樹立節約意識作文
導語：思想是行動的先導，只有從思想上真正樹立起節約的意識，才能使節能成為我們日常生活中主動、自覺的行為。下面由小編為您整理出的樹立節約意識內容，一起來看看吧。
樹立節約意識作文1
綠色生活，剛開始我不明白生活怎麼會是綠色的呢？後來問了爸爸才知道就是讓我們節約用水，節約用電，不要汙染環境，也不要汙染空氣等等。
我家的綠色生活主要體現在節約用電和節約用水這兩個方面。
記得我們每次洗完臉的時候，媽媽都會把這些水倒進大的水桶裡。我好奇地問媽媽：為什麼不把這些髒水倒掉，還要存起來呢？媽媽說：‘這些水我們可以廢物利用。可以用來沖廁所或用來拖地。'’我笑著說：‘原來髒水還有這麼多的用處啊！'
一到烈日炎炎的夏天，人們都熱的受不了了，大家都喜歡喝冰鎮的飲料和水果。在我家，我經常看見爸爸打來冰涼的井水，把水果和飲料等東西都泡在裡面，爸爸說夏天的井水很涼，就像一個天然的冰箱，這些東西泡裡面跟放冰箱裡差不多，而且吃起來也不傷胃。還有我們家平時也很少開空調，有時太熱了開一下，溫度也調到二十六七度左右。這就是我家的綠色生活。
希望我們大家都節約一點，環保一點，我們的大家庭就會更美好。
樹立節約意識作文2
同學們透過參觀餘杭“四無”杆欄式糧倉舊址，以及不同形狀、容積的糧倉模型，對以前年代糧食收割後如何存放、保管，如何在沒有現代技術的情況下做到“防蟲害、防黴變、防鼠雀、防事故”的不易和辛苦有了更加直觀的認識；透過參觀展廳中陳列的糧食品種，讓平時“孤陋寡聞”的孩子們，有機會近距離接觸了種類齊全的糧食大家庭；透過對因缺糧帶給我們先輩，以及現在依然大範圍存在的東非人民飢餓景象的圖片、照片的參觀，使大家對愛糧惜糧的重要性有了更加深刻的認識；透過對風箱、水車、犁、耙、木榨油車等農用工具的參觀，使遠離鄉村的同學們對江南的傳統農耕文明有了一定的瞭解，有助於培養孩子學習歷史，瞭解過去的興趣。
小隊活動結束後，同學們進一步明確了愛惜糧食、節約糧食的意義，一致表示要從現在做起，不僅自己以後“一粥一飯當思來之不易”，更要在行動上學會適量訂餐，避免浪費，要做節約糧食的宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的後果。
樹立節約意識作文3
我們在這個幸福的社會里，可謂說是想要啥就有啥，東西一多，我們的節約意識就拋在了腦後。其實，我們國家並沒有你想象中那麼“啥啥不缺”的。
我們常見到廁所的公用紙許多人拽許多隻用一點的情況。為什麼？因為這紙不用花錢。不花錢就能浪費了嗎。我國樹木覆蓋率少的可憐，最近霧霾，就是樹木減少的原因，更何況我國還是荒漠最多的國家！紙不是你買的，你就可以揮霍了？
我們的'礦產也不是豐富的：我們所有的礦產只夠用30年了！我們國家人均礦產數遠低於世界平均值！
我們的資源真的不多了，其實，稱為“風水寶地”的西安也開始缺水，不要認為地球滅絕還遠著呢，若再這麼下去，大自然的生態會消失，那一切的一切，就不用說了。
不論你貧窮與富有，地位高與賤，都應節約身邊的一切資源，大自然孕育了我們，我們起碼不能浪費她的其他孩子吧？讓我們與大自然和諧發展，為我們子孫後代創造出更美好的明天！
樹立節約意識作文4
為了節約學校的資源，學生當然要為學校出一份力。當然，我也為學校想了一些節能減排的好辦法。那麼現在，我就講一講我為學校出的好點子吧！
想要節約資源，就要從節約學校裡的每一滴水開始。我們節約水，要學會先在洗手時開始。我們洗手時，首先要在洗手之前把水龍頭開啟（注意：不能把水開得太大用來玩耍），然後把手沖洗乾淨，最後，我們不僅要把水龍頭關好，還要檢查有沒有把水龍頭關好才能離開。如果我們全校都能按照上面的這個方法去做，就能比以前節約很多水啦！
如果我們只節約水，那當然是不夠的。所以，我們還需要節約學校的每一度電。我們要節約電，那個得讓同學們控制一下自己了！比如：在上課時，如果是靠著牆做得比較調皮的同學，就不要故意搞亂，亂開風扇！下課時，同學們不要跑得滿頭大汗，上課時，便開風扇吹涼！在要去其他樓層或其他場地上課時，我們要請班上最高的同學關電閘……透過這次“節能減排金點子”的活動，我懂得了：我們每個人節約資源都要從小事做起，只要這樣，我們就能積少成多，變成節約了許許多多的資源，保護環境！