【薦】我的同學寫人作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我的同學寫人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學寫人作文1
要說咱們班的千里馬，那可是數不清的，而且個個都是日行千里，今天我就來講講其中的一匹。
這匹千里馬就是何子誠。一提到他，大家都會想到他那小小的身材，可不要小看著他小小的身板，可是有日行千里的力量。
來說他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會誦的嘴巴，在他身上最好不過了，還有他的頭髮永遠都不會變，日漸過後，頭髮茂密如森林了。
何子成啊，可是我們班詩詞大會四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過重點不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時間，我們的領讀員就會走向講臺，帶領著大家讀古詩。當大家都很吵鬧，無人跟領讀員讀古詩的時候，一個嘶啞的聲音就會出現在這個吵鬧的環境中，那些像無頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個接一個地跟讀，很快就變成班級齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠。
再比如一節語文課，他被叫起來讀課文。他一手扶住桌子，另一隻手放在書上，眼睛死死盯著書，然後有感情的將這篇課文朗讀出來。當他讀完時，立馬放下手，斷然坐下，眼睛裡還流露出從這篇課文中體會到的情感，緊接著又側頭去聽別人的朗讀。
要說他貪玩，愛玩，那也不假。我們有一次去參加一個人的生日宴會，一看見我，何子誠立馬跑了過來，給了我一個激動的見面禮擁抱。在包廂裡無聊，何子誠突然有一個想法，我們不如去觀察有誰來了吧？還可以嚇嚇他們。為了消磨時間，我們點頭答應。這時何子誠瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個拿槍的姿勢，接著他說：“司令部收到請回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到回應，跑了出去，過了一會兒他大叫：“來敵人啦！來敵人啦！”說完又發出開槍的聲音，這小傢伙太愛玩了！
這就是那一匹愛玩的千里馬！
我的同學寫人作文2
彷彿就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了，轉眼間，我們來到了畢業考試總複習的階段。而在這六年了，我們經歷了多少風風雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說實話，她長得屬於胖的，皮膚黝黑，兩隻小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌”
萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關係。剛聽到這個訊息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學校，我們早已把這件事情忘得一乾二淨。而只有萌萌，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學們看了，一片譁然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構成了一個“風景點”，裡面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在裡面。我心想:：帶這麼多的東西來做什麼呢？隨便拿點東西不就行了嗎？想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這麼多東西做什麼？隨便找點東西交差不就行了嘛？你把你新買的鉛筆袋也拿來了，捨得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕鬆的說：“這是我們應該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦捨得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援啊！”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。
