描寫春天的作文900字合集9篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫春天的作文900字9篇，希望對大家有所幫助。
描寫春天的作文900字 篇1
四月的好天氣,帶著點壓抑的陽光,暖洋洋的照在人身上。大地鍍上一層淡淡的金光,是這個季節獨有的感覺———這是春天。
這麼一說,春天真的來了。院子裡的桃花其實前不久冒出苞來了，一點有一點粉紅的泡泡從枝頭竄出來了。這些不懂事的小姑娘,真會挑時候！
陽光普照,蝴蝶蜜蜂最忙的時候,花兒都開了,桃花也就不甘示弱了。蓄了一冬的力氣在春天爆發了。一夜的時間，枝條都抽出了綠芽,葉子剛長出不久,花苞就等不及了！在半透明的嫩葉中間是嬌羞無語的桃花苞，睡飽了,它們就迫不及待了！昨個兒還害羞地緊閉著,今天干脆綻放了！細細的花蕊上滿是花粉,掛著露珠的花瓣正盛放著芬芳.。
春天來了嗎?你說呢?春天，她怎麼不打個招呼就來了呢?柳條紮上辮子了,可是誰幫它梳的呢?我可什麼也不知道,真的,你不相信嗎?
可是春天真的什麼也不知道！她也不知道,怎麼小草們都想約好了似的一夜冒尖了;她也不知道,怎麼花兒都想開選美會似的全開了;她也不知道,怎麼柳樹今年又流行扎辮子;她也不知道,調皮的春風怎麼連招呼都不打就尥蹶子撒起歡兒了;她也不知道,怎麼昨天還寸草不生的山坡,今個兒就全綠了。
她什麼也沒有做,什麼也沒有告訴我。春天把手一擺,搖搖頭,什麼也沒有做。
山坡昨天還一片荒涼,今天怎麼就變樣了?一大片綠原把眼睛都遮住了,跟夏天的翠綠,冬天深沉的接近於黑色的墨綠是全不一樣的。這種顏色就是嫩綠,春天獨有的顏色。帶著點調皮,帶著點生機,帶著點揶揄。略帶點鵝黃的嫩綠,看上去賞心悅目,把心一同染醉;相較於調皮的嫩綠,春水這個沉靜的姑娘總是一個人坐在岸邊綠柳下,春風輕柔地拂過它的臉頰,卻不小心吹皺了一池春水,惹得春水皺起了眉。一片柳葉劃出一個弧線落入湖中一圈一圈的漣漪盪漾開來,越蕩越遠,越蕩越遠,最後蕩進你的心裡,於是———心裡也濺起小小的波紋。
有人告訴我,四季的味道是最最美的味道;四季的畫是最美的畫;四季的歌是最動聽的歌;四季的景色是最美的景色。春天,四季之首,她有夏天的調皮,秋天的沉靜,冬天的純潔,不得不說春是一個美麗的季節。我愛夏天,但它太浮躁;我愛秋天,但它太憂鬱;我愛冬天,但它太冰冷———所以我最愛春天。
每年,春天總會如約而至,每次都會帶給我們不一樣的驚喜。春天是一個美麗的季節,這個季節所擁有的一切代表性事物都是美麗的。
春是一個綠色的季節,這樣調皮的綠升色很難給出許多彩色的花,硬是把春天染得五顏六色。可是,春天她什麼也沒有做,她羞澀的提著碎花裙,向我們走來了。
描寫春天的作文900字 篇2
冬風隨最後一片枯葉凋落而漸漸變小，在小屋裡窩了整整一個冬天的人們又熙熙攘攘的出現在了大街小巷。在這個乍暖還寒的日子裡，我早早的換上了美麗的新裝，踏上了迎春的路。
常言道：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”我狼狽的捂著咕咕叫的肚子，一路小跑來到一個紅薯攤位前，想要買個紅薯填填肚子。賣紅薯的大爺正在給一旁的老婆婆披上衣服，見了我笑呵呵的起身招待，“小妹妹，要一個紅薯不?”老爺爺笑著問道，那和煦的笑容在蒼老的臉上漾開。
我怪不好意思的摸摸自己的肚子，拼命點頭。老大爺笑呵呵的跟我說：“姑娘是在抱歉，這天也沒多少人願意出來買紅薯，要不我現給你烤一個?”老爺爺的話像是給我可憐的肚子當頭一棒，更加不爭氣的叫了起來。我本想走開，去其他地方覓更好的吃的，可老爺爺那和藹可親的面容，我又不捨拒絕，只好安慰著不停抗議的肚子，站在原地傻傻的等著。
二月的春風依舊帶著些許寒意，我哆嗦著身子，上下的牙齒不滿般“得得得”的“打架”，冷得就差沒大展拳手做一套廣播體操了。環顧四周，我看到了剛剛那個老婆婆，滿臉蒼白，她額頭上一條條宛如溝壑的皺紋印證了這匆匆時光，也許當年她還是個愛聽情話的小姑娘，如今卻只能終日坐在這裡，仰望只屬於她自己的那一份天空。
老婆婆的眼中蒙著一層模糊糊的淚水，嘴裡還不停的流口水，羸弱的好向輕輕一推就能倒下，但她的目光卻始終落在那個老爺爺身上，薄唇微啟，我聽見她說：“春天來了……春天來了。”這話我表示不贊同，這日子是快到春天了，可是這依舊讓人縮手縮腳的天氣，哪裡有春天!
