是春天最美的風景吧。但媽媽還是搖搖頭，笑而不語。
那春天最美的景色到底在哪裡呢？
走過古老的石橋，爬上一個小土坡，我繼續尋找著。突然，遠處有一個像弓一樣的身影躍入眼簾，那個人在幹什麼？我快步走過去，原來，那是一個五十多歲的農民，正在用釘鈀碎土、平地，看樣子他要在這裡播種什麼。他的外套脫在一旁，只穿一件綠色薄衣，他的臉上滿是皺紋，皺紋裡爬滿汗珠。見有人在看他勞作，他直起身子，憨厚地笑了笑。此刻的他，就像一株巨大的麥子立在那兒，在陽光照耀下，多麼可敬。對，他才應該是這春天最美的風景。媽媽點笑了。
是呀，這春天裡的勞動者，才是最美的。
初三話題作文：春天裡7
春天，提起來誰都不會陌生的季節，天氣回暖，草木發芽，百花漸開，萬物復甦。春天代表了萬物的起點。這個春天，我還是同往常一樣的生活，但卻發生了一些不尋常的事。
在本人所屬的劉家河中學二年二班中，除了有可愛的同學們與敬愛的老師們以外，還有幾盆伴隨我們老師多年的花，其中有兩盆“對紅”。
“對紅”，花如其名，兩朵紅色的花相對著開，在初一時我們已領略過它們帶來的驚豔，紅色的花朵很像百合華，卻又多了份內涵，中間是黃色的花蕊，配上綠色的場長莖，成了班級中那個最美的風景。但是，今年連它們也走起不尋常路線。
剛開學幾周，它還沒有長出花苞，只是全部包裹在一直粗又長的綠莖中，又過了幾天，它已經長出了相對的花苞，哎，你說神不神，這一數，居然長出了四個花苞，兩大兩小，和諧無比，這可給我們老是激動壞了，天天看啊看，一看這兩盆花，就笑，他一笑，我們也笑，整個班級氣氛和諧無比，老師笑稱這花“變異”了，原來變異後的附屬功能是讓人心情愉悅。
又過了一段時間，花開了，作為它的“鄰居”，我有幸目睹這花開放，大的花苞先開放，兩朵一個衝南一個衝北，早上才剛張開一個小口，上完體育課就開了一半了，它安靜地在那裡開放，卻給我們班造成一時轟動，“哎，花開了！”“真的，什麼時候開的？”聽著同學們熱烈的談論，它們更加努力的開放，同學們似乎也受了花朵的鼓舞，努力學習。這兩盆花不僅吸引了我們班所有人的目光，老師還將發揚光大，一到課間，會有其他老師來給這幾朵花拍照，一時間，這兩盆花成了我們班的“熱門”，連語文老師上課時也把錄音機放在花下，笑著說：“看，花聽了朗誦都開了。”同學們聽了，一個個也專注起來。
這個春天，確實很不尋常，“對紅”變成了“對對紅”，現在它們仍在盛開，盛開在那窗邊，也盛開在我心頭，鼓舞我，發奮、努力……
初三話題作文：春天裡8
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這就是古人對春天景色的描寫，春風拂面，好鳥相鳴。這也正是人們能夠看到的。
大地開始慢慢的甦醒了，小草破土而出，一切都代表著生機。彷彿就這麼寧靜的一個春天，卻潛伏著很多令人們不為所知的環境問題。
你看到了嗎?那草地上堆滿的垃圾吸引了一大群蒼蠅，在那堆垃圾所在的地方周圍都沒有小草的襯托，泥黃色的土裸露在草地上。你聽見了嗎?以前在樹上唱歌的麻雀嘰嘰喳喳地，如今你留意到了嗎?那些流浪音樂家已經在樹丫上消失了。那些報告人們春天將要來臨的燕子也稀疏了。
你感受到了嗎?氣溫異常了，在那本應該冷的春節裡卻顯得暖和了，是人們那顆溫暖的心使大地變得暖和、熱的嗎?如果是這樣就太好了，可惜的是，事實並非如此簡單。
你知道嗎?環境正在人們不知不覺的時候發生了翻天覆地的變化……南極和北極的冰山在慢慢的融化，全求氣溫逐漸上升，使氣溫和氣候環境發生了變化。一時熱一時冷的不尋常的春天，使禽流感和瘟疫都在向不同地區的人們伸出魔爪。這一切不是氣候導致的問題嗎?