萌萌就是這樣的一個人，不論自己有多少，總是要奉獻，奉獻
寫景：我愛家鄉美麗的橋
將來，就是走到天涯海角，就是滿頭白髮，我也不會忘記我的家鄉——天津。尤其是母親河上那一座座形態各異，千姿百態的橋。
我的同學寫人作文3
小學的六年裡，我接觸過很多同學，每一位同學都有各自的閃光點，都曾給予過我幫忙，但印象最深刻的就是小A同學。
他很會鼓勵人。今年的運動會，我參加了六十米和一千五的田徑賽。由於我平時缺乏運動，六十米跑完，我便已經是上氣不接下氣，腹部疼痛起來。就在正準備放棄接下來的比賽時，小A走了過來，輕聲地問：“你怎樣了”我告訴他我的腹部有些疼痛，話音剛落，他就幫我扶到休息室，讓我躺在椅子上，蹲下身來輕輕的按摩著我的腹部，邊揉邊說：“沒關係的，主要是你跑得太快了，只要停一停，歇一歇就會好的，我相信你。”他的話讓我感覺異常的暖心。當我跑一千五的時候，他全程為我喊加油，一刻也沒有停過，在他的鼓勵下，我堅持跑到了終點，雖然沒有得到好的名次，但終究沒有當一個逃兵，半途而廢。
他待人很寬容。記得有一次，我倆在玩耍的時候，他不細心把我的手臂撞疼了，當時我就十分的生氣，不僅僅連續反擊了他並且還不斷指責他，可小A不但沒有和我互掐，還來逗我開心，緩和了這不愉快的氣氛。看他這麼寬容，不與我計較，我自慚形穢了。
他心地很善良。我們在放學的路上，經常會看到一些流浪的小貓小狗，僅有小A總會把自我帶的零食餵給它們吃，眼裡充滿了憐愛；還有，我們同學在玩耍打鬧時候，會不經意折下路邊的樹枝當武器，小A總會上前來勸阻我們說“花草樹木和人一樣都是有生命的啊，我們應當愛惜它們。”我們聽了也會自嘆不如，小A的境界就是比我們高啊。
他還很樂於助人。班裡的同學有誰忘記帶學習用品了，小A總會主動的把自我的借給別人用；當有同學需要幫忙時，他也是第一時間上前去幫忙別人，他在班裡的口碑真無二話，人見人誇。
小A真是一位好同學，我為我有這麼一位同學而感到無比的欣慰。
我的同學寫人作文4
一個蓬亂的“雞窩頭”，頭上常常飄落“雪花”，一張白裡透紅的臉，一雙近視、深邃的小眼睛，一張小嘴巴總是喜歡提出各種各樣的問題。他，就是我的同學李楚豪。
李楚豪有個綽號，叫“土豪”，因為他家很有錢，“信不信我拿錢砸死你！”的逗笑話常掛在嘴邊。而且名字“楚豪”又與“土豪”諧音。他還有一個綽號，叫“群主”，因為我們九十二班班群就是他建立的。
他的電腦技術實在是太令人驚歎，我對他的電腦技術佩服得五體投地。他的打字速度可謂是迅雷不及掩耳，根本就看不清他點了哪個鍵，而且準確率極高，常常在老師正式上課前就打完了一篇，而我，還沒有打完第一頁。一節電腦課上，在我們完成了教學任務後，老師照例給我們上網，我和同桌李楚豪都打開了QQ，沒想到我們的電腦螢幕竟然都顯示“版本過時”。正當我不知所措時，只見李楚豪無可奈何地苦笑了一下，嘆了口氣說：“咱們學校的電腦太爛了”。他不假思索地點開了騰訊官網，輕車熟路地點開了一個個程式。在30秒之內，他下載了一個新版的QQ軟體。當我緩過神來時，他已經在看QQ空間了。
李楚豪不僅電腦技術太令人驚歎，而且勤奮好學。一節自習課，李楚豪做完了作業，他沒有像一些同學一樣一做完作業就到處和別人聊天，而是歪著腦袋思索一下，悄悄地從書包裡翻出了一本課外練習做了起來，完全不理會周圍的喧鬧，可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。直到下課，才默默地收起書包，和朋友走出教室。
這就是我的同學李楚豪，一個電腦技術高超、勤奮好學的好同學。每當聊到中考，我總會問他:“你打算考哪一所高中？”他總是堅定地吐出兩個字“二中！”我相信，以他這樣的學習熱情和勤奮好學的精神，他一定能實現目標的。
我的同學寫人作文5
上個星期五放學後，我的同學溫馨對我說：＂林妙然，今天我媽媽不在家，你到我家玩，好嗎？＂我欣然答應了。
溫馨的家在王朝大酒店的對面，我們走到樓下，我大叫：“啊？溫馨，你家沒有電梯啊？”溫馨說：“怎麼了？你不會連三層樓都走不動吧？”我一聽只有三層就放心了，本來以為她家住在六樓呢！
我剛進了她家的門，發現她家好小啊！我問她：“溫馨，你家多少平方啊？”她回答：“80多平方。”我聽了這個數驚呆了，沒想到她家怎麼會這麼小呢？
