《大妖怪》教案
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的《大妖怪》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
觀察大圖書中寶寶從害怕“大妖怪”到看清“大妖怪”的情節，知道黑暗中的影子都是熟悉的事物，學著不怕黑。
活動準備：
故事大圖書
活動過程：
一、談話匯入（價值分析：引起幼兒對故事的興趣）
1、你敢自己一個人睡嗎？為什麼？
幼1：不敢，一個人很害怕。
師：原來你害怕孤單。
幼2：不敢，晚上會有大灰狼的。
師：你怕沒人保護你。
幼3：敢，我什麼都不怕的。
師：你是個勇敢的孩子。
2、過渡：有一個寶寶，今天他也要自己睡，可是他怎麼也睡不著，這是怎麼回事呢？我們一起到故事裡看看吧！
二、閱讀大圖書（價值分析：初步體會黑暗中的影子是熟悉的事物，學著不怕黑）
1、黑黑的影子
（1）解讀圖一圖二
寶寶為什麼不睡覺？他看見了什麼？你覺得這像什麼？
幼1：有一個黑黑的東西，是衣服的影子。
師：衣服的影子寶寶看起來以為是個大妖怪所以很害怕。
小結：房間裡有黑黑的影子，就像個大妖怪，寶寶有點害怕。
（2）解讀圖三和圖四
黑黑的影子怎麼了？寶寶心裡會怎麼想呢？
幼：影子飛起來了，寶寶害怕了。
師：你怎麼知道他很害怕？
幼：他這樣了（模仿畫面）
師：請你做給大家看一看，寶寶怎麼樣了。大家一起學一學。
寶寶害怕極了，這可怎麼辦？
2、求助大狗警官
（1）出示電話機（可用手代替打電話）：寶寶的床邊有個電話，想想該給誰打電話呢？
幼1：爸爸媽媽。
師：遇到危險，爸爸媽媽可以保護我們。
幼2：警察。
師：警察也是可以保護我們的。
幼兒模擬打電話
師：一起來說說看，我們要在電話裡說什麼？
幼：快點來幫幫我，我們家裡有個大妖怪。
師幼一起模擬打電話。
請個別幼兒再次打電話。
寶寶的`電話打出去了，誰來了？
小結（圖五、圖六）：原來是大狗警官接到了電話：“我馬上就來你家！”
（2）解讀圖七和圖八
大狗警官決定陪寶寶一起睡覺，而且他還告訴寶寶一個秘密：天亮了，大妖怪就不見了！
3、爸爸的大衣服
（1）出示圖九圖十
大妖怪在哪裡？這到底是什麼？
幼1：是一件衣服。
師：是呀，原來是一件大衣掛在衣架上。
原來沒有什麼大妖怪，而是一件大衣服呀！這麼大的衣服，黑黑的時候可真像大妖怪啊！
（2）觀察圖十一
瞧，這是誰的衣服？
寶寶還會害怕大妖怪嗎？
小結：寶寶再也不怕大妖怪了，勇敢的自己睡了，我們一起為寶寶鼓掌吧！
三、找影子（價值分析：進一步感受黑暗中的影子都是熟悉的事物）
1、過渡語：第二天晚上，寶寶又要一個人睡覺了，關上燈後，寶寶又見到了很多黑黑的影子。這些是大妖怪嗎？猜猜這些誰什麼？
出示黑影圖：仔細看看你覺得它們像什麼？
2、出示圖片進行配對：我們一起把它們都變走吧！
小結：原來黑暗中的這些黑影都是寶寶家裡的東西呀，沒有什麼可害怕的。
3、你們現在還害怕黑暗嗎？試著誇誇自己。