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適合初中生朗誦的散文

適合初中生朗誦的散文

  朗誦好處多, 誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來,名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美,只有在誦讀中才能真正感受到,下面是關於適合初中生朗誦的散文。歡迎閱讀。

  匆 匆

  朱自清

  燕子去了,有再來的時候:楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們吧,那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧,現在又到了哪裡呢?

  我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了,在默默裡算著,八千多日子已經從我手中溜去;象針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流裡,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔(cén)而淚潸潸(shān)了。

  去的儘管去了,來的儘管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候,日子從水盆裡過去;吃飯的時候,日子從飯碗裡過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。

  在逃去如飛的日子裡,在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了:在八千多日的匆匆裡,除徘徊外,又剩些什麼呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什麼痕跡呢?我何曾留著象遊絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的。為什麼偏要白白走這一遭啊?

  你聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?

  朋友,當你翻過一頁日曆

  章敦享 陳光福

  嶄新日曆牆上掛,桃紅柳綠又一春。

  朋友,當你翻過一頁日曆,你是振奮還是憂悒?是沮喪,還是昂揚?是惘然若失,還是心底充實?

  朋友啊,你是否想過:日曆合著歷史前進的腳步,踏著地球運轉的旋律。

  在日曆的翻動中,蒼松生長出道道年輪,荒山呈現出絢麗多姿,浩瀚的江海變成了遼闊的桑田,參天的.古木抽出嫩綠的新枝。

  啊,日曆伴隨著鬥移星換,把今天的人們帶到明天的嶄新世紀!

  日曆對人人一樣公平,它給每人都是365頁,可人們對它卻不是同樣珍惜。不少人,在他翻過的日曆上留下了不可磨滅的標誌。在工人的日曆上,鋼花映紅蒼穹,高樓聳立天宇;在農民的日曆中,稻穀鋪滿田畈,棉花撒滿大地;在科學家的日曆裡,衛星賓士廣寒宮,飛船遨遊銀河系。

  在馬克思磨光的地板上,在毛主席浩繁的鉅著中,在周總理徹夜的燈光裡,在陳景潤如山的草稿間,每一頁日曆都是一章追求真理的動人樂曲!劉胡蘭15載的歲月,董存瑞19歲的青春,雷鋒22年的韶華。

  他們短短的一生雖然只翻過了十幾本、二十幾本日曆,可在他們翻過的日曆上,卻記下了這些偉大的戰士為共產主義事業忘我奮鬥的不朽業績!

  然而,在有些人手裡,日曆竟是那樣的沒有價值。這些人不是在無聊的低階趣味中翻過一張張日曆,就是在建築個人的安樂窩中撕毀一頁頁日曆。雖然他們翻過的日曆上也不一定是一張白紙,但記下的卻是昨日的婚宴,今天的酒席,明天的搖擺舞,後天的迪斯科。

  再不就是花前月下的卿卿我我,晉級加薪的爾虞我詐。

  還有一些人在日曆上記下的是遭受挫折一蹶不振,遇到困難搖頭嘆氣,整天后悔不迭,哀嘆時運不濟。這些人也經常抱怨日曆翻得太快,可就在這責難聲中,日曆又悄悄地翻過了一頁又一頁,歷史前進的足跡又給他們額上刻下了皺紋道道,頭髮中嵌進白絲縷縷。

  睹日曆,心切切!誰有“長生”良藥?何來“系日”長繩?

  啊,時間

  許柏林

  記得在我最富有幻想的年齡,讀了朱自清的散文《匆匆》,懂得了時間就在洗臉的水盆裡,就在吃飯的筷子尖上,就在人們的腳下奔走。從此,我覺得天空大地,一草一木,無一不是時間的化影:那流水不是時間在流淌?那輕風不是時間在飛舞麼?

  可是,有一次一個朋友認真地問我:“你說什麼是時間?”我卻長久地答不出來。

  是啊,什麼是時間?是地球的轉動?是日升月落星移斗轉?是生命的一始一終?還是錶針的圓周運動?

  我也曾坐在大地的邊沿上,望著深邃的星空,想:永恆的宇宙不象地球那樣轉動,拿什麼來標誌它的時間呢?哲學家所說的沒有起點也沒有終點的流淌就是時間麼?為什麼“三十八年過去”,也只不過是“彈指一揮間”呢?我怕我匆匆地走來又匆匆地走去也只是“彈指一揮間”,因此,我不再陷入冥冥的空想了,只是想著怎麼樣使用時間,把時間留住。

  後來,我讀了蘇聯作家格拉寧的小說《奇特的一生》。主人公柳比歇夫駕馭著時間的飛馬,一生寫出了科學史、遺傳學、植物保護,哲學、昆蟲學、動物學、進化論、無神論等許多著作,此外,他還寫過回憶錄和大量日記。我從柳比歇夫身上學會了在公共汽車上背外語單詞;在出差的時候帶上幾本書和構思論文;在飯後看雜誌;在睡前閱報紙。時間的下腳料被我一分一秒地用上了,但是,時間總是潺潺地流淌著。

  也許是我的偏愛,從兒時到現在,我總是被髮明家和創造者們的生活和事蹟感動著。從他們身上,我終於明白了,只有創造才能把時間一分一秒地凝聚起來,只有創造物本身才有一分一秒的價值。時間凝在每一個創造物上:蘋果下落的一瞬間被牛頓凝聚在物體的萬有引力上。

  在杯盤狼藉的叮噹聲中,醉醺醺的是時間麼?在情人的懷裡,軟綿綿的是時間麼?為什麼有的人活著卻已經死了,有的人死了卻還活著?除了“創造”這唯一的標準外,還能用別的什麼來說明嗎?

  寸金難買寸光陰。但創造和改革卻可以贏來永恆的光陰。時間只有在人類的創造活動中才有價值。呵,我似乎明白了:時間就是不停的創造。