她帶著我參觀她的家。她先把我帶到她的房間，我發現雖然她的房間不是很大，可是裡面的東西卻不少，她的房間裡有床、書桌和衣櫃。她的書桌上有很多書，有歷史書、文學書……書桌上還有一些玩具，還有許多漂亮的裝飾品呢！她的衣櫃裡也有很多東西。衣櫃裡有四個超大型的布娃娃，四條大被子和一大堆衣服，我對她說：“溫馨，你可以開服裝店、公仔店和被子店了。”
她又帶我到了她家的陽臺，她家的陽臺跟我家的陽臺差不多大，而且比我家的陽臺更有意思，她家的陽臺也可以說是“花鳥市場”，因為她家的陽臺上有植物和動物，最引人注目的是一隻小烏龜，這隻小烏龜很可愛，它在地上這裡爬爬那裡爬爬，我都差點把它踩到了。我對溫馨說：“哇！好可愛的小烏龜啊！”可溫馨卻說：“它可愛？我看還不如說它笨呢！”我問：“為什麼？”她說：“有一次，我弟弟差點把它給踩死，可它也不知道把頭伸回去，還是我救了它一命呢！”我聽了之後，覺得它沒有那麼可愛了，有點傻傻的。她又帶我去了廚房、客廳……
我很喜歡她的家，雖然她的家很小，卻擺設得井井有條，來到她的家我的心情變得很開心，我想：“這如果是我的家那該有多好啊！”
我的同學寫人作文6
在我們班裡，有這麼一個人：她擅寫小說，不管是什麼題材的小說，她都能輕鬆把持。因此，她被葛君燾稱為“小說之王”。
還是先介紹一下她的外貌吧：一張古典鵝蛋臉（雖然有點大），皮膚白皙，兩腮緋紅；五官端莊，一笑就露出八片貝殼似的白牙，賢淑典雅。她身材豐滿，雖然有點顯胖，但這恰與她的氣質相符。要是她變成瘦削而高挑的樣子，恐怕就沒這麼可愛了。
她是我的好閨蜜。由於平時我也喜歡寫文章的緣故，我和她的交流自然就比和同樣是我閨蜜的邵宇晴密切多了。平時，我們形影不離，連吃飯、上廁所都在一起。我們聊的東西不多，無非是寫作和閱讀。她聊起寫作來可是頭頭是道，這也是因為她寫了很多小說的緣故吧。《洛離洛殤》，《北夜·未央》，《非君不嫁》；洛離，北夜，千緒……這一部部小說，一個個人物，都是她的作品，是她的得意之作。她寫了多少小說，連我這個做閨蜜的，都數不清。少說也有十幾部了吧。
她不僅寫得多，而且寫得好。照鄭淵潔的話來說，就是“既有寬度，又有高度”。例如她的小說《須臾花季》裡的第一段，“羽柔開啟窗子。黎明啊，終於來了”，我看了好幾遍，每遍都有不同的感受。我驚歎於她駕馭語言的力量和深厚的文學功底，同時也自嘆弗如。她這麼厲害的原因只有一個：她經常練習，並且，她從大量的小說裡汲取了大量的語言精華，。
在班裡，她不是小說之王，還有誰是呢？而這個“王”，其來源歸根結底就是她的努力。“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的`汗水”，她既有天賦，又揮灑了汗水，誰能說她不是天才呢？
說了這麼多，我還沒介紹她的名字呢。那好吧，現在讓我們隆重介紹一下，她的名字就是——朱芝臻。
我的同學寫人作文7
這個人，不胖也不瘦，經常欺負女同學，還愛給女同學起外號。他就是我們班的搗蛋鬼--牛慶偉。正因為他姓牛，同學們都管他叫老牛，牛魔王，牛角等。給他起這麼多的外號，他應該生氣才對，可他卻淡淡一笑。當別人叫他外號的時候，他還一本正經地回答。真是名副其實的搗蛋鬼。
上三年級的時候，我和搗蛋鬼等人一起去梨林一中參加演講比賽。演講比賽開始了，小選手們都坐在下面認真地聽講。搗蛋鬼卻坐不住了，他前面的小女孩可遭了殃。只見他輕輕拍了拍前面的小女孩，笑呵呵地說：“小妹妹，你每天都吃什麼好吃的，怎麼吃得這麼胖呢？哥哥什麼時候才能擁有你這樣的“魔鬼身材”呢？那個小女孩頓時臉都紅了，生氣地轉了過去。我們疑惑地問：“你認識那位小妹妹？”他得意地說：“不認識!”不認識就和別人開這樣的玩笑，真是太不應該了。
還有一次，我們看見別的班的同學都去春遊了，心裡十分羨慕，就想讓老師帶我們去，可老師說什麼就是不答應。我們一個個像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時，我們都不約而同地把目光投向了搗蛋鬼。他胸有成竹地說：“包在我身上，看我的。”說完他就走進了教室，我們偷偷地跟著他，看他能搞出什麼新名堂。他大模大樣地來到老師的面前，和老師攀談起來，突然他“撲通”一聲跪在了講臺上，眼淚汪汪地說：“老師，帶我們去春遊吧？”老師和同學們被突如其來的一幕驚呆了，老師也不知如何安慰他，急忙說：“你先站起來!”他說什麼也不肯，老師不得不答應了我們的要求。哎，這個搗蛋鬼演得可真像呀!
