初中地理教研工作計劃範文（精選5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，為此需要好好地寫一份工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編整理的初中地理教研工作計劃範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中地理教研工作計劃1
初中地理教研組對本學期工作作如下計劃。
1、以培養學生的素質為根本任務，啟發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發生命活力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。
2、及時總結素質教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、參加省創新大賽的比賽，如有可能進行地理野外觀察實踐活動。
3、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況和課題等整理成冊，為今後工作提供一定的積累。
4、加強教研組和備課組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優。都能成為學校放心的教學骨幹。
5、整體構建教研組，進一步規範教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，透過一系列活動將全校地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧互滲。
6、堅持集體備課制度。我組由於人員少，學校沒有給裝置課組長。因此我們教研組自成初一和初二備課組。依據學校的安排主要進行進度的統一，作業的統一，考試要求的統一。
7、加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學一節，為了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。
8、為了減負增效，本學期教研組將在學生的作業量、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師有一定的要求，並在學期結束對教師進行評價。
9、充分利用多媒體等輔助教學手段，資訊科技作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學期我們組內成員每個教師相對以前的教學來講在運用多媒體和製作課件方面有很大的進步。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利於激發學生的學習興趣，有利於變抽象為具體，培養學生的求知慾和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。字串4
10、在提高教師的學科素養方面，組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯絡實際。並及時總結經驗，力爭到學期結束寫1—2篇有份量的教研論文。
11、教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規中普遍性的問題，重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂對外公開課。
12、做好以青年教師的培養為中心的師資隊伍建設。對青年教師做好一年期、三年期和五年期的培養要求。鼓勵青年教師參加市級以上層次的公開課、專題課等課堂教學活動。
初中地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步達到更高的水平。
初中地理教研工作計劃2
一、工作目標
1、不斷學習，提高自身素質，做“學習型”、“專家型”教研員和教師，做先進教育思想引領人。
2、進一步加強骨幹教師、青年教師的培訓力度，有效提高教師的專業化水平和研究能力。
3、深入學習和研究山東省素質教育精神，聚焦課堂教學，加強教學科研，推進教學質量的提高。
4、加強對全市初中地理教學的宏觀調控，進一步調研、探討初中地理新課程評價方式，進一步完善初中地理學業水平測試工作。
5、進一步加強教研工作的科學化和精細化，加強教研常規的落實。
6、繼續實驗實施“板圖導學教學模式”及相關課題的研究。
二、主要工作及措施
（一）不斷學習，提高自身素質，做“學習型”、“專家型”教研員和教師，做先進教育思想引領人。
1、深入學習，更新教育教學觀念，增強責任感和使命感。
