精選愛心作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的愛心作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心作文 篇1
星期五的下午，陽光明媚，同學們興致高昂。這是為什麼呢？原來潤德小學正在舉行一場激動人心的“義賣獻愛心”活動。
下午1：00，原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，彷彿變成了一家特殊的超級市場。一面面色彩紛呈的旗子在空中迎風飄揚，個個醒目的海報“拔地而起” ，正好矗立在展臺面前。一聲聲叫賣飛入耳畔，“走過路過不要錯過啊！便宜賣了！便宜賣了！”
商家們也各有各的妙招來吸引顧客，就拿我們班來說吧！只看見一個小小售貨員，一手拿著氣球在空中來回舞動，一手拿著商品，臉漲得通紅，賣力地大聲吆喝著：“優惠大酬賓了，凡在本店購買5元以上，將會贈送一個氣球，數量有限，先到先拿。”售貨員們個個面帶微笑，迎接著“顧客”們的到來。
我沿著展臺仔細地端詳著這些商品，認真地挑選著。突然一個金色的憨態可拘的小貓儲蓄罐映入眼簾。它的身體是金色的，耳朵和鼻子是紅色的，眼睛黑白分明。讓我愛不釋手，想把它賣下來，我一摸口袋，錢不翼而飛了，我著急得像熱鍋上的螞蟻。這時，史洋雯走過來，好像看出了我的心思，借我了十元，使我如願以償。
一眨眼，一小時過去了，義賣也結束了，操場也恢復了往日的寧靜。分分角角雖少，蘊含的是一份愛心，一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。
愛心作文 篇2
十三歲，芳香四溢的年齡；十三歲，碩果累累的年齡如初生太陽；如雨後春筍。十三歲，我學到了許多……
從當年的年幼無知，到懂事時的自私自利，光陰似箭，轉眼間，十三歲便伴著風雨和彩虹降臨了，十三歲，它賦予我成熟，賦予我信念，如今，我逐漸成為一個富有愛心的小男孩。
望著貨架上那標價200元的籃球，我咬緊牙關，摸摸空空如也的口袋，暗下決心：一定要湊齊200元錢買籃球！於是，我處處節約：吃早飯時，原本5元的早飯費只吃了1元便匆匆起身，雖然不太飽，可我卻對自己說：“加油啊！只差一點了”；走過燒烤店，那清香撲鼻而來，我彷彿看見了烤鴨一步一步向我走來，我連忙嚥下了口水，加快了步伐，不要放棄啊，籃球就在眼前；每當同學們拿著心愛的玩具時，我馬上按耐住誘惑，暗暗在心中說，就快了……日復一日，“一定要湊足200元”的信念支援著我。終於，有一天，拿著200元錢的我興奮極了，高興得手舞足蹈，終於湊夠了啊！想起以前的艱難，我不由得露出了笑臉。頓時，我感覺自己像是得了世界盃一樣，是那般的高興。“四川發生8級大地震……”電視臺發出的悽慘聲音傳入我的耳中，猶如千萬根針似的深深扎痛了我的心，頓時，我感覺像是從天堂摔入了地獄，思緒頓時混亂一片。“請為災區人民捐款……”門外捐款的聲音像油一樣，倒進了原本已經沸騰的油鍋，我的心提到了嗓子眼，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦？到底是捐還是不捐啊！走在失去了一切色彩的路上，我滿頭撓騷，心中像開了辯論會似的，怎麼也平靜不下來……
