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快樂與收穫作文

快樂與收穫作文4篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的快樂與收穫作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

快樂與收穫作文1

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

  大家好!我是明德小學五(5)班的邱言。在20xx年太報小記者團年度文藝匯演中,我再次獲得優秀小記者的稱號,心裡感到無比激動與自豪。我很榮幸能代表400多名小記者發言,與大家一起分享當小記者的快樂與收穫。

  20xx年,我加入到太倉日報小記者團的隊伍中。在這兩年中,太倉日報社的叔叔阿姨們為我們建立了一個全新的體驗平臺,帶領我們參加了多姿多彩的小記者活動。在採訪全國武術冠軍的活動中,我們懂得成功的不易與艱難,知道要堅持不懈才能取得成功;在紅十字會學急救常識中,我們認識到生命的可貴與脆弱,明白要珍惜與熱愛生命;在垃圾分類從我做起的活動中,我們體會到垃圾對環境的危害,懂得了要養成垃圾分類的好習慣,讓垃圾變廢為寶;在小記者寫作輔導中,我們知道寫作要有自己的個性,不能千篇一律,明白“真作文”的核心——說真語,寫真文,訴真情,做真人……各種體驗學習活動不僅讓我們開闊眼界,還激發了我們的寫作熱情,讓我們在快樂中學到了各種許多新知識。

  自從加入太報小記者團後,我對閱讀與寫作興趣日漸濃厚,我的觀察能力、溝通能力和思考能力有了很大的提高,同時積累了許多的寫作素材,提高了我的寫作水平,同時我知道作為一名小記者是一種榮耀,更是一份責任。在生活中,我們要勤于思考,善於發現,要用眼睛去感受,用心去聆聽。作為一名小記者,我們要積極參加校內外組織的各項活動,活動結束後我們要及時用紙和筆記錄下自己的真情實感,積極地投稿。相信自己,一分耕耘,一分收穫,只要下苦功夫,就會有所得。

  藉此機會,我要感謝父母和老師的培養;感謝太倉日報社給我們展示自己的舞臺;感謝太報小記者團的指導姜老師和徐老師,謝謝您們一年來的辛勤付出!

  最後祝願小記者們學業有成,太報小記者團越辦越好!小記者,大舞臺,讓我們一起追逐夢想!謝謝大家!

快樂與收穫作文2

  我喜歡聽音樂,因為我感到快樂;我喜歡讀書,因為我常有收穫;我喜歡參加社會實踐活動,因為我快樂並收穫著!

  11月8日的早晨,走進長鴻學校,你會看見八輛巴士整齊地排列在校園內。沒錯,這周星期六,我們初一年級要去參加社會實踐活動,地點就是炎陵縣。

  今天,晴空萬里,一碧如洗!隨著廖校長的一聲“出發”,大家井然有序地登上了巴士。我們坐在車子裡,一起分享美食,一起唱歌,車廂內洋溢著我們的歡笑聲!

  在炎陵短暫的兩天內,有許多難忘的畫面。可最難忘的`便是同學們挽起褲腳在池中捉泥鰍的那一幅!“哇!裡面的泥鰍還真多耶!”話音剛落,池子裡便多了些小腳丫,我們今天可是要與26班PK的,不大獲全勝可不會回去,當然要“鞠躬盡瘁,死而後已”啦!我們拿來些杯子,做好準備。“開始”呀!開始抓了,我們一個個忙得不亦樂乎!“快來,快來,抓住了!”我趕快跑過去,用杯子接住了一條泥鰍,“嘿嘿,小泥鰍,你可真是三生有幸呀!當了我們的第一個戰利品!”“快點,快點。”桶子裡的泥鰍漸漸多了起來。“啊,劉沛欽,快來,快來!”劉沛欽以飛一般的速度跑了過來,接住了泥鰍,又掉了。泥鰍在池外跳著,“呵,你抓不著,你抓不著我!”泥鰍也似乎在逗著他。“我就不信,我堂堂體育委員還搞不定你!”劉沛欽一撲,“抓住了吧?可算是抓住了。”我鬆了一口氣。

  這時,耳邊又響起了叫聲,原來是譚清乾踩到了泥鰍,他正用腳壓著,要我們去接泥鰍。我們一個拿著杯子,一個用手捧著,作好一切準備,譚清乾鬆開腳,本來捉住了,可泥鰍太滑了,又從水中溜掉了。

  比賽結束了,也不知是誰勝誰敗,但我們都認為是自己班贏了。雖然這次比賽我們不知勝負,但是我從中看到了同學們的團結、快樂!這次炎陵之旅給我們上了一堂意味深長的課。

  我們這個年齡的孩子,需要快樂;我們這個時代的孩子,需要鍛鍊。我們這些孩子都喜歡參加這樣的社會實踐活動,因為我們都想要快樂地收穫每一天!