等待的時間格外的漫長，拿到熱乎乎的紅薯的那一刻，居然有一種熱淚盈眶的衝動，居然會感覺自己是最幸福的大朋友。正當我跟老爺爺道別轉身準備離去時，我聽見身後“嘭”的一聲，我趕忙轉過頭去，看到一隻野狗嘴裡塞著幾個紅薯匆匆的跑掉了。
我瞬間便明白過來，眼裡就只剩下老爺爺一個箭步衝上去扶起老婆婆，擋在風口為老婆婆仔細檢查是否摔傷，檢查了一遍又一遍，詢問了一遍又一遍，才重新為老婆婆披好衣服，這樣冷的一個天，他居然流下了汗水!我像是被遺忘般傻傻愣在原地……老大爺開啟鍋蓋那一瞬間，我下意識的用手去擋住那高溫液體迸出，待到白氣散盡後，老爺爺用那骨瘦如柴的身子去替老婆婆檔白氣的身影像是慢動作般，在我腦海裡放了一遍又一遍，似乎要讓我細細品味那其中的韻味。
最後，我也終於明白了老婆婆口中一直重複的話語：“春天來了。”的真正含義，這個春天，她有老爺爺無微不至的關愛，有老爺爺用乾瘦的身子為自己擋住一切危險的體貼入微，所以她在這嚴寒天裡感到甜蜜的幸福。
在這個不同尋常的初春裡，我尋覓到了春天的足跡。
描寫春天的作文900字 篇3
夏天是多彩的殿堂，秋天是果實的飄香，冬天是銀色的世界，那有人不禁要問了，春天呢？春天又是什麼？告訴你吧，春天是彩色的畫筆，勾勒出一幅幅耀眼的水彩畫兒。
春天在人們的心中是五彩的，但是今天卻是銀色的。
早上我突然被“滴滴答答”的聲音驚醒，我從床上爬起來：“哇，好白呀，咦？不對，時光倒流了麼？現在明明是春天，怎麼會下雪？”我掐了自己的手一下，啊！好疼呀，看來是真的，四月下雪了。
我迫不及待地跑到樓上的平臺上，只見雪花在空中飛舞，一片緊挨著一片，密密麻麻地從天空中飄落下來，小的像飯粒，大的像毛豆。雪越下越大，過了一段時間，就下起了鵝毛大雪，更大更密的雪花隨風飛舞著，像一個個頑皮的小朋友在天空中跳舞。
走出樓門，我看到地上覆蓋著厚厚的雪，好像鋪著無邊無際的地毯，就好像天空送給大地的禮物。腳下突然傳來“咯吱，咯吱”的聲音，我知道這是我走在雪上發出的聲音。雪地上留下了一串小腳印，那串小腳印多麼像我給“地毯”繡上的小圖案啊！
慢慢地，整個世界變白了。彎彎曲曲的小路上，光禿禿的樹枝上，高高低低的屋頂上，都鋪上了一床厚厚的白白的絨被子似的，真成了一個粉妝玉砌的世界！我猜想著：地球媽媽一定是給自己換上了潔白的新衣裳，用雪花裝點一下，迎接貴客的到來。
到了學校，我發現同學們都很興奮，我們都盼著快一點下課。叮鈴鈴……下課的鈴聲終於敲響了。同學們個個像離弦的箭一樣，“嗖”地一聲衝到了操場上，盡情地欣賞著美麗的雪景。雪花是那樣的潔白無瑕，看著翩翩飛舞的雪花，我完全陶醉了，彷彿自己也變成了一片雪花在空中飛舞。忽然有人喊我，我才知道我是我，不是雪花。雪越下越大，不一會兒，房子白了，樹木白了，真是應了那首詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我不禁感嘆到。
我跑在學校的小院裡，雪花直向我撲來，頭髮上，衣服上，到處都是雪。雪花像淘氣的精靈一樣，時不時跑進我的嘴裡，涼颼颼的。我從車上弄來一團雪以為是沉甸甸的，可一拿起來，好輕啊，雪團摔在地上，像冰塊似的。哇！小雪花越下越密，就像那無數片潔白的花瓣飄落在大地。雪越下越大，小雪花在空中你拉我扯，你擁抱我，我擁緊你，多親密呀！大雪溫柔地撫摸著大地，灑過大地的每一個角落，給大地鍍上白銀。這迷人的雪花，像白蝴蝶在空中翩翩起舞。又像七仙女灑下的花瓣，漫天飛舞。這鵝毛般的大雪，溫暖了每個人的冬天，溫暖每個人的心靈，使這個美好的世界變得更加快樂。