站在捐款箱前，手緊緊拽著破舊的兩百元錢，豆大的汗珠源源不斷地流了下來，腳也像灌了鉛似的，怎麼也挪移不開。哎，捐吧，籃球就沒了，不捐吧，又對不起自己的良心……算了，還是捐吧，災區那麼困難，該有多少人無家可歸呀！他們是多麼可憐呀！反正錢沒有了可以再湊，可抗震救災是刻不容緩的，為了同胞們，我還是捐了吧！想著，我正要掏出200元錢，同學們那開心打籃球的情景又在我眼前閃過：生機勃勃的小樹搖著手，像是在為他們加油；連微風也停下了步伐；樹枝上，小鳥歡樂地歌唱著。“傳呀，傳呀……”天空依然炎熱，卻阻止不了同學們腳步，他們開心極了時不時還大聲歡呼，簡直比奧運健兒得了冠軍還要高興。籃球場上一片沸騰，像炸開、的油鍋似的。一邊是災區人民，一邊是籃球，到底選哪個好呢？辯論會依然開展著，最後，慾望戰勝了理性。“哎，幾百元在幾十億面前只不過是滄海一粟罷了，多我一個不多，少我一個也不少，這可是我集資多年的錢呀，怎麼能往火坑裡拋呢？我還是不捐打籃球去咯！”天，悶極了，萬物都失去了生機。“嘰……”知了趴在樹上無力地喊著，像是在說：“捐啦，捐啦”手中的錢也似乎在吶喊：“讓我去幫助災區人民吧！”手，停在半空中，像僵硬似的`，微風吹過我的臉頰，猶如一位母親撫摩著孩子，“孩子，捐出一點愛心吧！”呆呆地停留，腦子似乎一片空白，天地在來回旋轉著，我心，也茫茫然跟著天地。霎時間，災區人民那慘不忍睹的景象浮現在我的眼前：災區的天空陰沉沉的，太陽失去了色彩，無力地趴在天空中，道邊的小草脫下了綠衣裳，為災區人民哀悼，小鳥那原本輕快的歌聲變得沉重起來，陰雲似乎壓在了人民的心中，廢墟旁，留下了人民的血和淚，還有那無盡的憂傷。“快來……”隨處可以聽見消防隊員追逐生命的步伐……災民區中，那幾十平方米的帳篷中橫縱交錯地擺著好幾架床鋪，“呼……”一陣風吹來，帳篷便搖搖晃晃，像是可以把它吹倒一樣，沿著毫無生機的小路，便到了最熱鬧的地方——食堂，人們捧著小半碗泡麵，像是捧著生命之水一樣，狼吞虎嚥地吃了起來……呀！悽慘的生命在呼喚，悲傷的心靈在吶喊：“救救我們！”人民的無盡憂傷似乎傳入我的耳際。我們都是龍的傳人，難道我們不能團結一心，共同面對災難嗎？一方有難，八方支援，身為他們的同胞，在他們身處於水深火熱之中時，我們難道不應該為他們獻出自己的一份愛嗎？只要人人都獻出一份愛，那麼不是可以戰勝世上的一切困難嗎？讓我們為災區人民下一場及時雨吧！想著，我堅定決心，大步流星地走到捐款箱前，捐出了兩百元錢，捐出了自己的一份愛。微笑在臉在蕩著，那樣無邪，那樣開心……
如今，我仍呆呆地望著打籃球的同學那敏捷的身影與歡樂的笑聲。但是，我的心仍甜滋滋的，因為，我彷彿可以看見，災區人民正在幸福的吃著食物……
捐款災區，在我心中播下了愛的種子…… 如花兒得到陽光，如小草得到露水，十三歲的我，從捐款活動中，學會了要愛心待人。
愛心作文 篇3
自古以來，人們總是提倡愛心。提倡愛心是有意義的，因為這樣有利於人類的和諧生存。真正的愛，是沒有偏私、差別的，要平等地對待一切人。但是我們在踐行愛心思想時，也不能執著文字—當你在運用她時，都是有前提的。