歸根到底都是人們那無知的行為所造成的惡果、報應。大量排放汙水使水資源遭到了嚴重的破壞;工廠為了建設不斷地排放出對人們生活有害的氣體，導致人們面臨著瀕危之中。環境的美好就是這樣離我們而去了。挽救一切吧!使環境變得優美吧!
我希望我們將來的生活將會變得更好，“游魚細石，直視無礙。”我想：在人們的共同努力下，這都能成真。
初三話題作文：春天裡9
一度以為春天離我很遠。
在寒風凜冽地插進肌膚，躲在肥大的校服裡瑟瑟發抖的時候，手裡捂著的咖啡一會兒就涼掉了。起身再去衝一杯，用剛剛燒開的水。
在期末考試那一天，空中有大片大片雪花翻落。望著窗外出神，然後在桌上劃字。過了一會兒，我繼續抓起筆，手輕輕地一抖，有點不耐煩地把語文試卷翻到作文部分開始寫。寫了一半有監考老師走過，一臉的驚訝。笑了一下，抬起頭看越下越大的雪。
寒冷讓我們忘了溫暖。
想起小的時候寫過的句子，春姑娘啦，小草綠啦，從土裡探出腦袋啦……搞笑的要死。現在更願意相信春是一種不知名的.氣體，然後對流什麼的，讓周身溫暖起來。
春天的陽光，有一種芬芳美，很醉人的味道。一味靠著這星星點點的感知來分辨季節，欣喜天日開始變長，晝夜已近平分。
去年的春天讀了落落的《年華是無效信》，只是因為“最小說”上對此的評價是“佔據溫暖與呵護的第一名”。讀完後沒有什麼所謂的震撼，但卻給我留下了一幅畫。在很大的高度上，藍色的天台，日光傾斜成一個影子，撒下來恰到好處的溫度。有風從手指的間隙裡穿過，盤腿坐下，用吸管吹著杯中的汽水，泛起的一層泡沫，被餘光暈成金黃色。向下望著繁華的大都市，卻是大地色的背影。微閉眼角有橙色的氣球飛過，一眨眼流成了一朵靜默的雲……
溫暖、幸福、美好的不可思議。不由地，就會突然想起葉芝的《當我老了……》。沒有花花草草亦鶯歌燕舞，卻是一個全然的春季。
好心情慢慢復甦，春天不遠，在那裡笑。
跑過去，融入到春天裡……
初三話題作文：春天裡10
在這個不同尋常的春天，我從迷霧中找到了出口，聞到了花的芬芳。
——題記
清晨，睜開朦朧的睡眼。想起昨天的考試，心裡很悲傷。考試的成績可想而知是一塌糊塗。
老師說這次誰考的不好將會分到那個班去（那個班是一群不愛學習的學生組成的集體）。而我正是去那個班的第一人，也是唯一的一人。自打我知道這個訊息後，便決定努力學習了。我和同學們說過，我會回來的。在那個班級，我不會和別的同學瘋，也不會向其他人那樣閒著。我要努力學習。我想如果人有十個精力，那麼十之八九都要放在學習上，那樣肯定會取得好成績的。但去那個班對我來說也並不是一件壞事。以前的我自恃在A班學習，就會比別的不在A班的同學要高一等，事實證明我錯了，而且錯的很嚴重。人和人的起點是在一條線上的，雖然我在重點班，可是我不學習也是不行的。這次滾動，讓我明白一個道理。我並沒有把精力全投入到學習中去，十之八九了未曾達到，這就是我成為走出A的唯一一人的原因。或許我在那個班級，可以重新找到更真實的我，瞭解自己的實際情況，然後對症下藥，我想我會成功的。
