【精華】學習計劃模板九篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的學習生活又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，何不用心地制定一個學習計劃呢？好的學習計劃是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的學習計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習計劃 篇1
一、 團結部門，濃厚氣氛
為了使學習部成員之間儘快相互瞭解，方便部門內部工作的開展，活躍部門的氣氛，並使學習部變得更加的團結，準備在最近幾天舉行一次小Party，讓成員之間增進友誼和經驗的交流，學習部工作計劃。繼續完善“學習部成長曆程”記錄冊的整理，並希望聯絡前任部長建立學習部群，形成學習部特色文化，使學習部艱苦奮鬥的歷史得以銘記，學習部的故事得以流傳。
二、響應院校，開展活動
1。本部將在第三週承辦20xx級新生學習經驗交流會，詣在幫助20xx級新生解決開學來在學習生活上所遇到的諸多問題，以讓新生更快地適應大學的學習、生活方式。
2。國慶前夕，學習部將積極協助學院舉行國慶遊園活動。
3、在十月初我部門將與社會實踐部聯合開展主題為“我愛祖國”徵稿大賽。稿件內容可包含愛國情懷、祖國的發展歷程、取得的成就、奧運等內容。
4。十一月上旬，為了使廣大同學能夠提前適應英語四六級考試，熟悉考場紀律，感受臨場氣氛，最終提高學院英語四六級的過級率，本部門準備進行若干次的模擬考試。
5。十二月，為鞏固同學們的學科知識，豐富同學們的課餘生活，展現藥學人風采，本部門將舉辦一次化學競賽。
三、 拓展視野，舉辦講座
1。“英語四六級考試”知識講座
2。“中醫的未來”知識講座
（具體開展內容根據情況而定，時間待定）
四、 濃厚學習氣氛
1、整理學習資料
為了方便同學們的學習，提高同學們的讀書效率，方便同學們期末複習，學習部將幫助藥學同學擁有屬於自己的一套學習資料，主要整理出大一到大三的學習資料，工作計劃《學習部工作計劃》。
2、組織階段性考試
為了督促同學們能進行階段性地對所學知識進行鞏固整理，學習部將在各班學委的配合下舉行階段性考試，主要是讓同學們及時的回顧所學的知識，預計一學期舉行三次，時間分別是開學至期中的中間段，期中，期中至期末的中間段。
五、 組建藥學院教學督導隊
秉承福建醫科大學“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良傳統，本部門將會遵照學院的指示以及方案書的計劃，著力組建教學督導隊，建設學院良好學風，力爭做好教學督導隊工作，盡力為同學們營造一個良好的學習氛圍。此項工作將主要由學習部監督指導並由各班學習委員執行。
以上是學習部本學期的工作計劃，我們將按工作計劃安排實施本學期的工作，並在必要時作相應的調整。同時積極完成學院分配給學習部的任務，努力做到最好。學習部全體成員希望能為藥學院偉業獻出自己的微薄之力。
此計劃僅是初步的，仍需在實踐操作中改進和補充。
學習計劃 篇2
又是一個新學期了（一句被重複過無數次的話）,沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是 新學期 這三個字。經過了高一一年的學習，我想我對於高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我 理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裡對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對於我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那麼，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是 定了計劃，就一定要實行。
學習計劃 篇3
1、活動背景及意義
