關於建築類的實習報告3篇
在經濟發展迅速的今天，越來越多的事務都會使用到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的建築類的實習報告3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
建築類的實習報告 篇1
黑龍江大學實習報告
學院： 建築工程學院
專業： 土木工程
實習名稱： 工程地質實習
姓名：
學號：
實習成績：
工程地質認識實習
一，前言:
工程地質認識實習其目的在於透過秦皇島石門寨地區地質認識實習，全面認識工程地質條件，學習和掌握工程地質工作的研究思路和方法，為今後的專業學習和工作打下堅實的基礎。地質認識實習是工程地質測繪的基礎。工程地質測繪是工程勘察的基本工作方法，主要任務是為了研究擬建場地的地層、巖性、構造、地貌、水文地質條件及不良物理地質現象，對工程地質條件給予初步評價，為場址選擇及勘察方案的佈置提供依據。
二，實習概況： 實習區位置、交通及自然經濟概況。秦皇島石門寨地質教學實習基地位於秦皇島市(海港區)北28km，其高斯座標為y=20714～20728km，x=4437.24455km，總面積近389.2km2。該區自然地理位於燕山山脈東端、南臨華平原和渤海海灣、行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鎮管轄。區內外交通極為方便。秦皇島市轄三區四縣與實習基地有水泥公路和地方鐵路相通。大秦、京哈等鐵路在秦皇島市海港區、山海關區和北戴河區三處設有國家三級站。實習區有秦皇島市近郊公共汽車和出租汽車往返。因此，交通十分方便。實習基地坐落在柳江盆地，按中國科學院地理研究所提出的中國地貌形態分類表，為一南北向延伸的低山～丘陵區。實習區北、西、東三面被陡峻的山地環境，為一盆狀地形，盆地中西部火山岩分 布區為山高坡陡地形。相對比高在200——300m，最高峰老君頂海拔主程493.0m。縱貫盆地南北的大石河是本區最主要水系。大石河自北東而來，經大 劉莊流入本區，在崔家窪轉近南北向曲流，過傍水巖向東南直流，至蟠桃峪山盆(水面高程為海拔62.5m)，于山海關以南注入渤海。全長70km，流域面積 約600km2。大石河水庫(燕塞湖)是秦皇島工業和居民用水的水源基地.蓄水量達70萬m3;也是風景優美的遊覽區。實習區氣候屬暖溫帶、半溼潤、季風大陸型氣候。但受海不影響較大。冬季長，春、夏、秋季較短。1988年秦皇島年平均氣溫為11.3。C。最冷的一 月份，月平均氣溫為2.9。C(1959年1月1日為全年最低溫度，達21.5。C);最熱的7—8月份，月平均氣溫為24.8。C(1961年6月10 日為全年最高溫度，達39.9。C)。暑期6—9月份高於30。C氣溫的天數僅為15天。年降水量在400—1000mm之間，其中1988、1982和1969年降水量分別607.6mm、415.9mm和1086.6mm。多集中 在7—8月份、佔總降水量的70%，山洪也多集中在這個季節裡。主要風向趲季多西南風，冬季多東北風，最大風速19m/s，年平均風速為3m/s。冬季凍 土層厚度約為0.85m。實習區工農業並重，農業主要種植玉米、小麥、高梁等。山坡多種植果樹，尤以桃樹較多，盛產密桃。工業以採掘業為主，有煤、耐火粘土、建築石材以及水泥原料等。其中煤礦具有悠久的開採歷史。規模屬小型。總儲量為2—3億噸。煤質為無煙煤，區域性為劣質煤。實習區內最大工礦企業為柳江煤礦，屬國家二級企業。年產量為60萬t。其次是秦皇島市電北局北山發電廠，容量為2臺1.2千瓦機組
和1臺1.5千瓦機組與系統連線。主要滿足秦皇島市工業和居民用電。地方國營水泥廠隨著國家基本建設發展的需要，在盆地內星羅棋佈。
感謝四名老師一塊隨行進行指導。
三：1實習時間：20xx年7月8日——7月13日，為期五天。
2實習地點：河北省青島的市撫寧縣石門鎮上莊坨村北方地質實習基地。
3. 隊員組成：孫濤，餘前進，黃振宇，王夢成，馬國柱，才廣達，汪忠輝
4.實習區域：秦皇島實習基地位於秦皇島市北28公里，屬於河北省撫寧縣石門寨鄉管 轄，區內有柏油公路及鐵路與秦皇島市相通，交通極為方便。工作區坐落在柳江盆地為南北延伸的低山丘陵區。北、東、西三面為陡峻高山所包圍。貫通盆地的大石河，是本區最主要的水系，出盆地為東南方向，再山海關南側入渤海。
四: 學習總結如下：
一、岩石型別
實習過程中我們見到了各種各樣的岩石，岩石主要分為三大類啊：火成岩，沉積岩和變質岩。其中火成岩主要有：輝綠岩，花崗岩，花崗斑岩，玄武岩，安山岩，沉積岩：石灰岩，砂岩。
輝綠岩：屬於基性淺成侵入岩，主要礦物為輝石和斜長石。顏色為暗綠色和綠黑色。具有典型的輝綠結構，其特徵是由柱狀或針狀斜長石晶體構成中空的格架，粒狀微晶輝石等暗色礦物填充其中。第一次出現在亮甲山。
花崗岩：主要礦物為石英、正長石和斜長石，次要礦物為黑雲母、角閃石等。顏色多為肉紅、灰白色。全晶質粒狀結構，是酸性深成岩，產狀多為岩基和巖株，是分佈最廣的深成岩。可作為良好的建築地基及天然建築材料。在張巖子處見到花崗岩和花崗斑岩。
花崗斑岩：為酸性淺成巖，礦物成分與花崗岩相同，具有板狀或似斑狀結構，塊狀構造。斑晶體積大於基質，斑晶和基質均主要是由鉀長石、酸性斜長石、石英組成。產狀多為巖株等小型巖體或為大巖體邊緣。
玄武岩：屬於基性噴出巖。主要礦物是輝石和斜長石，次要礦物為角閃石和橄欖石，顏色為灰綠、綠灰或暗紫色。多為隱晶和斑狀構造，斑晶為斜長石、輝石和橄欖石。塊狀構造，常有氣孔、杏仁狀構造。
安山岩：屬中性噴出巖。主要礦物為角閃石和斜長石，次要礦物有輝石、黑雲母、正長石和石英。顏色為灰、灰棕、灰綠等色。斑狀結構，斑晶多為斜長石，基質為隱晶質或玻璃質。塊狀構造，有時含氣孔、杏仁狀構造。撫寧縣處得安山岩無氣孔，緻密，玻璃晶膠質構造，是良好的天然地基。此岩石出現在義院口。 石灰岩：方解石礦物佔90%~100%，有時含少量白雲石、粉砂粒、粘土等。純石灰為淺白色，含有雜質時顏色有灰紅、灰褐、灰黑等色。性脆，遇稀鹽酸時起泡劇烈。在形成過程中，由於風浪振動，有時形成特殊結構，如鮞壯、竹葉狀、團狀等結構。還有由生物碎屑組成的生物碎屑灰巖等。