我就像是在迷霧中行走了很長時間還未找到出口的小孩，經過這陣猛烈的狂風暴雨之後，終於找到了出口。雖然這場狂風暴雨對我打擊很大，但它吹走了我身旁的迷霧，讓我找到出口，又重新聞到了花的芬芳，感受到了希望的氣息。
每朵花兒或美或醜，都會開放，都會開出屬於自己的花朵，結了自己的果實。在這個不同尋常的春天裡，我知道我已經找到出口，我定會開出屬於我自己的絢麗的花朵，當秋天來臨時，定會結出碩果。
初三話題作文：春天裡11
正所謂，一日之行在於晨，一年之計在於春，春天一個不尋常的季節，一個令人又愛又恨的季節。
當迎春花燦爛絢麗地開放著，當百靈鳥婉轉動聽的歌唱著，當天空變得更加晴朗明媚的時候，當世間萬物都開始甦醒的時候，春天已悄然無聲的來臨了。春天如那婀娜多姿的少女，如那歡樂無比的小鳥，春天總是那麼迷人，那麼嫵媚，那麼生機勃勃。沉睡了整個冬天，動物們都開始舒展筋骨；被寒冷凍了整個冬天，小草們也開始蓬勃地向上生長，它們都是那麼得渴望成長，渴望獲得自己的一片土地。一個冬天的束縛，唯有在這個不尋常的春天裡才能得以解脫，才能得以重新成長，才能得以向大樹致敬找到奮鬥的目標。春天，不尋常的一個春天，一個充滿生機和希望的春天，一個令萬物愛不釋手的春天，也是一個讓人煩悶的春天。
當窗外下著淅淅瀝瀝的雨，當上學的路變得溼潤了，當天空總是一副悶悶不樂的樣子……你是否會感到煩躁，感到討厭呢？可這卻也預示著春天的到來。春天不僅代表萬物的復甦，而且伴隨著連綿的降雨，伴隨著令人鬱悶感傷的天空。我們總是不由得抱怨道：“這該死的天氣，這該死的雨，什麼時候才停啊！”我們忘卻的春天的美，忘卻了對春天的喜愛，有的只是無盡的討厭、厭煩，無盡的怨言。在這個不尋常的春天裡，我們的愛卻轉變為恨，但愛終歸大於恨。
春天是秋天豐收的奠基，正是因為春天這令人厭倦的雨，它滋潤了萬物，如甘霖一般，為萬物帶來了生的希望，春雨綿綿，潤物細無聲，也不失為這不尋常的春天裡一道不尋常的風景線，春天仍是萬物的最愛。在這個不尋常的春天裡
春天很短暫，卻是那麼的不尋常，春天是萬物之母，令人又愛又恨，在這個不尋常的春天裡，讓我們共同探尋春天的奧秘。
初三話題作文：春天裡12
二月的風，吹過樹木的額頭，輕輕地撫著小河的臉，瞬間用另一種語言向我訴說——春來了。
我踏著輕快的步子，行走在這美麗的季節，去感受那份獨特的韻味。
春在枝頭，綻放著隱隱約約嬌嫩的綠；春在屋簷，吟唱著鳥兒啾啾歡快的歌；春在水中，劃飛一雙雙或灰或白的翅；春在芬芳的陽光裡，讓大地充滿溫暖的氣息；春在綿綿的細雨裡，讓萬物充滿勃勃的生機。我脫下厚重的棉襖，邁著輕快的步子走出戶外。在暖暖的春色裡，抓一把芬芳的陽光，掬一捧甘甜的細雨，把自己置身於春的懷抱，盡情地陶醉。
我迎著春風舞動著身影。春天，像太陽從我身邊緩緩升起，她用充滿熱情的雙手，擁抱我，撫摸我。頓時，冬天裡侵襲過的我，對著新生璀璨的太陽，臉上漾起了幸福的笑容，胸膛鼓起洶湧澎湃的熱情。我高興地與陽光牽手漫步，我忘情的與春風翩翩起舞，彷彿回到了無憂無慮的孩提時代，一切顯得那麼悠然，那麼自得！