有人喜歡夏天的綠蔭，有人喜歡秋天的果實，有人喜歡冬天的寧靜，但我卻喜歡春天的白雪，因為在白雪的下面，種子在悄悄地發芽，樹枝在悄悄地抽綠，動物在悄悄地甦醒，新的春天也在悄悄地到來！
六年級:田然
描寫春天的作文900字 篇4
春天，說近不近，說遠也不遠，過完這個冬天，這個寒冷而熱烈的冬天，春天也就來了。
我想，春天來得一定是靜靜的。它不會打擾到任何一個熱愛沉思的人，也不會驚醒正在酣睡中的小孩。像一陣柔軟的西風，也像一陣溫潤的細雨，將綠葉的生機打上青春的光澤，韶華年月，經他一細手打扮，唯妙般動人。
追捧一個季節，需要花費很多青春時光的，然而我願意，只為在這個春天綻放自我，那一種生命的天份！
厭倦人間，汙泥濺身。卻又感懷生機嶄新的純潔，出於淤泥而不染於淤泥，多麼高傲的一種姿態，不為一縷悽風蕭瑟折腰。多麼敬佩一隻小鳥，每一個枯燥的日子裡，都能聽得它的歡叫；它的歡笑，讓綠葉多一份可愛。單純的，毫不做作的。
每一棵來自故鄉的大樹，都與童年有關。有秋千的迴圈，潤澤了枯味的時光，也搖曳了兒時的記憶：那時多麼矯健與輕盈的時光。鞦韆的繩索成為兒時頑固的唯一證據，以至於直到現在，茶餘飯後間，也不擴音及。
春天，都是快樂的，都是可愛的。
記得在三歲以前，時常和幾個玩伴去偷摘鄰居家種的野玫瑰，有時，雙手被刺劃出一道傷口，流著血花也不覺得疼痛。就算是真的.疼得受不了，也得忍著不敢叫出聲來，萬一被主人逮到，不被痛罵一頓才怪！
幾個兒把花攥回家，基本上花朵都已經碎了，經不起折騰的花瓣兒，從胸前掉了一地。偶爾有一朵兩朵沒碎的，調皮的男孩便會紮在自己短得可憐的頭髮上，不時在同伴面前賣弄一番，嘴裡還吵著嚷著：“你們看，我戴上花兒了！像不像女孩子？”同伴看一眼，也得忍不住大笑一番。
快樂是這樣子來的，隨著年齡的增長，歲月的流逝，見識的增多，快樂變得越來越稀少；竟許是奢侈的事。
一路走來，年年歲歲，陪伴我最久、最多的夥伴是山巒。多少曾經一起海闊天空的人，如今已髭鬚苒苒，而它呢，仍舊是那個模樣，那副陪伴我來到人間時最初的那個模樣。不禁唏噓，感慨啊，時光如梭，彼此能夠相守的時日細數來實在寥寥。還是且行且珍惜吧，哪怕只是幾聲多餘的感慨。
現在的小孩，和我們那時實在有著天壤之別。大概那時我們還不認識的千字文，如今的小孩已經倒背如流了。這也應著時代的變遷不是，畢竟有句古話說得好“少壯不努力，老大徒傷悲。”我這又開始說教了，這缺點得改一改，自己肚子裡有多少點墨水，應該要有個自識之明。話多了就是廢言，讓人笑話。
孩子，都是大地辛勤培育結出的果實，其中也少不了父母的無私付出。我們要珍惜，更要銘記。每一個生命來到世間，絕不是偶然，其間耗費了太多人的青春和時光，應該感激，將所有的恩澤銘記。
和煦的春風可以讓風箏飛得更高，手中的線放得更長，由此，快樂便會播撒到更遠的地方，溫暖更多的人，和諧更寬廣的土地。奔跑吧，我們一起，追逐一道光芒，將生命的黑夜照耀。那躲在牆角的人兒，快快看，這是希望的光，指引著方向，你再也不用憂慮、彷徨。
這一切，多好啊！
描寫春天的作文900字 篇5
在每個人的心中，都有屬於自己的春天。關於春天，詩人名家有過太多的描繪。在我眼裡，春天簡直就是一本活生生的書，讓人百嚼不厭，翻閱不夠。它以豔麗的插圖，雋永的語句，多變的文體，豐富的內涵，不斷地吸引我們去期盼它，親近它，探究它，吟詠它。
