幼兒園中班數學教案《好玩的吸管》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班數學教案《好玩的吸管》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
"數的排序"對於中班幼兒來說已有一定的認識，他們也正是學習、認識排序概念的時候，他們喜歡探究問題，並用適當的'方式表達、交流探索的過程和結果。《綱要》中指出：教育活動內容的選擇"既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事情和問題，又有助於拓展幼兒的經驗。"活動《好玩的吸管》透過幼兒日常生活中的吸管展開，幼兒在活動中不但能夠進一步掌握數的排序，而且透過活動了解吸管的另一種玩法。
活動目標：
1、嘗試學看圖紙並有規律排列材料。
2、喜歡參加數學活動活動。
活動準備：
彩色吸管（2cm），彩色膠皮細電線，圖紙，音樂。
活動過程：
1、創設情境，引起幼兒興趣
（1）小熊最近開了一家專門賣項鍊的商店，生意可好了，裡面的項鍊非常受歡迎。小熊這幾天自己製作了一條好玩又漂亮的項鍊，你們想不想看？
（2）出示項鍊，引導幼兒觀察，探索規律。
師：項鍊是用什麼做的呀？好玩嗎？
師：你們會做嗎？
師：你們都會做呀，那我們來觀察一下，這串項鍊是怎樣穿起來的？
（3）引導幼兒說出排列規律，教師將其畫成規律圖。
師：哦，原來他們是有規律的。
教師將其畫成規律圖。幼兒說規律。
2、畫圖紙。
（1）這裡有許多空白項鍊的圖紙，請小朋友先來為自己設計一條項鍊。
（2）幼兒介紹設計圖紙，說規律。
3、介紹材料，幼兒操作。
（1）請幼兒根據自己設計的圖紙，然後再到筐裡找需要的吸管用膠皮電線穿起來。
（2）幼兒操作，老師指導。
4、遊戲：送項鍊師：小朋友們真能幹，都做出了項鍊。我們把穿好的項鍊去送給你的好朋友好嗎？