爭當雷鋒好少年手抄報
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。下面是爭當雷鋒好少年手抄報，請參考。
爭當雷鋒好少年手抄報1
爭當雷鋒好少年手抄報2
爭當雷鋒好少年手抄報3
爭當雷鋒好少年手抄報內容
學習雷鋒精神爭當現代少年
雷鋒是一位普普通通的人，他卻做出不普通的事情。
雷鋒叔叔毫不利己。他經常出去做報告，走到哪裡就把好事做到哪裡。有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做一火車。”有一天，雷鋒叔叔坐火車出差。車上人很多，他就把自己的座位主動讓給老人。看見列車員辛苦，他便也不顧自己的勞累忙活起來，忙的大汗淋漓。出站口，雷鋒叔叔遠遠的就看見一位婦人帶著一個小孩站在那裡，上前去問得知原來是車票弄丟。他二話沒說，用自己的津貼給這位婦人補一張車票。大嫂激動萬分，連問他叫什麼名字，雷鋒笑著回答說：“我的名字叫解放軍！”
雷鋒叔叔總是抓緊時間學習，就連看電影前一會兒的.時間雷鋒叔叔都要看書，一點時間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔：“就這麼一點時間，你還看書啊！”雷鋒叔叔卻說：“時間短嗎？我已經看三四頁。時間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛！不抓緊時間不行啊！時間似流水不能讓它白白流走。”雷鋒叔叔就是這樣一位愛學習，不放過時間一分一秒浪費的人。
看看雷鋒叔叔當時學習的環境，再想想我們現在，坐在寬敞明亮的教室裡學習，還有專門的老師授課。有著這麼優越的環境，還不好好學習不應該臉紅嗎？
在我的腦海裡，有一件印象非常深刻的事情。那天我和媽媽到銀行存錢，小小的銀行裡面人頭攢動，我和媽媽排很長時間的隊伍才輪到我們。當我們走向櫃檯時，一位歲數很大的老人忽然跌跌撞撞地走過來。我開始還認為他是有什麼東西丟在那裡要拿回去，可他還沒站穩，就發話：“請問一下怎麼轉錢？”我可不高興：“明明是我們先來排隊的，而且都等這麼長時間，讓他先辦起業務呢？這麼大人，先來後到這點道理不懂嗎？” 可是媽媽卻好像讓著他一樣，什麼話也沒說，還把身子往一邊讓讓。 媽媽的舉動，更讓我驚訝和氣憤。 媽媽看見我的表情，就悄悄把我拉到一邊，笑著對我說：“你是不是有點不高興啊？”我使勁地點點頭，說出我的想法。媽媽的臉立刻變得嚴肅起來，對我說：“你這就不對。雖然咱們是先排隊的，可是他畢竟是位老人啊！而且那樣倉促，還跌跌撞撞的，一定是有重要的事情啊！尊老愛幼是中華民族的優良傳統，也是一種道德的表現，所以我們必須要讓著他，尊敬他。”我點點頭，回過頭看這位老人：他的背已經駝，臉上佈滿皺紋，像一片千年老樹上的樹皮。他的右手上有兩道裂開的口子，手中無力地拿著一直簽字筆，左手上還帶著厚厚的手套。想到這兒，我對剛才的做法感到深深的羞愧！對我的媽媽卻產生一種敬佩感。不一會兒，那位老人的事情已經辦好，招呼我們過去。他向我們解釋：“真是對不起，我家裡有些急事，讓你們等著急！”我不好意思地說：“沒關係！這不算什麼！”
一個陽光明媚的下午，突然像被拉上黑色的簾子似的，過一會兒，天空下起雨。還好媽媽叫我帶傘擋太陽，可現在不是用來遮太陽而是被我用來擋雨的。我們班有一個住的遠的同學沒帶傘，急的像是熱鍋上的螞蟻，我對她說:你沒帶傘麼?給你我的傘吧!”她連忙對我說謝謝，“不客氣！”雖然我遭到雨的沖洗，但我很是很開心 ，因為我做一件好事！
雖然我們不能像雷鋒叔叔那樣偉大，但是我們可以學習雷鋒叔叔的精神，做一個新時代的好少年。