春天是一篇散文。不知不覺中，小河裡的水漲起來了，清澈明淨的河水倒映著藍天，猶如一條透明的藍綢帶子；倒映著綠樹，猶如一塊碧玉。小草脫去沉重的衣衫，換上了翠綠的外套，從田野鑽了出來，給大地鋪上了一張無邊無際的綠絨地毯。柳樹在微風的吹拂下，盡情飄擺，舒展著阿娜的腰肢，吐出嫩芽兒，隨後，嫩芽兒又長出一片片青翠的綠葉，輕輕撩撥著潺潺的河水，遠望就像一道綠色的門簾，近看又像是臨鏡梳妝的長髮。一朵朵金黃的迎春花綻開了笑臉，向著長天吹奏生命之歌。這時候，桃花也不示弱，在春風的撫弄下，也豔如紅霞般的鬧開了。雖然春天裡的景物形態萬千，但變幻中的一切無不顯示出生命的勃勃生機。這不正體現了散文形散而神不散的特點嗎？
春天是一本詩集。每一片葉子，每一朵花上都凝結著芬芳俊秀的詩句，細細品味，齒唇留香。剛長出的小草，既有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的體態，也有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的雅緻。早春，柳枝和桃花便從“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的情境中萌動而發了。到了仲春，柳與花便在“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”、“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”的時分濃得再也化不開了。及至暮春，百花爭豔的景象又在“南園桃李花落盡，春風寂寞搖空枝”、“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片”的光景中脫去了往昔的華麗……開啟春天這本詩集，無論是花草蟲鳥還是山水雨露，你都能在盼春、賞春、惜春的章節裡吟誦出令人痴迷的意境來。
春天是一部小說。一樹樹桃李繁花似錦，爭奇鬥豔，演繹著招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇動著彩色的翅膀，蜜蜂吟唱著醉人的甜蜜，在花枝上跳舞，在花朵上纏綿，書寫著“蝶戀花”的執著與痴情，演繹出“為誰辛苦為誰甜”的酸楚與期盼。小鳥這位主人公這時候也在“千呼萬喚”中終於“閃亮登場”了，它開始絞盡腦汁的製造情節，拐彎抹角的“拈花惹樹”，誰說名花有主，不到最後一刻，決不輕言放棄。一個情節曲折，香豔動人的故事就此拉開了序幕。
春天是一則寓言。你瞧，牆角磚縫裡拱出的新綠，懸崖峭壁上吐出的花蕾，水泥路徑旁抽出的狗尾，農家瓦楞中蔓出的青苔，無不在向我們昭示著生命的寓意，生存的信念。山地裡無人關注、無人打理卻兀自開放的野花，詮釋著“開也從容，落也從容”的禪意。枯樹上那新發的嫩枝，枯草下那向上冒著的點點綠芽，都在告訴著我們一個關於向上向善，不向命運低頭的哲理。
描寫春天的作文900字 篇6
【教學目標】
1、寫一篇觀察日記。可以寫春天大自然的景色，也可以寫人們的衣著、活動等。
2、有順序地抓住春天的特點，寫清楚，寫具體。
【教學重、難點】
緊扣“春天”二字，寫出變化，寫出季節的特點。
【教學準備】
讓學生利用雙休日、或結合學校的春遊、或組織學生到公園、郊外踏青，用自己的眼睛去觀察春天，與春天親密接觸。
【教學過程】
一、品春天之文，積累詞句。
1、同學們，回憶一下開學至今，我們學過哪些關於春天的文章。（《春的訊息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放風箏》）
2、讀讀這三篇文章，看看作者寫了春天的哪些景物？你最喜歡哪些語句？