朋友們，你們現在知道他為什麼叫他搗蛋鬼了吧!
我的同學寫人作文8
我有一個朋友，這位朋友可不簡單，原因還要從他的胖說起。
他的胖可是出了名的，現在才僅僅六年級，體重就已經在七十千克左右“晃悠”了。看看他，本來就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來有了一種“球”的感覺；臉上也滿滿的都是肉，看起來卻一點也不圓；頭上烏黑的頭髮下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鑽石，一笑起來，兩隻眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續笑著。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。
胖，也常被我們視作力量的象徵，因此在拔河比賽時常能看見他的身影。這不，拔河比賽又要開始了，他作為我們學校籃球隊的隊員，憑藉體型又可以給對手以一種無形的威懾，所以幾乎是毫無懸念的加入了拔河的隊伍。一次體育課上，我們的拔河隊員要與一年級全班的小朋友們比賽。比賽還沒開始，小朋友們就開始唸叨了：“唉，對面的哥哥姐姐都六年級了，我們才一年級，不太公平啊。”這時候，不知是誰哀怨的說道：“就是啊，對面還有兩個胖子呢！”此語一出，我和身旁的幾個同學，便笑的前俯後仰，笑得喘不過氣來
如果你以為他“四肢發達，頭腦簡單”的話，那就大錯特錯了。他和我都是3D模擬機器人社團的能手。每次社團活動時，我們都一起程式設計序，發掘新的方法，一起嘗試不同的程式，遇到困難一起想辦法解決……不得不說，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說最後可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。
他還十分的幽默。我們兩個人都是講笑話的能手，在班級裡數我們的笑話最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會忍不住笑。平時我們也會互相講笑話逗樂對方，因此我們也建立了深厚的友誼。
他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛的朋友。哦，對了，他還有一個好聽的名字：連宇凡。（指導老師：何朝瓊）
我的同學寫人作文9
隨著歲月的旋轉，我已經上六年級了，我和我以前的同學相處了五年，我和他們產生了感情，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉到了陌生，甚至覺的有一絲可怕的地方，因為新環境畢竟對我來說是不瞭解的，這時，我深深的感到作家說的，"熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生"。這句話的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學習，一起玩耍的知心朋友們，我們現在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了。
可是和我玩得最好的要數週子評了。周子評有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎麼也不長肉。他喜歡的明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏。玩的最好的兄弟是：我，“世傑”，“浩東”，“二孩”，“小鋼炮”。在我們身上發生過許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂。