有一次，某人跟我辯論。他認為，要真正要做到愛心平等對待，那是不可能的。比如：某人的母親與別人的母親都掉到河裡，他到底先救哪一個？如果先救自己的母親，則顯得有點自私了；如果先救別人的母親也說不過去，憑什麼別人的母親要優先呢？
我說，這個問題好解決，可運用“整體重於區域性，多數重於少數”這個標準來抉擇。
如果自己有辦法同時救出兩個人，當然是一同救出。
如果一次只能救一個人，則要看具體情況。假如兩個母親中有一個人會點水性，當然是先救不會水性的那一個。先救不會水性的那一個，再救會水性的那一個，兩人都可能逃過劫難。如果先救會水性的那一個，則另外一個可能會被淹死。
如果兩個母親都不會水性，身體狀況也差不多，但其中有一位母親的存亡關係到一些人的生命，比如這個母親是一位著名醫生，想趕往災搶救傷病者。那麼毫無疑問，應當先救這個承擔重任的母親，再救另一個。這也是不得已。即使這位母親是自己的母親，也不必怕人說閒話，應當這樣做。因為這是出於公心而不是私心。
再舉例：某人父親生了病，同時他又知道朋友的父親生了病，他應該照顧自己的父親呢還是照顧別人的父親呢？如果照顧自己的父親，看起來是自私的；如果照顧別人的父親，自己的父親由誰來照顧？這實在是一個矛盾。但辦法總是有的，仍然可用“整體重於區域性，多數重於少數”這個標準來抉擇。
這個可根據具體情況而定。假如朋友在家，則朋友的父親自然有朋友照顧，自己在家照顧自己父親就行了。假如自己家裡有人照顧父親，朋友的父親無人照顧，當然應當去照顧朋友的父親。在大多數情況下，別人的父親都有其兒女們照顧，沒有必要撇下自己的父親去照顧別人的父親。如果大家都放下自己的父親跑來跑去照顧別人的父親，這實際是浪費時間與精力，對大家都不利。
真正的愛心是平等對待的。但是，愛心平等也只是個原則，在具體實行時，還是要有選擇的。
愛心作文 篇4
愛心菜園是我們學校的一角，它蘊藏著無限的生機。這裡原來只是一片平地，上面有許多建築物，沒有一絲生氣。但是慢慢地，這些建築物從我的視線中消失了，取而代之的是一片菜園，裡面種著各種各樣的蔬菜。
春天，是播種的季節，菜園裡一片春光明媚，園丁把種子播撒在土壤裡，然後澆水、施肥，如果天氣涼了，園丁們還會給種子蓋上一層薄薄的被子——一層薄膜來保持溫度。時間一天天地過去了，種子悄悄地發生著變化，終於有一天，小種子破土而出，如雨後春筍般地冒出了地面。下雨的時候，嫩綠的幼苗貪婪地允吸著甘甜的雨露，悄悄地生長著。
幼苗順著藤架越來越高，已經有半個身子高了，葉子也有嫩綠變成了深綠，莖葉越長越粗。隨著時間的推移，莖上生出許多分叉，慢慢地，分叉越來越多，上面結出了許多五顏六色的花，看到一株株小花，我心中充滿了希望，等待著結果的喜悅。
春雨過後的清風吹來了夏天，夏季熱烈的陽光，豐富的雨水讓小苗鉚足了勁使勁地長，經過園丁叔叔的辛勤勞動，愛心菜園裡終於碩果累累了，西紅柿、黃瓜、扁豆，全都熟了，火紅的西紅柿象一盞盞小燈籠掛在枝頭，一串串扁豆象風鈴一樣在夏季的清風裡叮咚作響，黃瓜象一根根擀麵杖，悠閒地枝頭搖來搖去。
果子剛剛豐收了，當我們還沉浸在收穫的喜悅中時，園丁叔叔又開始忙碌了。這是為什麼呢？原來，那是叔叔們在播撒菠菜的種子，菠菜的種子是在秋天播種的，種子經過一個冬天，等到來年的春天我們就能吃上新鮮的菠菜了。這種子的生命力可真是頑強阿。