《弟子規》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，它不僅是儒家的基礎，人性的基礎，更是國學之精華。其內容列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規範。
公司一直關注著員工的基本素質提升和道德品質培養。此次在公司全面開展深入學習《弟子規》培訓，不僅有利於公司對內提高企業的人際和諧度與工作績效，對外提升企業的品牌形象，同時也是從孝、信、愛、仁、學等方面對員工心靈上的一次洗滌，讓員工在以後家庭生活乃至人生中受益無窮。
2、 指導思想
透過開展此次的《弟子規》培訓，大力弘揚中華傳統文化，將愛、恭敬、關懷、誠信、互助和謙卑的傳統美德落實到每一個人的身心，提升員工思想道德水平，增強員工責任心和凝聚力，樹立端正、認真和諧的良好風尚。
3、 參與人員
負責部門：運營部
參與人員：運營站全體員工
4、 實施方案：
1、準備階段：
（20xx年5月7日—20xx年5月9日）此階段主要是宣傳《弟子規》培訓的目的、重要意義及活動內容，讓員工對此次活動產生濃厚的興趣，並在運營站形成一種良好的氛圍。本次培訓透過以下形式開展：
（1）在公司領導會議上明確此次培訓的目的意義及主要內容，並將最終確定的培訓方案通報公司各部門。
（2）向每個班組發放《弟子規》一書，並將此書作為此次培訓的學習教材。
（3）準備好培訓學習《弟子規》的輔助學習工具（筆、紙）。
2、實施階段：
20xx年5月7日開始，此階段主要是員工的學習階段，根據現場的工作性質，採用硬筆透過字帖臨摹弟子規的形式進行，俗話說念十遍不如寫一遍，透過臨摹逐漸加深員工對弟子規的理解，同時鍛鍊員工的心性和字型。《弟子規》分總敘、入則孝、出則第、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文共八個部分，每週佈置一部分內容（具體分配待定），員工進行抄寫，並根據教材寫出自己對該部分內容的理解或體會，要求書寫用心、工整，並交給直接上級主管人員填寫評語。在每週五之前交到各站點負責人檢查，並在運營例會上評比出該周最佳作品，評比依據三個方面：第一、員工的書寫用心程度；第二、員工對該部分的理解情況；第三、對比每一階段的學習，員工的學習進步程度。最後在每個月的民主生活會上展覽最佳優秀作品及最佳進步作品，屆時請總經理在該員工作品上贈言以示鼓勵。
3、深化階段
透過《弟子規》的全部內容的學習，運營部配合多種活動來加深對《弟子規》的理解和掌握，如舉行弟子規背誦比賽、弟子規考試、弟子規書法大賽等等。
4、費用估算
臨摹字帖購買費用15元/本，30本*15元=450元
運營部
20xx年5月4日
學習計劃 篇4
一、學習宗旨：
在名師的引領下，踐行而成，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養；透過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水平，形成自己的教學風格和教學特色；透過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學習、交流、借鑑的過程中，提升自己的師德師風，打造專業持續發展的精神支柱，再創職業生涯的新高。
二、主要任務：
1、建立和完善個人部落格，使之成為一個彙報本人學習、思索、成績的一個視窗。
2、學習日期間每日撰寫一篇《跟崗學習日誌》，併發佈於個人部落格。
3、完成三級課題開題報告，並進行部分課題研究工作。
4、聽課不少於6節，上課不少於2節（含1節彙報課）。
5、開發一節優秀課例。
6、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記。
三、具體安排
10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學習計劃及專業發展規劃，晚上撰寫跟崗學習日誌一。
10月22日：上午到育才中學聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育部落格建設”的專題報告，晚上撰寫跟崗學習日誌二。
10月23日：完成跟崗學習計劃，併發佈於部落格
10月24日：完成教師專業發展計劃，併發佈於部落格。設計《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》課題的研究方案（初稿）