有一次，我們幾個聚在一起打籃球，我和“世傑”、“小鋼炮”一隊，PK另外三個人，我用飛一般的速度來了一個三步跨籃，“二孩”衝了上來，自己撞在了我身上，他卻大聲地說：“你犯規啦、你犯規啦。”我便和他爭吵了起來“明明是你自己撞上來的，怎麼是我犯規呀，你怎麼這樣？”就這樣，我們誰也不理誰了。過了一天，我聽同學說：“二孩昨天心情不好，和老師吵了一架呢！”我一聽，悔恨的心立刻出來了，我找到了二孩，輕輕地對他說：“二孩，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”二孩臉紅了，喃喃地說：“沒有沒有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對。”說完，我沉重的心立刻輕鬆了。旁邊的同學說：“朋友之間是應該坦誠相待的，不應該隱瞞什麼。只有彼此建立感情基礎，互相信任，我們之間的友誼才會更深、更牢固。”接著，我們倆又和好了。
我愛我的同學們，就算分開了，我也不會忘記他們的。
我的同學寫人作文10
在我們學校，只要提起“數學王子”這個名號，那真是無人不知，哪個不曉啊！他就是我的同學——褚航。
其實這個從外表看起來一點也不特出的男孩，他不僅僅是數學好，其他功課也是非常的棒。他每天和我們一樣，上課聽講，下課玩耍，回家做好家庭作業。可是一旦考起試來，尤其是數學，成績總是遙遙領先於我們。從小到大，區裡的、市裡的、省裡的、甚至全國性的比賽中，他都獲得過不錯的名次。這樣的學習成績在我們學校裡那就更別提有多優異了。每個學期，無論是普通測試還是學科競賽，他不但是榜上有名，而且穩居年級第一，並且成績遙遙領先年級第二好多分。這樣的成績，真是讓我們學校的每個人都佩服得五體投地！
難道他真的就是一個天才嗎？
愛因斯坦曾經說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。透過和禇航這些日子做同桌，我發現，他在數學方面是有一定的天賦，可是取得這樣優異的成績，更多的卻是靠他所付出的努力。他上課時認真聽講，積極發言；勤于思考，善做筆記；作業是工工整整，一絲不苟，正確率極高。禇航同學有一個提前預習的好習慣，每一課上完了，他便會主動去預習下一課的內容：認真思考，寫上批註，不明白的地方，做上記號，等到課堂上去了解。每學完一課，他都會去用心地閱讀背誦，需要默寫的部 分 份 ，一定及時過關。禇航同學還有一本厚厚的錯題集，每當有做錯的題目，他一定會將這一道題目工工整整地抄上錯題集，重新認真解答，並寫明出現錯誤的原因。在數學方面，他更是用功，經常去做一些提高拓展的練習題；總結這樣那樣題型的解題方法，並且能夠做到舉一反三，得出另一種題目的解答方法；有時候，同一道題目，他還考慮可以用不同的方法去解答……。
褚航同學真是我們學習的好榜樣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果我們都能夠像他那樣的努力用心地去學習，相信總有一天，也會成為像他那樣的“名人”。
我的同學寫人作文11
其實在我有生以來，讀一年級到六年級我認識了很多的同學，有很多的同學讓我難忘，其中有一個令我最難忘，他就是吳文洪。
他有著橢圓形臉，向上翹的鼻子，濃濃的眉毛，又圓又大的眼睛。他人很好，為人很善良，品質也很不錯，性格活潑。
如果你是我們學校的學生的話，你一定會知道“ 吳文洪”這個人。他可是我們班名副其實的“小一休”呢！
起初的時候，我對吳文洪也挺不服氣的，因為每次考試他得的分數總是比我高，所以我總是想方法為難他。但是有一次上常識課老師教我們一些有關風的知識：“風是空氣流動產生的，是看不見、摸不著的…… ”我聽著聽著，心中就有一個讓吳文洪想十天十夜也解不開的難題。那天放學時，我對文洪說：“文洪你認為風是否存在？”
“風當然存在了，這還用問嗎？” 文洪自信地說。
“既然風存在的，那麼就勞您大駕，明天幫我裝一些來。
這天晚上我興奮得一夜沒睡好，恨不得天快點兒亮，好讓我早點兒看到吳文洪出醜。
終於，第二天的朝陽什起了，我興奮不已地來到學校。看著空著手的文洪”，我故意心急火燎地問他：“ 怎麼？昨天拜託你帶來的東西呢