砂岩：由石英顆粒(沙子)形成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含矽、鈣、黏土和氧化鐵。砂岩是一種沉積岩，主要由砂粒膠結而成的，其中砂裡粒含量要大於50%。絕大部分砂岩是由石英或長石組成的。砂岩是源區岩石經風化、剝蝕、搬運在盆地中堆積形成。
二.地質體和地質現象
1、利用羅盤測岩層的產狀，地質羅盤利用地理磁極工作，為了磁針處於平衡 狀態，在磁針的南端上繞上若干圈銅絲，用來調節磁針的重心位置，亦可以此來區分指南和指北針，首先調整羅盤使長柄尖角調節到352°30′。岩層空間位置決定與其產狀要素，岩層產狀要素包括岩層的走向、傾向和傾角。岩層走向是岩層層面與水平面交線的方位，測量時將羅盤長邊的
底稜緊靠岩層層面，當圓形水準器氣泡居中時，讀指北或指南針所指度數即所求的走向方向。岩層的傾向是指岩層向下最大傾斜方向線在水平面上投影的方位。測量時 將羅盤北段指向岩層向下傾斜的方向，以南端短稜靠著岩層層面，當圓形水準氣泡居中時，讀指北針所指讀數即所求的傾向。岩層傾角是指層面與假想水平面間的最大夾角，稱真傾角。真傾角可沿層面真傾斜線測量求得，若沿其它傾斜線測得的傾角4 。均較真傾角小，稱為視傾角。測量時將羅盤側立，使羅盤長邊緊靠層面，並用右手中指波動底盤外之活動扳手，同時沿層面移動羅盤，當管狀水準器氣泡居中時，測斜指標所指最大度數即為岩層的真傾角。
2、 柳江盆地所在地區是一個由古老變質岩系所組成(並有廣泛出露)的薊縣~山海關隆起區的邊緣部分發育起來的向斜盆地。晚元古代青白口紀地殼下沉，接受沉積。因此它是晚元古代清白口紀古生代，生代地層所組成的向斜構造盆地。
柳江向斜盆地基本上為——南北向延伸的不對稱甚至區域性倒轉的向斜，西翼的產狀陡峻，西翼南部秋子谷——山羊寨一帶產狀發生倒轉，而東翼產狀平緩穩定。該不對稱的向斜軸部緊靠西翼。因此出露的地層寬度東翼是西翼的五倍或更多。柳江向斜位於燕山沉降帶東段, 山海關臺拱南緣, 是由 前寒武紀晚期至中生代的地層組成的一個構造盆地。
向斜整體做北北東向展布, 東西不對稱。東翼產狀平緩穩定, 傾角一般為10°到30°之間。
地質構造：柳江盆地主要的地質構造褶皺、斷裂等。
1、斷裂，岩層受構造運動作用，當所受的構造力超過岩石強度時，岩石的連續性遭到破壞，產生斷裂，稱為斷裂構造。按照斷裂後兩側岩層沿斷裂面有無明顯的相對位移，又分為節理和斷層兩種型別。
斷層：是構造運動中廣泛發育的構造形態。它大小不一、規模不等，小的不足一米，大到數百、上千千米。但都破壞了岩層的連續性和完整性。在斷層帶上往往岩石破碎，易被風化侵蝕。沿斷層線常常發育為溝谷，有時出現泉或湖泊。
斷層要素：斷層面、斷層線、斷盤、斷距。斷層按上下兩盤相對運動的方向分類，正斷層、逆斷層、平移斷層。斷層存在的判別：1，構造線標誌，在平面或剖面上出現了不連續。2，地層分佈標誌，地層出現重複和缺失現象。
地貌標誌⑴斷層崖和斷層三角面，在斷層兩盤的相對運動中，上升盤常常形成陡崖，稱為斷層崖，當斷層崖受到與崖面垂直方向的地表水侵蝕切割，使原崖面形成一排平行的三角陡壁時，稱為斷層三角面。⑵斷層湖、斷層泉，沿斷層帶常形成一些串珠狀分佈的斷陷盆地、窪地、湖泊、泉水等，可指示斷層延伸方向。⑶錯段的山脊、急轉的河流，正常的山脊突然被錯段，或山脊突然陷塌成盆地、平原，正常流經的河流突然產生急轉彎，一些順直深切的河谷，均可指示斷層延伸的方向。
節理：岩石中的裂隙，其兩側岩石沒有明顯的位移。地殼上部岩石中最廣泛發育的一種斷裂構造。通常，受風化作用後易於識別，在石灰岩地區，節理和水溶作用形成喀斯特。岩石中的裂隙，是沒有明顯位移的斷裂。節理是地殼上部岩石中最廣泛發育的一種斷裂構造。按成因節理可分為：①原生節理，成巖過程中形成，如沉積岩中因縮水而造成的泥裂或火成岩冷卻收縮而成的柱狀節理;②構造節理，由構造變形而成;③非構造節理，由外動力作用形成的，如風化作用、山崩或地滑等引起的節理，常侷限於地表淺處。
2褶皺，本區為一軸向近南北的向斜構造，東翼比較平緩，西翼較陡。是岩石受構造應力作用形成的連續彎曲現象。 岩石中
面狀構造(如層理、劈理或片理等)形成的彎曲。單個的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲，兩側相背傾斜，稱為背形;褶皺面向下彎曲，兩側相向傾斜，稱為向形。如組成褶皺的各岩層間的時代順序清楚，則較老岩層位於核心的褶皺稱為背斜;較新岩層位於核心的褶皺稱為向斜。正常情況下，背斜呈背形，向斜呈向形，是褶皺的兩種基本形式。
3岩溶，是指地下水和地下水對可溶性岩石的長期溶蝕作用及形成的各種岩溶現象的總稱。岩溶形成必須具備四個基本條件，即可溶性岩石，岩石具有透水性，水具有溶蝕能力和流動性。
砂鍋店地區岩石傾向西北方向，石灰岩垂直節理髮育。地表有喀斯特發育，即地表和地下水不斷對石灰岩進行溶蝕和機械侵蝕，石灰岩節理被溶蝕後加寬變圓，大塊石灰岩開始成為單個，表面變得凸凹不平，形成了多種岩溶地貌。主要型別有：溶溝、溶洞、石芽等。
4 河流地質作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。
①侵蝕作用：河流的侵蝕作用包括機械侵蝕和化學侵蝕兩種。河流侵蝕一方面向下沖刷切割河床，稱為下蝕作用。另一方面，河水以自身動力以及挾帶的砂石對河床兩側的谷坡進行破壞的作用稱為側向侵蝕，而河流化學侵蝕只是在可溶岩地區比較明顯，沒有機械侵蝕那麼普遍。
建築類的實習報告 篇2
測量是一項精確的工作，透過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個部分，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制。為空間科技和軍事工作提供精確的座標資料。做為技術手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖。為各個領域提供定位和定向服務。管理開發土地，建立工程控制網，進行施工放樣，輔助裝置安裝，監測建築物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。
在資訊社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。過件資訊高速公路，基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。