10月25日：上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告，第四節聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學習日誌，備週三的課
10月26日：聽課3節，評課，完成教學反思一篇，晚上備課
10月27—29日：本人上課2節，參加評課活動，聽其它老師的課、評課。寫教學反思一篇，併發佈於部落格。
10月30——31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，併發佈於部落格
11月3——5日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案
11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，併發佈於部落格
11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學反思，彙報跟崗學習的體會和收穫，完成跟崗學習總結報告，釋出於部落格。完成課題研究方案和跟崗學習個人考核表。
學習計劃 篇5
各系（院）：
根據《閩江學院關於課程重修的管理規定》，課程重修分兩種形式，即重組班重修和跟班重修。本學期的重修工作安排如下：
一、重組班
上學期已經組織了相關學生的重修報名工作並對部分課程進行了重組班教學安排，所有參與報名重修的學生須在20xx年9月6日—20xx年9月8日期間登陸教務管理系統查詢所報名課程的開課情況，並根據顯示的上課時間、地點到堂上課（具體流程見附件1）。各開課單位教學秘書須及時通知相關重修課程的任課教師按時上課。
二、跟班重修
1. 重組班未開設的課程，學生應採取跟班重修的方式進行修讀。該部分學生必需在9月6日—9月8日期間登陸教務管理系統進行跟班重修選課操作（具體流程見附件1），未經本次網上跟班重修選課操作的學生視為自動放棄本次重修，無考試資格。選課操作中，若對已經安排的重組教學班進行“退選”操作，視為自動放棄本次重修，無考試資格。請謹慎操作。
2. 跟班重修的學生除透過教務管理系統進行跟班重修選課外，還須於9月9日16點後登陸教務系統，查詢學生個人課表，根據有效選定的教學班的上課時間、地點等資訊在9月10日—9月12日期間提交《閩江學院課程（跟班）重修申請表》（詳見附件2），做好相關稽核和書面報備手續。學生應從第三週開始到堂聽課參加跟班學習，並主動告知任課教師該課程的學習情況。
3. 跟班重修學生選課期間，為保證資料正確，所有開課單位的排課調整操作暫停；選課結束後，如個別跟班課程有變動，開課單位教學秘書須及時通知相關重修學生。20xx年9月6日學生重修跟班選課開始，因教務管理系統教學班資料中將會自動新增重修學生名單，故各單位教學秘書本學期不可對教學班學生名單進行批次操作如刪除等，否則重修學生選課資料將會丟失。
4. 特殊情況處理：
⑴ 如學生所選課程已確實開設，但在教務管理系統中未能體現教學安排使學生無法透過教務管理系統自行選課時，各學生所在單位教學秘書需核查學生填寫的《閩江學院課程（跟班）重修申請表》中的課程名稱、課程類別、課程程式碼、學時、學分是否與培養方案一致並簽署意見，由各開課單位教學秘書根據學生提交的《閩江學院課程（跟班）重修申請表》做出重修安排並在教務管理系統中給予教學班名單調整。
⑵ 留降級學生：該部分學生本學期所修讀課程的學分不得低於本學期同班學生應修學分的50%。當修讀學分低於50%時，可申請增加重修課程門數，但一學期修讀的各類課程不得超過本學期教學計劃規定學分的30%。各學生所在單位教學秘書需核實留降級學生的可修讀學分並簽署意見，由各開課單位教學秘書根據學生提交的《閩江學院課程（跟班）重修申請表》做出重修安排並在教務管理系統中給予教學班名單調整。
⑶ 20xx級本科生：畢業班學生單學期重修課程超過3門的，需本人寫書面申請至系部並遞交《閩江學院課程（跟班）重修申請表》，由本單位教學秘書稽核。核查標準如下：20xx級學生本學期修讀各類課程總學分，不得超過平均每學期學分數的30%。符合要求的，由各開課單位教學秘書予以調整名單。