本學期著重加強對“山東省中小學素質教育工作會議精神”和《山東省普通中小學管理基本規範》的學習，轉變觀念，提高認識，增強加快教育改革和發展的責任感和使命感。注重理論聯絡實際，堅持在教學內容、教學方法和手段等方面的創新，提高教育教學研究水平。
2、進一步加強新課程理念和現代教育教學理論的學習。
進一步加強現代教育教學理論的學習，提高理論水平，並及時用於指導自己的教學實踐，在實踐中總結和完善。倡導青年教師建立學習筆記並撰寫心得體會。進一步加強對課程標準和中考考試說明的學習，在教學實踐中落實，使工作有的放矢。
（二）紮實有效地開展地理教學研究
3、進一步健全教研網路，紮實開展集備和校校合作。
利用新型教研網路，藉助各方力量，資源共享。形成“教研室—學科教研聯組—學校教研組—全體教師”的教研網路，明確責任，積極開展教育教學研究。
4、深入開展新課程標準要求下的地理教學策略、教學方法和教學模式。
進一步實施地理學科“五化”的教學策略；推廣青島市優秀教學法“地理四步迴圈導學法”。實行“探究式”、“問題解決式”、“圖文結合式”等教學模式。積極研究新教法、新學法，使地理課堂充滿生機和活力。
5、藉助“公開課”，大力加強課堂教學研究。
廣大教師特別是青年教師應積極開設公開課，以次在自己備課和其他教師的指導和幫助下，不斷提高和進步。提倡名師、教學能手舉行公開課，切實起到示範和幫帶作用。
6、在基礎年級大力開展地理研究性學習。
要求各校教師結合地理主幹知識，研究確定一些新穎、科學、有價值、易操作的研究課題，加強對學生的方法指導，提高研究性學習的質量和層次。
7、進一步探討深化學案導學教學法，採用超周備課制度。
（三）落實課堂教學的主渠道地位，進一步提高課堂教學效益
8、落實“課堂教學效益年”系列活動，在減輕學生負擔、提高教學質量上下足功夫。以課堂教學為抓手，以改進教學與學習方式為突破口，結合教學能手的評選、公開課的開設等，積極探索新方法、新形式。
9、開展優秀骨幹教師開放課堂活動和城鄉課堂教學交流活動。
本學期推出2人和一個教研組，分別實施開放課堂活動和城鄉交流活動。以次推出有實效、可推廣的優秀課例，供一線教師學習和借鑑。
10、切實抓好各級培訓。
本學期進一步加強教師培訓工作，採取分聯片培訓、日常教研活動、城鄉交流等方式強化各級培訓。針對不同層面，確定不同主題，突出解決問題，探討案例教學，提高培訓教研的質量與效果。將課程標準、實驗教材研讀與轉變教育理念、提高專業化水平等方面有機結合起來，增強廣大教師的課程意識和問題意識。
（四）加強對全市初中地理教學的宏觀調控，進一步做好初中地理學業水平考試總結工作。進一步加強初、高中地理教學的銜接工作。
11、進一步做好對各教研聯組教學研究的服務和指導工作。
12、完善、修訂2009年初中學業水平考試說明。
13、加強調研，xx年青島市初中學業水平考試命題思路及導向，進一步提高期末診斷性測試命題質量。
（五）加強青年教師的培養，最佳化師資隊伍建設
14、加強學習要求。嘗試實施40歲以下青年教師建立學習筆記制，圍繞教育理論的學習、課堂教學的實踐撰寫學習性和反思性讀書筆記，學期末舉行教研活動，每位教師提交論文進行展評。
15、重視發揮先進教研組的帶頭作用，發揮優秀老教師和聯組組長的傳幫帶作用，培養青年教師快速成長。
（六）組織觀摩山東省地理優質課比賽。
三、具體工作及活動
1、進行08年地理會考工作總結反饋及2009年初中學業水平考試說明的修訂。
2、學案導學教學法及超周備課制度的推行。
3、市公開課選拔工作。
4、各種專題及形式的下校調研與指導及區片教研活動。
5、公開課、送教課的開設。
6、地理優秀教學法的總結與推廣。
7、開放課堂和城鄉課堂教學交流活動。
8、青年教師培訓活動及課堂教學的學習性和反思性論文展評。
9、舉行會考複習公開課暨新課堂教學模式課堂展示。
10、完成診斷性檢測試卷命制及質量分析工作。
11、觀摩山東省地理優質課比賽。
初中地理教研工作計劃3
一、指導思想
“聚精會神抓質量，腳踏實地謀提高”。地生備課組的質量應主要表現和落實在每一次集體備課、每一次教學研討、每一堂班級授課；我們的發展，集中體現在教育教學觀的轉變和教學效能的提升，體現在對教學規律的摸索和探索，體現在課堂教學的改革嘗試之中。
二、工作目標
瞭解學生的個性，尊重學生的個性，更好的處理學生髮展個性化與社會化統一，更好的調動學生的學習積極性，給予學生髮展的主動權，從而促進學生更快、更健康地發展，這些已經成為新一代教師責無旁貸的歷史使命。在學校教育和教學改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會認真領會學校教改精神，知難而上，在新的學期，決心緊跟業內改革潮流，在科學理論指導下，遵循教育教學規律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的穩步提高和本學科教學目標的順利完成。