測量學的分類有很多種如：普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學，和水運測量學等多種分支學科。作為裝飾設計專業的學生，我們要重點學習的是普通測量學和工程測量學。普通測量學是基礎，工程測量學是專業分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。
一、實習目的與要求：
測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今後解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
透過教學實習學生應達到以下要求：
（1） 熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
（2） 掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
（3） 能瞭解地形冊歸的內外業組織工作。
（4） 掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
（5） 透過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
三、實習任務及內容：
（一）大比例尺地形測圖
1．任務：每小組測繪一幅50cm×50cm、比例尺1∶500的平面地形圖。
2．內容：
（1）平面控制。敷設獨立導線網。
1）準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2）外業工作：踏勘測區、擬定佈網方案、選點、標誌點號、角度觀測和距離丈量（導線邊長）、定向。
3）內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪製控制網略圖、座標計算、編制平面控制成果表、繪製座標格網與控制點展繪。
（2）高程控制。
1） 準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2） 外業工作：踏勘、選點、水準觀測。
3） 內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
實習時間：20xx年11月29——20xx年12月10
實習地點：洛陽理工學院東校區文化廣場
實習報告人：蔣亞星
實習指導老師：章後甜
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。 達到以下要求，具體要作到：
1、 熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2、 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面。
（1）儀器誤差：這是儀器本身在製造的過程過程中它的精度所決定的，屬於客觀誤差來源。
（2）觀測誤差：由於測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬於主觀誤差來源。
（3）外界影響誤差：測量是處於外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處於變動中，很難控制，屬於可變動誤差來源。
3、 避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到。
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）透過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
4。 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到區域性”、“先控制後碎部“、”由高階到低階“的工作原則，並做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
（二）實習過程：
（1）實地探勘，選好控制點，領取儀器工具。
（2）經緯儀的檢驗
（3）水準儀的檢驗
（4）四等水準測量的實習步驟及水準儀的正確使用方法。
（5）測回法及經緯儀的正確使用方法。
（6）業計算（四等水準的高差閉合差 角度閉合差 座標計算 ）。
（7）根據座標展點。
（8）碎步測量及平板儀的正確使用。
第一週任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們採用座標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由於精度要求高，要進行較繁雜的資料處理，但這些並不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑑課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項資料，受益頗豐。
第二週任務是區域性地形圖測繪（也就是碎部測量）。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關係到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，必須紮紮實實，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務必注重對細節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協調員、跑尺員、檢查員、繪圖員（主要工作）即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上週的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由於任務量較大，工作馬虎不得。完成之後，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線點的經驗也有很大長進，我們進行聯合測圖，最重要的是相互協調，體現團體的合作精神，這也是優質、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區範圍的地形、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業計算及各種資料的校對、處理、複核。同時把各個測點按一定的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協調各項工作，並全理安排各個組員的工作，儘量讓每一個組員都學會並熟悉儀器的使用和內業的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以個組員的基礎和能力都達到鞏固學習的目的。各不盡一致，所以在安排測量任務的時候，就可以根據各人的實際情況進行分工，這樣還可以提高測量效率。