平均每學期學分數=學生所在專業培養計劃四年總學分÷8（取整數部分）
⑷ 各開課單位教學秘書需在20xx年9月10日—9月12日期間進行教學班名單調整，逾期模組將關閉，具體操作流程如下：各系（院）教學秘書登入教務系統，選擇“選課管理”—“必修課課程調整（開課學院）”，系統左側列出所有本部門開設的課程，單擊某門課程，在系統右側列出該教學班的學生名單，選擇“增加記錄（單條）”—輸入學號，回車—“是否預定教材”選擇“否”，並將“重修”勾選（否則學生成績資料錯誤），跟班重修學生名單新增完成。開課單位在安排時要仔細核對學生所在單位簽署意見的課程名稱、課程類別、課程編碼、學時、學分與所安排的教學班的引數是否一致，如不一致將會產生成績錯誤資料。
三、課堂要求及相關手續
1. 週末上課時間：一個單位時間安排3課時的課程，上課時間為上午9：00-11：30，下午2：00—4：30。一個單位時間安排2課時的課程，上課時間執行平日正常上課時間。
2. 所有參加課程重修的學生，原則上應按時上課。確因課程衝突等原因不能參加重修上課者，學生本人必須於9月10日—9月12日根據課程衝突情況對重修課程提出免聽或部分免聽申請（未衝突部分以及實驗課、實踐類課程不得申請免聽），填寫《閩江學院學生重修“免聽”申請表》（見附件3），逾期不予受理。
學生重修免聽申請由學生所在單位教學秘書根據學生申請、課表等情況進行稽核、確認可以免聽的，簽署意見並蓋章，再由學生交任課教師簽章確認後，交由學生所在單位存檔。任課教師應做好重修學生的考勤紀錄，對申請免聽學生平時作業完成情況予以記載；重修免聽的學生應按要求完成作業，其平時成績由任課教師根據完成作業情況予以評定。未辦理重修免聽手續，缺課、缺作業達三分之一者；或非免聽部分缺課、缺作業達三分之一者，平時成績視為不合格，不能參加課終考核。
四、延長學業及結業生
延長學業、結業學生的課程重修，由各學生所在單位通知學生本人在9月10日—9月12日提交《閩江學院課程（跟班）重修申請表》並對其進行稽核簽署意見, 由開課單位教學秘書作出教學安排並透過教務管理系統進行教學班名單的新增，如所申請的課程已開設重組班，則採取重組班優先的原則，具體操作流程參照本通知“二、4.⑶”中相關說明。因結業學生已辦理離校修讀手續，需課程重修的學生可不辦理免聽手續，但必須參加該課程的考核。
五、學生所在系（院）重修資訊的核查
學生所在系（院）教學秘書可透過教務管理系統及時核查學生重修資訊，督促相關學生及時選課或協調開課單位進行教學名單的調整，具體操作如下：各系（院）教學秘書登入教務系統，選擇“選課管理”—“選課課程調整”——選擇“全部”、“學年學期”—“確定”，即可查詢所有重修學生的相關資訊。
學習計劃 篇6
又是一個新學期了，我們經過了大一一年的學習適應，我班的同學對於大學的情況已經有了很大的適應，在這一年的生活中我們班改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。而這些成績都是由同學們、班委、老師共同付出的結果。
在新的學期裡，做為考勤副班長，本人將繼續堅持執行上學期考勤制度，保持班上的良好學習氣氛。我也制定了本學期詳細的工作計劃。主要有以下幾點：
1、加強學風建設
“確立目標、端正態度、勤學好問、夯實基礎、嚴謹治學、強化能力。具體做法是：首先，班、團幹部端正服務意識，強化管理效能。班級管理的終極目標是實現班級與個人的雙重良性發展。班級的整體思想道德素質要高，凝聚力要強，學風要正；個人要講思想政治，講學習，有能力，有良好的身體素質。作為班級管理者要能明確地把握班級的走向，為既定的目標鼓勵和發動同學實現目標；要保證維持正常的教學秩序，使同學們能夠正常地學習生活和工作。班級管理者的職責就是為同學服務。
2、加強班風建設
“政治過硬、學習領先、管理到位、全面發展”是我們的《班風建設目標》。班風建設目標的實現是依靠全體同學的努力才能達到。
我們重點是抓集體主義建設。具體從五個方面下手：
（1）在主題班會中分析問題，認識不足，提出建議。
（2）班團委鼓勵和發動同學們積極參加團校學習、黨校學習–黨骨幹學習，向黨組織靠攏。
（3）組織集體活動，寓教於樂，讓同學們在集體活動中培養集體精神。
（4）倡導寢室精神文明建設，努力營造講衛生、講文明禮貌、講團結、講學習的寢室氛圍。