快樂與收穫作文3

  有一個參加了高考的人,他沒有取得優異的成績,更別提上一所心儀的大學,但是,他卻一直夢想著踏入清華大學的校門。其實,他也只是想著別人對他目瞪口呆以及羨慕的神情罷了,而且,單說他那235分的成績,簡直是有點痴人說夢。可他的愛慕虛榮和慾望,促使他做出了錯誤的決定――他花費了3000元錢來購買了一份偽造的清華大學錄取通知書!

  當老師講到這兒,我不禁心頭一驚,清華大學確實是人人嚮往的地方,可就算考不上,也不該用這種方式來彌補自己心靈的空洞,甚至欺騙父母,得到他人的“青睞”。我想,他這樣做,必定適得其反,虛假的努力和快樂是永遠不會有真正的收穫與成就的。

  正如我所料,在老師之後的講述中,我們得知這個人的通知書造假被發現。或許是造假人不細心,亦或是他怕違了法,竟將“高等學府”打成“高度學府”,一下子就被人揭穿!謊言揭穿後,他們一家在這裡根本抬不起頭來,顏面掃地。而那個人呢?結局是實在沒有臉面見人,最終離家出走。

  其實,這場悲劇的根源還是他自己,如果他接受現實,努力學習、工作,也不會落到現在被迫離家出走的結局。而那個假的通知書呢?我想就是沒有人在當時揭穿,但造假就是造假,被看穿是遲早的事,如果到了那種地步,只會鬧出更大的笑話。

  雖說他是自己將自己推入了深淵,但他只要悔過自新,重新做人,也是可以改變自己的命運的,起碼可以比沒吃沒喝好。

  我們為他因自欺欺人而窮途末路所嘆息,而他的經歷,也為我時刻敲響警鐘。還記得老師對我們說:“胸懷夢想當然好,但也少不了腳踏實地的努力。”他的經歷向我們清楚地闡述了這一點。

  相信吧!假的快樂不會有真的收穫,有的只是萬丈深淵和成為別人的笑料。

快樂與收穫作文4

  哲學家康德說:“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。”的確,生氣解決不了問題,反而還會自添煩惱,相反,若用微笑處之,便會獲得一份快樂。因此,寬容是一種智慧,收穫快樂的智慧。

  美國總統林肯常以寬容對待他的政敵,引起了議員的不滿,指責他說:“你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們。”林肯卻微笑著回答:“當他們成為我的朋友時,難道不正是在消滅我的敵人嗎?”多麼睿智的回答。面對嫉恨自己的政敵,林肯並沒有憎惡對方,反而是視之為友,努力地用寬容化解他們之間的矛盾,他的形象愈發高大。假使他按照議員的想法去做,與政敵們勾心鬥角,爾虞我詐,最後也只會落個兩敗俱傷的結果。把對手看做朋友,這是高境界的寬容,是一種智慧。

  寬容為心靈濾去浮躁,留下一片淨土。而心胸狹窄,不懂得寬容的人不會得到一絲的快樂。

  吳國周瑜少年英俊,多謀善斷,但其器量很小,對出色的諸葛亮始終耿耿於懷。他的心中充滿著嫉妒、仇恨,容不下一丁點寬容。嫉妒讓他對諸葛亮暗下毒手,但每次結果都是事與願違。幾次的失敗讓他氣憤不已,最終含恨而死,而一句“既生瑜,何生亮”真正揭示了他失敗的原因,那就是不懂得寬容。退一步海闊天空,假使他虛心向諸葛亮請教,視諸葛亮為自己的朋友,也許他自身能夠吸取諸葛亮的優點,或許更能“青出於藍而勝於藍,”又怎麼會落到含恨而死的下場呢?

  智慧善良的人,懂得寬容。他們能夠用一顆善心最大限度地包容別人的缺點,這樣的人,在生活中,必然會受到他人的尊敬;這樣的人,必然不會孤獨。

  良言一句三冬暖,惡語傷人六日寒。學會寬容吧,用你那大海般的胸懷去容納細流,用你那大山般的胸懷去接納碎石吧。