三、收穫體會：
為期兩個星期的'工程測量學習已經結束了，透過這次實習，讓我深刻明白了理論聯絡實際的重要性。雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能儘快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學首先是一項精確的工作，透過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來。
透過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪製和經緯儀，水準儀的使用，地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。由於實習過程中，我大部分時間是擔任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由於相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成後，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處於緊張狀態。對中整平的過程中，應儘量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間。在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能。根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數的過程中應該看準資料後立即讀數，如老師所說的，要做到“穩，準，狠”。每當周圍有人或車經過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手並不應該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。專業素質的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性。
即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映。在學校這樣相對比較容易的測區進行觀測，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區進行的野外觀測了。正是透過對測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們儘量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎。認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個小數點的錯誤就可能影響全域性，這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。
四、經驗教訓：
（1）展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度。
（2）實驗儀器的整平對實驗資料的誤差有很大的影響。
（3）水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量。
（4）使用平板儀定向一定要精確，，不然嚴重影響圖形的整體方位。
（5）小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
建築類的實習報告 篇3
第一次到工地實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天後發現，與同事相處並不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這裡，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用於實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計公司去實習，對我來說是受益非淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日後參加工作有幫助。
透過這次實習，在放線面我感覺自己有了一定的收穫。實習主要是為了我們今後在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們能在以後立足增添了一塊基石。實習單位的代工也給了我很多機會參與他們放線的是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事放線工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。
我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。我堅信透過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
我堅信透過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，為實現自我的理想和光明的前程努力。