（5）班團委組織老師、優秀學長與同學們進行經驗交流，以解決同學們的疑惑，指導同學們進步。
3、加強制度建設
執行學校規則制度是我們應該履行的責任，加強班級管理的制度建設也是我們要承擔的義務。
4、加強文化建設
倡導“刻苦鑽研進去、積極求索創新、求真務實奉獻、團結協作共進、爭先創優競技、惜時勤奮敬業、誠實守信有德、遵紀守法做人、優質高效理事、與時俱進發展”班級文化精神。
5、加強組織建設
一個班級的精神面貌如何，關鍵在於班級的組織建設。
另外，組建一個團結的、廣大同學信任的、起模範帶頭作用的、熱心為同學服務的團委和班團，做起事情來才會事半功倍。班團幹部一定要明確工作職責，實行分工負責制。我們強調的是，班長和團支書要確定班級的發展方向，建立聯盟，組織實施。班團幹部要以身作則，作風正派，工作積極，模範帶領全班同學積極進取。另外班團委接受同學的監督，吸收有意義的批評和建議。
6、配合學院做好評估工作
這個學期是我們學院評估重要的一學期，在這評估的非常時期裡，本人也會加大班級的考勤管理出臺更嚴格的考勤制度，配合學院的評估工作。
主要措施有：
①禁止上課穿拖鞋、男的穿無袖衣，女的穿吊帶衣。
發現上課穿拖鞋、男的穿無袖衣，女的穿吊帶衣者給以教導，並責令其更改，如不聽卻說者，扣除操行分2分，如發現5次者取消本學期評優資格。
②禁止上課遲到者。
對上可遲到者，扣除操行分5分，特別是被老師、評估專家發現者，扣除操行分10分，並取消班級評優資格。
③禁止逃課及中途逃課者。
對逃課及中途逃課的同學，扣除操行分10分，並以教導；如逃課及中途逃課5次以上，以班會的形式告知全班，通報批評並取消班級評優資格。特別是在評估時期逃課，如被老師、評估專家發現者，扣除操行分平時兩倍，並交與老師處理。
④禁止夜不歸宿的同學，對發現夜不歸宿的同學，扣除操行分5分，3次以上者，取消班級評優資格。
⑤在評估時期禁止在學院公共場地抽菸、吐痰、男女之間應注意場合。
發現有以上不良行為者先以教導為主，如教導再犯者，扣除操行分2分。特別是評估時期，嚴重影響自動化系形象者，交於老師處理並取消班級評優資格。
⑥認真做好老師的各項作業。
作業是評估專家評估的一項內容，做為學院學生應認真完成它，對與欠交作業者，克除操行分2分。
如有相關補充的地方，再行通知。
7、加強同學實訓課管理
從上學期實訓課情況看出存在許多問題，如：有些同學不知道自學的學號、實訓課程安排，實訓課上同學們比較混亂，沒有紀律性等等~~~。
根據以上問題，本人在這個學期做了以下規劃：
①及時獲取實訓安排
上學期由於實訓安排通知交晚，導致許多同學不知道自己的實訓場地及實訓次序，導致第一批的同學做第二批同學的時，而第二批同學的時又做第三批的，導致實訓非常的混亂。這學期應及時獲取實訓時間及安排，避免出現上學期情況。
②杜絕實訓課隨便走動、講話等情況。
由於實訓課比較自由，導致同學們在做完相關的實訓內容後，老師沒有安排新的內容，所以出現隨便走動、講話等情況。這學期，針對次情況，我將嚴格按照考勤制度，配合好實訓老師的實訓紀律。
③實訓逃課者
對於實訓逃課這種情況，本人將在本學期重點管理，對實訓逃課的同學，嚴格按考勤制度辦理，發現一次處理一次，並告知實訓老師。
④實訓睡覺者
實訓課是我們重要的一門實踐課程，它不僅鍛鍊了我們的動手能力，還把我們的理論知識充分的運用到實踐上，對與實訓課睡覺的同學，給於教導為主，使其懂得實訓課的重要性。
李白在《北風行》中寫到：“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”這裡描繪的景物給我們這樣深刻的啟示：一片雪花是那樣單薄平常，只是一個小小的個體，而片片雪花就構成了一個集體，它們就能把軒轅臺染成一片雪白。所以，個人的力量是有限的，而集體的力量的是無限的。希望廣大同學理解我的工作計劃，配合我的工作。
學習計劃 篇7
1 在學習階段:堅持晚10朝6的作息時間,保持良好的精神面貌,認真學習公司的理念規章制度,儘快融入到集琦這個環境中。使自己熟知公司的產品特徵用法用法及注意事項,為工作打下良好的基礎。
2 學習技巧:找到學習公司產品的最佳方案,爭取在最短的時間裡學到最多的內容。 2 日常方面:堅持不遲到不早退,聽從領導安排吩咐,學會管理自己的情緒,調整工作態度,保質保量的完成工作任務,協助同事及領導的工作。