“哦！你說的是風吧？都怪我，昨天去裝風的時侯，不小心把風裝進肚子裡 …… 哦，只好這樣了，現在我就把它吐出來，你快想辦法接住它。”說完，他對著面前一杆小紅旗一吹，小紅旗飄動起來了。看著文洪高興的樣子，雖然我心裡很不是滋味，但卻從心底裡暗暗佩服他。
你們說說，吳文洪是不是一個名副其實的“ 小一休 ”呢？
我的同學寫人作文12
她，一個活潑開朗的女孩，一個聰明伶俐的女孩，一個樂於助人的女孩。
一頭烏黑的頭髮束成短短的小馬尾，白嫩嫩的臉上一對月牙般的眉毛。眉毛下面，則是一雙大大的小鹿一樣的眼睛。一個小巧的鼻子在櫻桃小嘴上面。不錯不錯，一個漂亮的小姑娘就在我們面前啦。再說說整體的外形吧：不算高的個子，瘦瘦的，你能猜出她是誰嗎？嘿，她就是我的同學兼好友——劉詩琪。
她活潑開朗，每天總能笑嘻嘻地跟你聊天。上體育課前，還會拉著你的手滿操場地跑。那小短腿，還真給力！整個人像脫了韁的小馬，怎麼拉也拉不住，只是使勁兒地跑著，彷彿前方有什麼特別重要東西等著她。每當這時，我總大聲喊：“行了，行了！你不累呀？”她卻跑得更快了，嬉皮笑臉地說：“生命在於運動，我這是帶你課間活動呢！”每當這時，我都會發自內心的“嫌棄”她，不停地想：“你可真‘活潑’！”
劉詩琪也是聰明伶俐的。她在我們班的成績也不錯，但她在生活方面那才是真的聰明。我以前總是忘這忘那，還經常丟東西。當我向她抱怨時，她就跟我說：“這就是你的問題了，你把你要經常用的東西貼上標籤呀！這樣就算你丟了東西別人撿到也能還給你呀。”一聽到這兒，我就像明白了世間真理一樣，小雞啄米般地直點頭，說道：“是的喲，我咋沒想到呢？感謝，感謝！”她便滿臉自豪地說：“哎呀！我真聰明！”
她還是個樂於助人的女生。有一次李田奕欣的腳扭傷了，只能一瘸一拐地走。劉詩琪一看到這兒，就立馬跑來幫助，幫她交作業，扶她去衛生間。多像一個體貼的小保鏢呀！
劉詩琪就是這麼一個人，她活潑，她伶俐，她友善，有時有點小臭美，有點小驕傲。但在我心中，她就是完美的。
劉詩琪，一個多麼可愛的女生啊！
我的同學寫人作文13
淺藍色的墨繪滿星空，夜晚的點點星光就此殆盡。你瞧，太陽公公今天好像遲到了耶，但是沒關係，地下的一切還是這麼完美。
“老廖，聽說沒？好像新同學還挺好看，是個女的哦。”剛開學，趙子怡又是如同往常一般，這湊湊熱鬧那湊湊熱鬧。
我無奈地說：“呵呵呵，那不知道。我說你沒學的內容預習了嗎？趕緊去預習啦!”
“我天，真有新同學!”一個男孩兒指著講臺，狗窩一般的教室霎那間安靜了下來，加我四十多位已到的同學眼神齊刷刷地看向講臺。新同學把眼皮抬高，頭也隨之運動。而後說：“去去去，別看了，又不是熊貓。”
我依稀記得，下課後，男的一簇，女的一團，這新同學的資訊傳得沸沸揚揚的。
“長得還不錯，會不會勾引我們班男生啊？”
“不一定，說不定是來搶閨蜜的。”
“反正我沒有好印象，假惺惺。你呢，老廖，你不是最討厭這種人嗎？”
“呵呵，你們聊，小的告辭。”
開學的第二節課，我一直在想跟新同學有關的事，我也在想她會不會是那樣的人，但與此同時，我又一直將她的所有往好的地方去想，可是最終惡魔還是打敗了天使。
一次小雨，我在教室做一道數學題，腦子亂糟糟的，解了半天沒有解出來。忽的，一個陌生又帶點熟悉的聲音傳到我耳邊：“把a和b的位置換一下就好解了。”
我恍然，果然，很快就解出來了。抬頭，那人早已不在視線中，應該是新生曉鈺吧。
後來，我因為犯了事，自己主動打掃教室衛生，每次吃午飯後我都是最後一個走，每天陪我打掃衛生的雅西現在也因為嫌煩就不幹了。每次打掃的時間由15分鐘到25分鐘，吃飯的時間就只剩下不到十分鐘了。
那天中午，我才掃完一個大組，肚子已經餓得不行了，但還有25分鐘的時間，根本掃不完。就在我絕望的時候，曉鈺伸出手：“我來吧，你趕緊去吃飯。”鼻子忽的酸酸的，嘴角不自覺的流出一絲淺淺笑容：“嗯，謝謝。”
東邊紅日升起，帶著一絲淺淺的霞光，就好似她那一絲淺淺的微笑。
我的同學寫人作文14