3、你還在課外讀到哪些描寫春天的文章或詩歌？選擇其中的一篇與你的同伴共同朗誦一下，讓我們在琅琅書聲中“與春天有個約會”。
4、我們可以用哪些詞句來描寫春天？
（風和日麗、春回大地、萬物復甦、花紅柳綠……）
說明：其實，關於春天的文章，古詩等學生已經學得不少了，本文的訓練旨在讓學生學會應用，將所學知識內化為自我認知。教師要及時地將學生習得經驗梳理、歸納繼而運用。
二、觀春天之景，積累素材。
1、透過你與春天的親密接觸，你能說說春天有哪些特點嗎？（陽光、紅花、春雨……不強求統一，只要能說出特點就可以了。）
2、春天與冬天相比，不同在哪裡？
3、人們的衣著、神態有什麼變化？（衣服穿得少了，顏色鮮豔了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什麼變化？（桃花開了，柳樹綠了，迎春花黃了，菜花一片黃……）
5、動物有什麼變化？（冬眠的動物醒了，蝴蝶蜜蜂忙採蜜了……）
6、景色有什麼變化？ （陽光更暖了，雨多了，春雨綿綿……）
7、選擇你最感興趣的某一方面具體說說。（老師隨機將選擇內容一致的同學編為一組，小組內交流。）
8、小組代表發言，組員補充。
說明：在這一環節，教師應當充分尊重學生的個人感受，引導學生學會觀察，敢於發表意見，讓學生作文言之有物。
三、述春天之文，嘗試運用。
1、春天是那樣的美好，俗話說“一年之計在於春”，讓我們在春天播種。拿起我們的筆，用我們的文字將美麗的春天寫一寫。
2、寫作的時候注意：
（1）採用日記的格式書寫。
（2）有順序地抓住春天的特點，寫清楚，寫具體。
（3）注意用上描寫春天的美詞佳句喲！
說明：有了“說”的基礎，習作就“水到渠成”了，學生就不會感到困難，不會感到害怕，應該讓學生明白寫作就是將自己的所見所聞所感所想寫下來，並不是可怕的事情。學生習作時可以播放一些舒緩的音樂，比如班德瑞等。
四、繪春天之色，昇華體驗。
1、誰願意交流一下你的文章？
2、老師選擇具有代表性的文章加以評點。
3、自我修改調整後謄寫。
4、如果願意的話，可以根據你認為班裡寫得好的文章把春天畫下來。
說明：這一環節應該讓學生明白，好文章不是一蹴而就的，而是經過多次修改，反覆斟酌以後才出現的，要讓學生養成作後修改的習慣。
描寫春天的作文900字 篇7
北方的春天來得遲。四月將盡，她才拖延著腳步慵慵沓來，懶懶揮手，只給翹首期盼了數月的花苞嫩葉一點點吝嗇的芬芳。夏風都將要吹來了，枝頭上還是不見所謂奼紫嫣紅的春的跡象。
奶奶也說，北方城裡面的春天太短，太“禿”，儘管她喜愛春天，和我一樣。她是被爸媽從南方的山裡接出來的。她來那一年，還小的我極其熱愛春季，對這北方短暫的十幾天的溫暖極盡珍惜。恰好家邊有個小公園，於是不論晴初霜旦，我都半求半賴地拉著奶奶陪我去。
和奶奶去公園是一件樂事。奶奶不會因為我到處亂跑而像爸媽一樣訓斥我，而我最佩服她的一點是，她能在我興致勃勃採下一種花或草時準確叫出它的名字，開白花的馬神菜，只有莖沒有葉的敗節草，會扎人的澀巴蔓，等等等等。講著講著，她就會不禁講起山裡的故事。
“倩倩，你沒去過山裡吧。山裡的水菊啊，菟絲草啊，黃花菜啊遍地都是，都不用你採，自己就長到你院子裡去。”她笑眯眯地對我說，語氣格外溫柔，”山裡的春天，那才叫真美哩。尤其是下過一場雨，那小葉子都嫩得像玉似得。“
我就在旁邊認真地聽，聽叢生翠綠的竹林，聽雨後層出不窮的蘑菇，聽用翠嫩的剛開花的水菊做成的糕的清香，聽黃花菜承自乾坤的甘甜，聽那個好似桃源般美妙的仙界。奶奶說，趕明一定把我帶到南方的山裡去，看看什麼才叫春天。