愛心作文 篇5
前天，我在《直播南京》新聞中看到一則令人十分感慨的新聞：十二年前，一對中年夫婦撿到了一個年僅一歲的被遺棄的兒童，兩位好心人收留了她，幫她取名宗國怡。經過十二年精心養育，如今，那名孩子已經十三歲了。但是，由於體弱多病的爺爺已不再能踏三輪車了，家裡斷了主要的經濟來源，小國怡的學費成了問題，她面臨著失學。新聞一播出，她的遭遇在社會上激起了巨大的反響，人們紛紛捐款捐物資助她。於是，我和戈文也在家長的帶領下，驅車來到了查詢到的地址：龍山鎮。
遠遠地，我看見一間低矮破舊，搖搖欲墜的小屋，在周圍林立的座座整齊的農居中顯得格外刺眼，我一下子就找到了小國怡的家。門前的空地上，有位頭髮花白、穿著補丁的老爺爺，拘摟著腰，非常吃力地在掃木塊。看到我們的到來，爺爺喜出望外，熱情地招呼著：“快進屋坐，快進屋坐，”這哪兒是屋子呀，黑乎乎的，連一個窗子都沒有，一陣寒風把後門吹得顫動起來，露出了絲絲光亮，我看見家裡只有一個房間，只擺放著一張壞桌子，兩張板凳，更讓我震驚的是桌上竟然有一盞油燈，他們連電燈也用不起啊，一個木架子上放著幾本書，牆上貼著淡淡的幾個毛筆字：理想的風帆！猜想這一定是國怡的書桌，她就是在簡陋的條件下刻苦學習，時刻銘記著自己的理想。聽爺爺說，國怡的成績可好啦，每次考試在班裡都是名列前茅，老師和同學們都很喜歡她……
“啊，國怡回來了，”只見門口站著一個小女孩，扎著一個馬尾辮，臉上蠟黃蠟黃的，穿著一件肥大的黃外套，整個人更顯得瘦削，我驚奇地發現，這個比我大一歲的女孩，竟然比我矮一頭。看到這裡，我鼻子一酸，同在一片陽光下，卻是怎樣不同的生活啊，我一定要幫幫她，想到這裡，我和戈文不約而同地掏出了自己的零用錢，交到國怡的手中，她似乎有些害羞，低著頭，嘴裡不住地念叨著：“謝謝！謝謝！……”
在國怡一家的千恩萬謝中我們離開了，但在我的心裡卻牢牢記住了這個小女孩。
愛心作文 篇6
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成溫暖的人間。”這首讚歌在我耳畔迴盪，而學校舉辦的愛心義賣活動也如火如荼地展開了。
這天，天氣分外炎熱。太陽好像一個大火球，燒灼著大地。此時，學校操場上人山人海、熱鬧非凡。同學們的熱情也如同這太陽一樣。
你聽，吆喝聲此起彼伏。“快來買呀，快來買，所有商品一律半價。”“跳樓價呀，千載難逢的好機會，過了這個村就沒有這個店了！”“來看一看啊，走過路過千萬不要錯過。”“買不買沒關係，過來看看也歡迎。”同學們那賣力的叫賣聲不絕於耳。
你瞧，每一個同學都懷揣著一股股熱情，都想透過義賣獻出自己的愛心。我們班的同學也不甘示弱。陸怡晨大聲吆喝起來，雖然嗓子啞了，可她毫不介意。但由於我們的攤位比較”偏僻”，“顧客”較少。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機一動，抓起一本《名師點撥》和一本《超級三年生》就往外走。我四處張望，尋找目標。突然，一個小妹妹出現在了我的視野內，我連忙跑過去，“來小妹妹，你看看這兩本書。”我開始推銷了。“看樣子你應該是三年級的吧。來你看看，這兒有一本《名師點撥》，正好是四年級的。