我曾讀過一個關於“春”的由來的故事：在《詩經》之前，在倉頡造字之前，一隻小羊在吃草時，感到草汁豐富；一個孩子在放風箏時，感到心在隨風箏飛騰；一雙患痛風的腿，在猛然間感到舒適；千千萬萬雙手在河邊浣紗時，感到了水流動的血脈……當他們驚呼，奔走互告的時候，他們決定將嘴撅成口哨型，用一種愉快的耳語的聲音來命名這個季節。於是，“春”誕生了！
春天的美，美在她充滿著創造的活力。從小聽父母說過，“春”的含義就是“耕”，一開春，人們手握鋤把，勞作在甦醒的田野裡，把汗水種下，把希望種下。
我覺得自己很榮幸能生活在這美麗的春天裡，走在這迷人的春天，充實了生活，見證了美。我要趁夏天沒來之前，抓緊時間享受這美麗的春天！
初三話題作文：春天裡13
春天是一個美麗的季節，在這個春暖花開的時節總是如畫般一般的豔麗。在這個季節裡面的校園也是別有一番風味。
首先來到校園，進入我們眼簾的是學校威嚴壯麗的大門。學校的大門有一個伸縮門，這個是防止外人進入校園。我們學生想要進入校園都需要憑藉學生證。在校門旁邊是一個小小的休息室，裡面是學校校警的休息地方。校門上方是有一個大大的牌匾上面寫著“湖北省重點南風高中”。牌匾上面有幾盞很大的探照燈。可以清晰的照亮整個校門。
走進了學校的大門，我們可以看到兩旁整齊排列的松樹。這些樹都長的枝繁葉茂，使得校園充滿了綠色。看見這些樹木，彷彿給學校裝飾上了一層綠色的春裝。在春風的吹拂下，松樹的葉子隨風飄擺，好似在歡迎同學們的到來。松樹之後還有幾排香樟樹，是不是的散發出撲鼻的清香。
走過了綠色的樹林，就看到了學校的操場了。一個大大的跑道，上面全部鋪滿了橡膠，跑道之後是籃球場，同學們一個個在球場上面打著籃球。然後就是我們學習的地方了。那是一座挺拔的教學樓。上面一間間教師，同學們就是坐在裡面聽著老師們的授課。
教學樓之後，就是一片花圃了。裡面種滿了各種各樣的花，在這個鳥語花香的日子裡，使得校園裡面更加充滿了魅力。很多女同學都喜歡在學校裡面瀏覽這些花，欣賞著這些花朵的豔麗。這片花圃散發出花朵的清香使得校園裡面充滿了芳香。
校園裡面到處都充滿了同學們的身影，花圃裡，球場上，跑道上都有著同學們的歡聲笑語。同學們有的在跑道上面鍛鍊著身體，還有的同學們在球場上打著籃球，還有的在花園裡面嗅著鮮花的香味。
春天裡的校園真是美麗，在這個春天的季節裡我們學習著，成長著。是這個美麗的春天，使得我們的校園裡面充滿了歡樂。
初三話題作文：春天裡14
聽不到清脆的鳥鳴；
看不到嫩綠的芽包；
聞不到芬芳的花香；
觸不到柔和的暖風。
這，就是家鄉的春天，非比尋常的讓人捉摸不透。“細雨魚兒出，微風燕子斜”的景象是從沒見過的。
在煙臺，讓人感覺，過完了寒冷的冬天，就像立即進入了炎熱的夏天。如果你不是一個細心的人便很難捕捉到春的身影。或許昨夜還是大雪飛揚，然而到了今天，太陽就恩澤的普照著大地，人們也就跟著悄悄地脫去了繁重的棉衣。