3 工作階段:透過在學校中學到的知識並結合在工作中遇到的問題,透過觀察學習,揚長補短,積累經驗,做好記錄,及時反饋。
4 以飽滿的熱情和態度對待工作,營造一個愉悅的工作環境。塑造和培養自己的事業心和責任感。
5 關於市場:充分作好市場調研工作,瞭解自己的產品競爭對手銷售渠道,在實踐中積累,在實踐中觀察,在實踐中完善。 每天都是一個新的開始,我將立足實際,做好準備。使工作有所開拓,有所創新,有所進取。為公司今後的發展奉獻自己的一份力量。
學習計劃 篇8
首先要儘量避免以下三種行為
1、做難題。
有些家長覺得複習就是做題，難度越大越好。其實不是這麼一回事，拿100分的試卷來說，其中有70分左右的是考基礎的題目，只有30分左右的是考難題。如果在平時的複習中，我們可以花一些時間去攻克難題，但是到期末考試前夕，我們就不能把大量的時間浪費在解決難題上面。
這個時間段做難題至少有三個方面的負面影響：一是影響孩子的自信，容易使孩子產生消極的心裡暗示，自己嚇唬自己，因為難題總是做不出來，加上期末考試下個月就要來臨，孩子心理上會因為受到打擊或者心理壓力太大就自暴自棄；二是會打亂孩子的思路。語文、數學、英語、物理、化學、歷史等知識是各自成獨立和完整體系的，孩子只有在理解的基礎上才能靈活運用。三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當的休息。以前我在微課堂中講過：小學生最好在晚上10點以前上床睡覺；初一的學生最好在晚上10:30分以前上床睡覺；初二的學生最好在晚上11:30分以前上床睡覺；初三的學生最好在晚上12:00以前上床睡覺。我知道深圳的夜生活特別的豐富，但是家長們，我們一定要保證孩子每天7個小時左右的睡眠時間，因為，學校或者輔導班的上課一定要集中注意力認真聽課，這就需要透過比較充足和高質量的睡眠來保證第二天精力充沛！
2、疲勞戰。
有些家長讓孩子在複習時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。另外，打疲勞戰對於正在長身體的孩子來講，不利於孩子身體的健康發育！所以我個人不推薦學生在考前搞疲勞戰。其實，學生提分最重要的途徑就是在上課的時候高度集中力，認真聽講，認真做筆記。做到積極舉手發言，做到不懂就問。始終保持高效率的學習方式和良好的學習習慣，學習成績就一定差不到哪裡去。
3、看弱點。
有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發現自己的弱點：這些單詞怎麼沒印象，這個題還不會做……於是便重新開始複習，一旦考試就必然大腦亂作一團，原來會的知識也想不起了。所以，在考前無論發現了什麼弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：現在是複習已經掌握了的舊知識的關鍵時候，而不是再花大量時間去學習新知識的時候！
在和家長們講了以上要避免的三種行為以後，現在我和大家分享學生們在期末考試前總複習的一些方法。
1、制定好學習計劃
我們常說有一個好的開始就會有一個好的結束，任何一個成功都取決於有一個充分的準備。面對期末考試也一樣，因此我們應該制訂一個詳細的`期末複習計劃表。家長們應該要孩子將每天要複習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，家長們應該要求孩子每天給自己佈置一定的複習任務，家長們還應該要求孩子對於期末複習計劃的嚴格執行制訂出相應的保證措施！如果不完成任務，孩子對自己有什麼樣的懲罰措施。孩子制訂複習計劃，必須從自己的學習基礎出發。
每個人都有自己的學習特點，對於期末複習，學生們應該根據自己的學習特點和學習基礎來進行：如果孩子在數學、物理和化學等理科有欠缺或不足，家長們在幫助孩子制訂複習計劃的時候，應該要求孩子在自己的薄弱學科多花點時間；如果孩子在某一學科上平時的學習成績還不錯，孩子就應該少花一點時間，爭取拿出更多的時間來複習自己的弱科。
2、認真讀課本
現在的孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散出去的。所以學生們在複習時就必須讀課本，而且要一遍又一遍反覆地讀！細節很重要，讀書的時候一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子的話，一些知識細節或者知識碎片就在不經意中記在大腦當中了。