三、 工作重點、
結合常規教研，在“計劃、準備、實施、小結、反饋、提高”六個環節上下功夫，提高教研質量。透過組織年級的集體備課、研究課、聽課調研等活動，努力在教師中形成重研討、重實踐、重反思、重互動的教研空氣，及時總結課改經驗與成果，反思與解決教學過程中存在的主要問題。加強對青年骨幹教師的培養透過讓青年教師上組內、校級公開課等活動，幫助我們儘快提高業務水平和教學本領。
四、措施
1、積極參與集體備課，加強課堂教學的設計，並解決疑難問題 。
2、二輪總複習時，一方面要加強重點知識的複習，另一方面要聯絡當前熱點問題，培養學的分析和做題能力。
3、分析近幾年的中考題，研究中考形勢。
4、課堂教學中加強讀圖能力的練習。
初中地理教研工作計劃4
本學期我們地理教研組，將繼續進一步認真學習新課程標準，以學生髮展為本，遵照課程改革的.新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創新的工作作風，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力，提高教育教學質量，建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學工作，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學理念，本著務實與求真態度。特制定以下計劃。
1、隨著新課改的深入，各位教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養，改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
2、課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是教學的工作重點，我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優異成績。
3、改進教學評價體系，減輕初一與初二學生負擔，科學佈置作業，精選試題。儘量在課堂上完成填充圖的作業。
4、研究常態課的教學，提倡組員互聽，評義，共同提高。繼續開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要每一課的導學案，並寫好公開課的反思，來促進課堂教學。提高教育教學質量。
5、定期對青年教師進行聽課、評課和教學指導工作。關心青年教師的成長，創造機會，為青年教師發展搭建舞臺。加大對青年教師的培養指導力度，提高年輕教師的教育教學能力，為提高我校地理教師整體素質而努力。
6、積極配合學校教務處做好教學常規教學工作。
7、促成教師樹立全新的教學觀念，繼續探究“自主學習”的課堂教學模式，提高教學效率。
8、拓展教學範圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
9、加強課題研究。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
初中地理教研工作計劃5
一、指導思想
1、團結協作，努力建立和諧、互助、充滿活力的教研組。
2、各成員做好本職教學工作，並積極參與教研組開展的各項活動，力爭做好青少年科技創新活動等。
3、積極參加教研教改，認真做好課題研究，鼓勵全組老師積極撰寫教研論文。
4、重視理論和業務學習，關注教改動態，及時把握資訊，注重校際交流，引進先進的教學經驗和方法。
5、開好備課組活動，集思廣益，保證做到四個統一，並做好材料的相互交流、整理和歸檔工作。
6、組織好本組的教學公開課活動，力爭開出有質量、有新意的公開課。
7、加強以老帶新、相互聽課、互學互幫、取長補短、共同進步。
二、主要工作目標
初一地理：
1、完成七上的全部教學，爭取期末考成績名列全區第一。
2、組織好備課組的集體備課，做到“定時間、定地點、定主題、定主講”，相互交流，相互聽課，以老帶新，團結協作，並做好材料的收集工作。
3、組織學生開展青少年科技創新活動，爭取上送2—3件作品。
4、做好課題研究，備課組內爭取有區級及其以上的論文發表。
初二地理：
1、完成八上全部及八下第一章的教學，爭取期末考成績名列全區第一。
2、組織好備課組的集體備課，做到“定時間、定地點、定主題、定主講”，相互交流，相互聽課，團結協作，並做好材料的收集工作。
3、關注中考資訊，加強校際交流。
4、組織學生開展青少年科技創新活動，爭取上送2—3件作品。
5、做好課題研究，備課組內爭取有區級及其以上的論文發表。