原價要二十元，現在賣你四元。”可是小妹妹似乎覺得四元貴了些，她摸了摸口袋裡的錢，露出為難的表情。我趁熱打鐵，接著說：“小妹妹呀，你看，這本書裡的內容可豐富了，有詞語的解釋，有人物資料，還有作文呢！而且現在買還送一根棒棒糖。這機會千載難逢，錯過了多可惜。所以四元一點兒也不貴。”小妹妹被我說動了，掏出五元錢遞給我。我一邊遞給她書，一邊在口袋裡找零錢。就這樣我賺到了人生中的“第一桶金”。我越賣越帶勁，絲毫沒有感覺活動已接近尾聲。
這次同學們捐的不僅僅是錢，更是那一份份濃濃的愛心。我也明白了人生中最快樂的事就是為他人獻上自己的一份愛心。
愛心作文 篇7
今天下午放學回家，我看見一位忐忑不安地老奶奶在馬路旁東張西望。我想：這位老奶奶可能是要過馬路，但馬路上的車子川流不息，不知道怎麼過馬路吧。充滿好奇心的我跑過去問：“老奶奶，您在幹什麼？”老奶奶焦急地說：“我要回家，但馬路上的車子太多，我該怎麼辦呢？”我想：我一定要幫助這位老奶奶，再說，老師不是常教育我們要幫助別人，把愛心獻給別人，還要尊老愛幼。
於是，我對老奶奶說：“我來扶你馬路吧。” 老奶奶答應了。我對老奶奶說：“老奶奶，那邊有一條人行道，我們走人行道吧”。老奶奶點了點頭。於是，我小心翼翼地把老奶奶扶過了馬路，我又把老奶奶送回了家，老奶奶非常激動地說：“謝謝你！”我說：“不用謝，這的我們應該做的。”我胸前飄揚的紅領巾好像在說：“您真是個助人為樂的好孩子。”這時，我揹著書包高高興興地回家了。
回到家裡，爸爸媽媽問我：“你怎麼這麼晚才回家。”我把送老奶奶回家的事情經過告訴了爸爸和媽媽。爸爸的媽媽不但沒有批評我，而且表揚了我是一個尊老愛幼的好孩子。
如果世界上人人都有一顆善良的愛心獻給別人，讓愛心充滿人間，那該多好啊！
……
愛心作文 篇8
“每逢佳節倍思親，”中秋將至，為了慶祝這個節日，也為了讓社會一些沒法與親人團聚的老人不感覺到孤單，我們學校就準備為他們送去節日的祝福，傳遞著不是親人勝似親人的問題和愛心。
我再次有幸被學校選中，剛一接到通知，就高興的一蹦三尺高，臉笑的像一朵花，一路上嘴巴總合不住。回到家裡，我一進門把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽了也很為我高興，就立刻去幫我準備伴奏音樂。
我還是邊主持邊唱戲曲，我準備的第一段是《穆桂英掛帥》選段，《轅門外三聲炮如同雷震》，第二段是《小二黑結婚》選段，《清凌凌的水，藍瑩瑩的天》。從接到通知，我就開始準備主持詞和戲曲唱段，天天抽空練習，中午回家練，晚上睡覺練，每次都是先對著鏡子主持和唱，然後聽錄音，不斷的對比、糾正不斷地完善。
終於到了演出的那一天，星期四的下午，在老師的帶領下，我們懷著激動而緊張的心情，來到了學校對面的核桃園廣場。我大大方方的走到舞臺的正中央，“親愛的爺爺奶奶們大家下午好：中秋節到了，我們新建小學為你們帶來了精彩的節目……祝你們節日快樂！身體健康！”
“轅門外那三聲炮，如同雷震……”我一開口，就把喜歡戲曲的老人們吸引過來了。