讀完之後，應該能夠對本章節的內容有個清晰的思路，並且用自己的方式構建出一個知識框架，並且對照著框架能夠複述出本章節的主要內容。這樣就可以在整體上把握住書本上的主要知識。從整體上把握書本知識有利於學生們對於考卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握。我經常和學生們講考試題目是換湯不換藥，也就是說考試內容還是學生們平時學習過的知識，只是換了一種考試形式而已，萬變不離其中，變來變去還是圍繞著我們的課本知識來展開。對於試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性了。
3、複習要講究科學性
複習也是一門科學，複習時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。根據人腦的記憶特點，學生們在複習時，不要希望能夠透過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識，一般來說，人們對於某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍。我曾經和學生們說過，長期來看，如果每週對一個知識點或者一個英語單詞重複一次，連續重複記憶50個星期，將永遠不會忘記；短期來看，如果每天對一個知識點或者一個英語單詞重複記憶一次，連續重複記憶50天，三年內不會忘記！所以，學生們要做的其實很簡單，那就是對於已經學過的知識不斷地重複記憶，學習成績就一定會有提高！希望透過一遍複習就能夠掌握書本知識是幾乎不可能的！
記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了的知識學生們不能夠理解它，只有理解了的知識學生們才能夠更深刻地感覺到它！學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思考過數學的例題為什麼只選四條而不選八條，而這四條例題各有什麼特點?具有什麼典型性?它們有什麼共性的東西?孩子們在複習時，越是動腦筋思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識！
記憶是一個複雜的過程，在複習時，不能眼睛只盯著書本，學生們看完一段書本知識以後，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看看剛才看過的書本上的內容是否記住了、是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要能夠把知識點講出來，就說明已經初步掌握了。所以，在複習的過程中，學生們是腦筋動得最快的時期！
4、複習小技巧
該背誦的一定要背誦，比如說單詞、語文的文學常識、容易寫錯的字和詞、古文翻譯 。語文、數學和英語很重要，也是主科。現在深圳的中考總分是460分，其中語數英各佔100分，就是300分；物理總分60分，化學總分40分，這兩科加起來佔100分；另外歷史總分30分，體育總分30分。所以我說語文、數學和英語是主科。拉分的關鍵是你擅長的那幾門學科，因為分數差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他同學的分數差距。答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，所以字跡工整是很重要的。我經常和學生們講：自如人品，一個人的字寫得好，從某種程度上來說，就代表他的人品好！另外，我要求我們繼往開來的學生一定要有一個錯題本，每天及時把錯題更正到自己的錯題本上去，有時候我會親自檢查學生的錯題本並簽上我的名字，表示我對學生能夠及時更正錯題的重視！對於學生來說，在期末考試以前，最省事的複習方法就是不斷地看自己做錯的題，這樣很快就可以看完，而且效果很不錯 。
唯一的缺點是，相比很久以前複習過的知識，會有些知識沒有複習到，但是學生們可以透過反覆閱讀課本知識來彌補。 學生們在考試前，要背誦的、要默寫的知識都要全部掌握。學生們在考試前最後一個月的複習課一定要專心聽講，留意老師反覆強調的重點並在課本上做出醒目的標記，反覆記憶老師在考前為我們圈出來的考試的重點知識。
