關於高校學報編輯的職業素養論文
一全媒體時代背景
在全媒體背景下，高校學報編輯工作所使用的技術、所利用的媒介和所獲得的反饋都將與傳統媒體環境有所不同，高校學報編輯如何在全媒體背景下更好地完成學報編輯和出版工作，需要以編輯們自身職業素質的提高為基礎，探索高校學報編輯職業素養最佳化體系構建，這對編輯自身工作能力的提升和高校學報在全媒體環境中的進一步發展都是十分重要的。
二全媒體時代背景對高校學報編輯職業素養提出的要求
1．要求高校學報編輯能夠有效利用新媒體
網路時代的到來使出版業發生了巨大的變化，對高校學報的影響體現在高校學報的出版形式和出版工作的基本過程兩個方面。一方面，網路時代催生的新型閱讀方式使高校學報不能再以紙質和文字印刷作為主要的出版形式，出版數字化期刊和將期刊上網已經成為高校學報發展的必然；另一方面，高校學報要在出版形式上符合網路時代的要求，就必須進行出版工作基本過程的改革，即高校學報編輯的工作不再是單純的審稿和排版編輯，還包括在網路社會中進行學報出版和發行。因此，利用新媒體進行學報編輯工作是高校學報編輯必備的職業素養。高校學報編輯應做到以下三點：
（1）應用網路系統接收作者的投稿並進行投稿反饋，與學術論文作者們建立長期的聯絡，透過網路瞭解作者研究方向，為以後的收稿和編輯工作做準備；
（2）利用新媒體和網路資源進行學術作弊行為的稽核，保證高校學報出版的學術成果是有效的、有用的；
（3）利用網路收集大量的學術動態資訊，分析並綜合這些資訊，快速定位高校學報的整體出版走向，避免工作陷於被動。
2．要求高校學報編輯能在網路環境中更加明確自己的職責
稿件修改和加工是高校學報編輯工作的主要內容，也是最能體現高校學報編輯工作態度和職業責任感的工作行為。一個成熟、優秀的學報編輯應本著對整個學報出版和發行負責的態度，進行稿件的稽核和加工，這就意味著除了要掌握相關學術領域的學術動態、國家對學術期刊的提名、關鍵詞等細節內容的編輯要求之外；學報編輯還應該提高自身的審稿能力，以求將學報編輯工作做到盡善盡美。在全媒體環境下，網路的發展使作者有更多的機會進行文獻的引用，其中由於只改動字句造成的抄襲行為也不在少數，但這些抄襲往往是透過抄襲率檢測系統檢測不出來的；反而，有些作者的文章因為文字加工不善，表現出更多類似“抄襲”的跡象。這需要高校學報編輯能在網路環境中更加明確自己的職責，對網路稿件進行嚴格的審查和加工，而不僅僅是依靠目前的抄襲率檢測系統來辨別文章的原創程度。
3．要求高校學報編輯具有與全媒體時代背景相符合的創新能力
高校學報編輯的職業素養關係著高校學報的發展，在全媒體時代背景下，紙媒的發展並不僅限於圖書、雜誌的網路化出版，還包括後續的一系列服務活動，如與讀者交流、與文章作者交流、發現並確定最新的學術動態並以此指導作者們進行學術研究和創作。因此，在全媒體時代背景下，高校學報編輯還需要在職業素養培養中重視創新能力的培養，即透過不斷創新高校學報的內容、形式以及學報編輯和服務，使高校學報在全媒體環境下發展成為能影響高校師生學術研究、影響全國學術發展的有影響力的媒體。
三全媒體時代背景下高校學報編輯職業素養的最佳化體系
1．培養高校學報編輯的網路編輯職業技能
目前大多數高校學報的出版仍以紙媒的形式為主，雖然有電子雜誌出版，但出版時間較紙媒稍有延後，而且很多高校學報並沒有被納入學術研究資料庫，使高校學報的影響力降低。因此，高校學報編輯應加強自身的網路編輯職業技能。首先，學校應為高校學報編輯提供職業技能培訓的機會，使高校學報編輯能透過學習提高自身網路編輯的技能，使學報的電子版發行量增加，能躋身到學術研究資料庫之中。其次，高校學報編輯應主動了解、學習和掌握與網路出版相關的知識，不斷總結學報網路出版過程中的問題，只有這樣，才能使高校學報網路編輯的能力適應網路出版的要求。
2．進一步提高高校學報編輯的學術思想水平
在全媒體環境中，高校學報編輯的責任更加重大，工作模式也發生了變化。以往一個人負責一個版塊的工作模式是不適用於電子雜誌出版和發行的，一期學報的出版，需要整個學報編輯團隊的通力合作。因此，高校學報編輯團隊的凝聚力形成是十分必要的，每個學報編輯都應將學報編輯的每一個工作細節視為自身的直接責任，透過不斷合作去完善整個期刊的出版形態，努力提升期刊的質量。另外，在全媒體環境下進行高校學報編輯工作，還需要高校學報編輯具有長遠的眼光，從多個角度發掘學報發展的可能性，用敏銳的思維和高效的資訊處理能力去分析目前的學術研究動向，使學報的質量走在學術出版業的前列。因此，高校學報編輯自身的.學術思想水平提高是很有必要的，這需要高校學報編輯不斷努力地、有意識地去進行自身素質培訓。
3．鼓勵高校學報編輯進行業務創新
高校學報編輯的業務包括與高校學報編輯相關的各種工作事項，高校學報編輯以高校學報的學術背景為基礎瞭解其他各高校和研究機構的學術動態，將新的學術理論和研究方法以及新的發明創新成果引入學報是高校學報編輯日常工作中的主要業務。此外，高校學報編輯還必須重視業務的創新，使學報除了學術研究成果出版之外更具有服務性質，這是高校學報編輯職業素養最佳化體系構建的頂層。要做到這一點，就需要高校學報編輯不斷了解和學習走在時代前端的紙媒的編輯方式，如在電子雜誌出版之後開設讀者討論論壇、開創學報下期文章“預告”和“預讀”版塊、在具有影響力的網路平臺上建設學報文章作者與讀者交流視窗等。
四結束語
綜上所述，全媒體時代的發展對高校學報編輯的職業素養提出了不同於以往的要求，高校學報編輯如何在複雜的媒體環境下扮演起新媒體人的角色，如何使高校學報在全媒體環境中有所創新，是每個編輯都應思考的問題。高校學報編輯的職業素養最佳化體系建設是能引導高校學報編輯進行資深職業素養髮展的有效手段。高校學報編輯職業素養最佳化體系包含職業技能最佳化、職業思想最佳化和創新能力最佳化三個層次，每個層次的建設都需要高校學報編輯自身的努力，同時也需要學校和社會環境的支援，只有這樣，高校學報編輯才能勝任全媒體環境下的編輯工作，使高校學報的發展前景更加廣闊。