飄雪落地即化了，似乎象徵著冬天過去了，然而春卻沒有一點要來的意思，反倒是狂風興高采烈的狂奔而來，大呼小叫著。
狂風肆虐了幾天後，好像把乾枯似了的柳條吹醒了，你可以發現，它已經開始泛綠了冒出了一個個小小的芽苞。春啊，這才姍姍來遲。
似乎是誰施了魔法，昨夜的綠芽已變成了綠枝。緊接著，小白楊、沙棗樹、榆樹、等也甦醒了，開始伸枝展葉。過不了幾天，道路兩旁就形成一片綠茵。樹葉兒伴著清風輕快地歌唱著，沙沙……沙沙……好一首美妙的春之歌。遺憾的是，新疆的春天除了短暫的杏花，桃花，我再也沒見過其他的，不過，沒有香花，綠葉也可以春裝扮的很有特色。
一年之計在於春，在這美好的季節裡，農民伯伯開始了播種，春天的種子發芽，秋天就可以收穫。同學們開始了新課程，春天的努力，秋天的好成績……良好的開端，成功的一半。在這個美好而短暫的春天裡，在這個不尋常的春天裡，每個人都很忙碌，忙著從春天出發，像秋天邁進。
美好的總是短暫的，不經意間，人們已換上了單薄的夏衣。這意味著夏天將盛氣凌人的到來了，春呢？她已經悄然的離去了……
再見了，短暫而美好的春。
初三話題作文：春天裡15
春天的腳步漸漸臨近，冬天的睡意慢慢淡去，萬物開始甦醒了。春姑娘踏著輕盈的步子悄悄地來了，和煦的春風吹遍了大地，天氣變得暖和起來。
小草第一個迫不及待地從地底下鑽了出來，接著柳樹也聽見了風的呼喚，梳起了美麗的綠色辮子，金燦燦的迎春花在陽光的照耀下燦爛地笑著。“四月的冰河——開動（凍）了”，溪流伸了個懶腰，歡快地崩騰起來，小溪裡的魚兒們睜開了朦朧睡眼，在水中你追我趕地嬉戲起來，不知哪個調皮鬼一擺尾，濺起了一串晶瑩的水花，給春的笑顏又添了一筆生機。天空湛藍湛藍的，朵朵白雲好像是嵌在天空那塊巨大的藍寶石上，使人心情格外舒暢。
大雁排著整齊的“人字形”隊伍從南方飛回來了，彷彿在說：“故鄉真美啊！”小燕子在空中飛舞，漂亮的身姿掠過樹梢，有時停在屋頂上，有時站在電線杆上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天真美呀！”人們聽到了小燕子的問候，也高高興興地植樹去了。一群小孩拿著風箏興高采烈地來到公園，只見他們在地上跑來跑去，灑下了一片歡聲笑語。不一會兒，一隻只風箏飛上了天空，有“黑白的燕子”、“開屏的孔雀”、“奪目的鳳凰”……真讓人目不暇接。春天真美啊，春雨更是令人著迷。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，夜裡春雨就這樣悄悄地來到大地，滋潤了萬物，卻從不張揚，默默地灌溉著乾涸的土地。
白天的春雨，更是可以好好欣賞一番。你瞧，這溫柔的春雨就這樣安靜地下著，幾乎聽不見響聲。滿天的春雨就像細細的繡花針，彷彿是春天這位繡娘在空中繡著花兒；斷斷續續的春雨又像一條條虛線，仿若一位數學家正在天空這張畫紙上推算研究；精靈般的春雨也像一個個調皮的孩子，也許是貪玩，正逃離著天空媽媽的懷抱呢。春天是充滿希望的季節，也是大自然里美麗的神話，春天裡的美需要我們靜靜去感受。