圍觀的老人有的在嘖嘖稱讚，有的過來拉住我的手，有的把我攬入懷中，還有的硬往我手中放好吃的……我為能給他們帶去快樂而高興。我表演完後，下面表演的是一位小女孩，她是拉二胡，在她表演的時候，周圍鴉鵲無聲，彷彿連時間也停止了流動，大家個個聚精會神，好像陶醉於優美的音樂中，他們個個臉上都洋溢著幸福的笑容，她的表演剛結束。《少林寺》的音樂立刻響起，“咚咚咚咚咚”，這時一個身著白衣白褲的小男孩上來一個空翻，把臺上所有的人都震驚了，接著劈叉、下腰、踢腿，原來是“武術表演”每個動作都那麼嫻熟，那麼到位，人群中不時發出陣陣喝彩……
我們每個人都把自己最好的一面送給了那些爺爺奶奶們，給他們獻上了節日的祝福和關愛。
演出結束了，我們給他們帶去了歡笑。留給自己的是給予的快樂，我相信，只要從心中有愛，並學會傳遞愛，這個世界一定會更加美好！
愛心作文 篇9
愛心是一片照射在冬日裡的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。為捐助一位身患重症的小女孩，今天學校將舉辦一場愛心義賣活動。同學們對這場活動充滿期待，幾天前就忙著準備。這不，義賣還沒開始，我們班上的同學便談論起各自要買賣的物品及價錢。幾名班委把物品價格對了又對，數量查了又查，包裝擦了又擦，生怕有什麼差錯漏忘。“叮鈴鈴”鈴聲剛響，同學們便像離弦的箭一般衝出教室。
看！原本寂靜的校園頓時沸騰起來，操場上人山人海，熱鬧非凡。同學們摩肩接踵，有三五成群齊頭並進的，有手挽手結伴而行的，還有單獨行動走馬觀花的。瞧那邊，一塊塊新穎獨特的廣告牌讓人拍案叫絕，一幅幅精美動感的宣傳畫引人駐足欣賞。再瞅瞅那琳琅滿目的商品一字排開，有活潑可愛的毛絨玩具，有時尚美麗的衣飾，有方便實用的家用物品，更有同學們親手編織的工藝品……總之，你想到的這裡有，你沒想到的這裡也有。
聽！賣場上的聲音一浪蓋過一浪，人就像漂浮在聲音的海洋之中。有吆喝聲，有討價還價聲，有買到物品的笑聲，有沒買到物品的惋惜聲，還有購得寶貝向別人展示的炫耀聲……這一切，都構成了買賣交響曲！
逛了半天，我才想起自己也該買些東西了。到哪買呢？我環顧一週，決定到人群最多的地方去買。走到那裡，我一眼就相中了白天鵝雕像。“這個多少錢？”我手指著問。“八塊。”賣家斬釘截鐵地答道。“啊？這麼貴！5塊，行不行？”我還價道。“不行！”賣家一副不容商量的樣子。“哎呀，你老闆也不能一口價吧，薄利多銷，5塊錢我買了！”可賣家依然無動於衷。見此計不成，我立馬換了個激將法,“切，不就一個小雕像嗎？誰家沒有賣的，我到別人家買去”，我一邊自言自語，一邊假裝要走。賣家果然上當，一把拉住我說：“別走，別走，有話好說，有話好說。”耶，砍價成功！儘管如此，我還是從口袋裡掏了10元錢遞給賣家說：“這是愛心義賣，就別找零了”。賣家一邊收下錢，一邊連連感謝我。
捧著心儀的白天鵝雕像，我心中的喜悅溢於言表。此時此刻，我彷彿看見病中的小女孩在溫暖的陽光下露出了燦爛的笑容。
作文點評：
這篇作文題為“愛心義賣”，但如果把作文開頭幾句話和結尾關於愛心的一兩句話去掉，保留中間大部分內容，完全看不出是一場“愛心義賣”來，和一次練攤活動毫無區別。開頭和結尾關於愛心的話，成了膏藥，貼上去的，和內容沒有關係。要寫好這個題目，不是要在開頭結尾貼上“愛心”膏藥，而要在同學們的活動中， 尋找真正體現愛心的內容來，要在素材的選擇和剪裁上下功夫。