從那時起，我就對奶奶口中的奇妙的春天有了無限的嚮往。我把想象出的春天的畫面無數次地在大腦裡回放，還把它繪聲繪色地講給小夥伴們聽。在我眼裡，奶奶的家是一個比天堂還美的地方，縈繞著縷縷神秘而淡雅山嵐，還有從山上飄來的若有若無的青草香味。而奶奶，無疑就是住在那裡的仙人。
但是後來，北方的春天悄然遠逝，奶奶開始收拾行李。
我哇哇大哭著不讓奶奶走。從早上哭到中午，然後再抽噎到晚上，弄得奶奶因為我誤了她的火車。在我的哭喊聲前，奶奶的臉上寫滿了心疼，抱著我不停地說，不走了，倩倩，奶奶不走了。可我的眼淚止不住閘。最後，奶奶也和我一起哭得兇猛，佈滿溝壑的臉上涕淚交橫。奶奶很激動，顫抖著聲音說，倩倩，現在南方是春天，山裡的春天特別美，奶奶明天就帶你回去看，帶你回去看。
然而第二天早上我醒來時，她還是獨自走了。忘了我哭了多久，只記得從那以後，我有些怨恨奶奶的食言，但同時又日夜不停地思念著她，並盼望著在又一個樹枝披上綠紗的時候，去南方看一看那傳說的世外桃源，嘗一嘗奶奶口中真正是甜的的野菜。而我很久之後才明白——奶奶必須要回去，因為她屬於大山，屬於那南方夢幻般的春季。
春天又來了。南方的水菊也該開滿遍地黃花了吧？淡淡的嵐岫會在每個清晨朦朧著閃著嫩綠的山頭吧？南方山裡的春風，一定不會像北方的春風那樣慵懶，一定會勤勞地吹綠每一片葉的尖頭。南方山裡的春天，一定還會那麼美，就像自從十年前就鮮活在我心中的那個樣子。
奶奶，春天來了。你還記得多年前我們的約定嗎？
我還盼望著，你帶我去看南方山裡的春天呢。
描寫春天的作文900字 篇8
春天有一種葉子很美麗。
春來草自清，這是自然規律。在自然規律中生長的萬物，以它本身的自然特別裝點著周圍的世界。在經過了冬的嚴寒，我嗅著春天的氣息來踏青，尋了半天，終於明白，原來春天中有一種葉子最美麗。
確實我已經找尋過好多次了，我希望我還能找到去年那麼美麗的葉子，可是結果令我失望。去年我看到的那些葉子好像有人特意加工過似的，我把它們夾在了書頁裡，沒事的時候看一看，給人的感覺很溫馨。
我依舊不停地往前走著，我不想放棄。幾株猶如灌木般矮小的樹木稀稀疏疏零亂地排列著，綠中帶黃的葉子像被狂風抽打過一般瑟瑟地捲縮著。葉子的邊緣被枯萎包圍著，失去了原有的鮮活，使整棵樹看上去病懨懨的，找不到一點春的生機。有好幾次我不得不失望地把目光移開，試圖再找尋別的能讓我的眼睛發亮的東西。或許我的目光只是追尋我心目中特別的風境，但總不能盡人意。
就在我極盡絕望的時候，有那麼幾片更不起眼的樹葉吸引了我。那是幾片很普通的葉子，它的結構沒有什麼特別的地方，幾片枯葉飄搖在幾枝光禿禿的樹杆上，然而就在這近乎枯萎的中間，幾片碩大的綠葉於病弱的枝頭驕傲地站立，彷彿在以它獨特的姿勢展示著整個原野的美麗。我興奮之餘愛憐地端詳著這幾片葉子，好像是在驚喜中邂逅了某位友人。真得，雖說是幾片葉子，但它的倔犟也足以讓我佩服。也許它和這個春天有個約會，春來的時候，它衝破層層封鎖，以它自然的綠意俏麗枝頭。
春來草自清，春來葉自綠，綠色和春天的約會是自然中最美的樂曲。
幾片隨著春風自然泛綠的葉子，沒想到給人的感覺如此美好。看著這幾片葉子，我傾心一笑，算是對葉子的回報。本來對於我，在乎的不是整個山林得美麗，或者說不是整株樹的美麗，幾片葉子足以讓我在這個季節寫下贊曲。因為是幾片，所以它也不可能是隨隨便便的幾片，它的美麗與內涵絕對有特別觸動我的地方。我欣賞美麗，但我不會無選擇地新增美麗。我喜歡這幾片在枯萎中泛著綠意的葉子，是因為它有著不屈不撓的個性，也許在別人眼中它是平凡的自然的，但於我，它則是這個季節最美的景緻。我看到的不僅是它普通的外表，更欣賞它藏在心底執著的信念和自強不息。