5、複習注意事項
在複習的過程中，孩子們應該注意調整自己的身體狀態和注意休息。一般來說，我們的大腦集中於某一學科的時間不會很長的，時間一長，孩子們的思維就可能處於停滯的狀態。所以孩子們應該合理地安排時間，做到勞逸結合的同時，爭取在晚上覆習時將所學的幾門學科都能夠安排出一定的時間，分出複習的重點科目或者科目的重點複習內容，這樣保證大腦的高效率學習狀態。同時，還應該注意不能打疲勞戰，要確保第二天有比較旺盛的精力投入新的學習！
考試期間的複習效率如果很低，那時看看書就行。或者家長們可以在這個時候和孩子多聊聊天，多給予孩子精神上的鼓勵和支援！家長們要儘可能的消除孩子在考試前過於緊張的情緒，家長們要告訴孩子：只有每天認真地複習，考出自己正常的水平。盡到自己最大的努力就好了。家長們在關注孩子的考試結果以前，更應該關注孩子在考試以前是否做到了最大限度的努力！如果沒有，那就是孩子的學習態度出現了問題，如果是這樣，家長你就可以要求孩子來找我溝通如何改變學習態度的問題了！
下面我針對學生們的期末複習計劃提幾點思路，供家長們參考。
1、語文
（1）一個星期複習3個單元，背誦部分要背的非常熟練
（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平
（3）作文都複習一遍，學會列提綱，考試時間不夠的話就要學會在腦子裡把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀後感練練筆。
2、數學
（1）一個星期複習2個單元，要點要記住。最好複習一單元就寫一套單元複習題，然後做一套包含了幾個單元要點的練習題；
（2）多做數學題，提高運算水平及解題能力
（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
（1）一個星期複習兩個單元
（2）背誦部分課文，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢
總結：
對於學過的內容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對一個學期的總結，學生們要基礎牢固，同時避免粗心大意，基本上就不會有什麼大問題啦！
最後我和家長們分享一下學生們在考試的時候如何答題：
1、按順序把自己會做的題先做完，剩下的時間來解決有些難度的試題。
2、碰到難題不要慌，一定要靜下心看清楚題型題意再去答題。
3、養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。
4、如試卷全寫完還沒到交卷時間可從頭到尾再仔細審視一遍有沒有漏洞。
學習計劃 篇9
一 培訓目標
使檢驗人員適應實驗室檢測工作“輪崗”需要，實驗室組織開展20xx年檢測技術內部培訓工作，力爭在20xx年6月30日前全體檢驗人員基本掌握大型儀器和常規檢測技術的規範操作與應用。
二 實施保證
1、中心主任負責《20xx年實驗室檢測技術10個基本內部培訓計劃》（以下簡稱《10個掌握培訓計劃》）的批准。
2、質量主管負責培訓工作全過程控制和監督。
3、實驗室負責擬定《10個掌握培訓計劃》，被指定的培訓負責人根據計劃的總體的安排，負責擬定所負責的培訓專案的具體實施細則，交至實驗室確認後實施。
4、業務辦公室負責培訓相關資料的收集歸檔。
5、培訓與考核工作由實驗室負責人、質量監督員實施監督。
6、實驗室負責考評的具體事宜，提出考評結果意見，報中心主任對考評結果簽字確認。
三 培訓範圍
實驗室全體檢驗人員 四 培訓獎懲
為確保培訓質量，培訓全過程採用評分制。所得分值納入年終實驗室人員考評。
1、檢驗人員無故、藉故、未經批准不按時參加培訓，一次缺席扣1分。如確有特殊情況不能按時參加培訓，需向中心主任書面申請，申請書交由業務辦公室存檔備查。
2、在規定時間內經考核透過的檢驗人員加5分；未在規定時間內透過考核，但經過反覆練習最終考核透過的（不得超過考核截止時間一週），加2分；無法完成考核專案的人員，年終個人評價計不合格，並扣10分。
3、培訓負責人與學員一同考核，計算分值一樣。