他有著一張“國字臉”，微微翹起玉琢似的鼻樑上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學——邱鵬錦。
邱鵬錦是我們班的數學課代表，學習成績優異，是教師的小助手。他很愛幫忙同學，也經常愛講笑話逗同學們開心，是我們班的開心果。
一次，我正在思考數學課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題的做法，正在懊惱時，邱鵬錦走了過來看了看，就像一位小教師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經過這位小教師精心的講解後，這道題最終攻破了。
邱鵬錦不但愛幫忙同學，並且還異常的幽默。
記得有一次的班隊課上，全班同學由於沒提前準備活動的材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕教師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上臺，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，教師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這麼開心，又不停地做起了搞笑的動作，什麼猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的教師同學都來欣賞他的表演呢！比如：在你吃飯時，扮一個搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了；在上課時經常躲到在桌子底下，然後趁教師出去接電話時，跳出來讓你大吃一驚。
別看他這麼調皮搗蛋，在體育方面也是個能手。在今年的春季運動會中，他參加了400米的短跑。他的對手個個都是校內的體育健將，每個都獲得過名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，並且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽呢！
我的同學邱鵬錦，就是這樣一個愛幫忙人、活潑、可愛的小男孩。
我的同學寫人作文15
在我的班級中有許多同學：時佳瀅、謝泓錦、卞純雪、周節……正是有了他們，才有了活潑生動的五（4）班。今天，我就來寫寫我們班的多嘴人士：唐軼凡吧。
一張帥帥的臉挺俊的，這皮膚還很白，一張嘴巴特別發達，像裝了馬達，總愛穿有格子的小褂，這就是唐軼凡。
軼，即超過一般。而唐軼凡果然名副其實，那話多得快比上唐僧了。唐軼凡總是抓緊一切時間講話，不浪費一點時間，他總在老師講課時擺出一副乖學生的樣子。等老師一轉身寫板書了，他就不安分了：兩隻眼睛先是滴溜的快速轉一圈，再趕緊跟他找上的同學胡扯一句，然後在老師發現前返回座位，擺好樣子。不過有一次，他還是被王老師逮到了，“0.03是幾位小數？”她問唐軼凡，聲音中滿是怒氣，唐軼凡立刻站了起來。剛才王老師講的東西他壓根兒就沒聽。王老師見他沒反應，便提高聲音：“唐軼凡！0.03是幾位小數？”他肯定答不出來。我想這時，曹振涵已經幸災樂禍地等待結果了。估計是想不出來吧，唐軼凡就裝傻。只見他瞪大了兩隻迷茫的眼睛，指著自己傻乎乎地問：“啊咧，老師你是在叫我嗎？”結果真的不太好，他被老師“請”進了辦公室。
還有一次，張老師有事出去，叫我們自己畫畫，唐軼凡倒好，老師一走他就開始了長篇大論，從軍事到家常，從飛禽到走獸，從吃的到喝的，到泡沫劇，他都扯了。正當他談到他家的航模時，老師來了。可是他還沉浸在自己的小世界裡，等他發現異常時回頭一看，老師正生氣地瞪著他呢！當然結果也不太好，唐軼凡寫了一份檢討。
唐軼凡為講話事業做出了極大的貢獻，受罰的一會兒他還安分，可過了一會兒又舊病復發了，所以他幾乎每天都要受點罰。唉，如果他把講話的勁用到學習上那該多好啊！
這就是我們班的唐軼凡。