5.12大地震好比讓人們經歷了一場嚴寒，但在這場“嚴寒”中表現出了好多可歌可泣的英雄人物。這些英雄的人物何嘗不像是那些在枯木間生長出來的美麗葉子!他們在困難面前不退縮不膽怯，他們人格的魅力更是一種美的昇華。
春來草自清，在經過了這種大災大難之後，我對美有了新的認識。
描寫春天的作文900字 篇9
春天的雨，是一把鑰匙，它帶著溫暖和陽光，悄悄地，悄悄地，趁你沒注意，把春天的大門打開了。
春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了漫山遍野的油菜花，綠色給了地上的小草，粉紅色給了美麗又鮮豔的桃花，灰色給了粗壯的樹杆。花兒得到的顏色就更多了，有白色、黃色的、藍色的、紫色的、、、、美麗的花兒在春雨裡不停的點頭，像一位小姑娘在跟我們問好。
春天的風是花神， 她一來，就讓百花齊放……春天的風是剪刀，她一來，就把柳樹剪成千絲萬縷……春天的風是設計師，她一來，就給大地鋪上綠色的地毯……春天的風是調色匠，她一來，就把世界染成萬紫千紅……
野百合也有春天，彷佛如同一場夢，我們如此短暫的相逢。你像一陣春風輕輕柔柔吹入我的心中。而今何處是你往日的笑容，記憶中那麼熟悉的笑容，你可知道我 愛你想你怨你念你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言?就算你留戀開放在水中嬌豔的水仙，別忘了山谷裡寂寞的角落裡也有野百合。
春的大地上，色彩開始豐富起來， 不再固守雪的潔白;春的林子裡，聲音開始爭鳴起來，不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天突然給鬱悶的人 們一個晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個暖暖的美景。然而，人們卻把春天當作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。
春天不是我們的資本，而是一次開始，是一種驅使每個人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態。因此，既然春天給了我們一次開始的機會，就應該抓緊時間認認真真的開始!既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長久。因為我們的無畏可以使春天萬紫千紅、生機勃勃!
所以，當我們站在春的門檻之外，就該無所顧慮地走進春天。只有在春天初綻的凍土裡播下種子，希望的果實才能接受驕陽和風雨的考驗，從而碩果累累。因為春 天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動搖堅實的腳步。正如一位哲人所說：春天裡不要做秋天的夢。
為了不讓春天在誇誇其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設計一個未來。因為沒有計劃就是去計劃失敗，沒有方向的航行永遠沒有彼岸。春天要得到應有的回報，必須從現在開始給予付出。只有一開始就做對，一開始就成竹在胸，春天的計劃才接近充實，春天的播種才接近豐收。
春花的目的是秋實。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽，用堅定的腳步去丈量秋實的距離。
於是，在我們的奮鬥中，春天之後仍是春天!