精選初中個人工作總結4篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編整理的初中個人工作總結4篇，希望能夠幫助到大家。
初中個人工作總結 篇1
一、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在於如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作為關心學生的座右銘。幹班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對症下藥。
二、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
初中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆幹好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
由於擔任的英語科目，和學生課堂接觸的時間較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎、但是想了解學生的思想動態，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自願和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。一學期來，我從未因事誤過一節課。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不苟。
三、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。
在幹班主任工作之初，思想單純，方法簡單，儘管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與願違，工作起色不大，後來，我虛心向老教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班幹部。透過競選產生班幹部，並實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經常和任課教師聯絡。多和任課教師溝通，交換意見，既全面瞭解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利於班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利於學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在於求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。
四、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉化工作。
一個教師相信學生，尊重學生，對於優秀的學生容易做到，對於學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。
初中個人工作總結 篇2
初中生物個人工作總結經過半學期的一線教師工作，總結一下個人反思。
教學方面：
1、制定合理的課堂教學計劃，教學實踐中，不斷反思和總結，不斷提升自我，爭取把教學工作做得更好。
2、分析教材，分析新形勢下的教學方法、討論試題等。從而提高課堂教學效能，同時經常研究班級情況，做到因材施教，針對學生素質逐漸下降的現狀，從課堂中，從提高學生的學習能力上，逐漸調整教學進度和方法。
3、為了及時瞭解學生學習情況，以便改進進行有效針對性教學，生物備課組參加了初一年級的月考，我們抓住出卷、批卷、講評的每一步驟，使月考成為指導教師教學、指導學生學習的重要環節。
4、加強備課，提高備課質量，寫有詳案，教學目標都能從知識、情感、能力三方面去制定。作業量適當，每次作業都批改和訂正。
備課教研方面：
1、加強校本教研，正常進行備課組活動，做好記錄，積極進行教學研討，相互交流教學體會、心得，研究如何進行減負增效，推進研究性學習。
2、認真學習課程改革和研究性課程有關檔案，學習生物學進展，及時瞭解生物動態，使自身的教學理念和教學素養緊跟時代的要求。
初中個人工作總結 篇3
本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質。
一方面，認真學習教師職業道德規範，不斷提高自我的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務本事，參加自學考試，努力提高自我的學歷水平。經過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自我，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學效率。
本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作；在自習課上，進取落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時瞭解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，進取參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平。
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，進取撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，並進取在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，進取推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的`主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。
五、正視自我，明確今後努力方向。
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的進取性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改善的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習進取性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的本事。
4、採取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
初中個人工作總結 篇4
隨著高考、中考的結束，教育戰線上辛勤的園丁們終於迎來了一年一度的收穫季節。本年度自己擔任教導幹事工作，為更好的總結經驗教訓，為下期工作做好充分準備，總結一年來的思想工作情況。
一、政治思想方面，本人自覺遵守學校各項規章制度和勞動紀律，時時處處以人民教師的形象和標準嚴格要求自己。認真學習《中華人民共和國義務教育法》履行教師的職責，工作中任勞任怨，不怕苦，不畏難，凡事以校整體工作的大局為重，團結同事，與他人協作配合。積極參與教研活動，為教育教學，為課改創新做出了應有的貢獻。
二、具體工作情況如下：
1、開學初的具體工作如下：
①到總務處領教師用書，再分發至各教研組並做好記錄。
②收三級工作計劃(校領導、各教研組及個人)並裝訂成冊，存檔備查。
③學年初填、送各種報表：
《中學教職工職稱學歷情況統計表》6份
《中學教職工任職一覽表》6份
《中學班任教師課情況統計表》2份
《中學科任教師任課情況統計表》2份
《普通中學基層統計表》16頁，2份
④每學期向各教研組發、收表格、記錄等：
《教學工作計劃表》(每位教師填好後收回)
《各科教學進度表》(由備課組長填好後收回)
《記分冊》(任課教師全學期用)
《點名冊》(班主任點名考核學生用)
《備課記錄》(以備課級為單位，組長負責期末收回)
《公開課評議記錄》(以學年組為單位，評課記實)
《業務學習記錄》(以學科為單位，教研活動用)
《實驗記錄》(生物、物理、化學實驗員負責)
2、編排全校總課程表，並抄送至班主任及任課教師，另外打印出幾份給校領導。
此項工作是讓我花費心思最多的，考慮到有些教師家庭有特殊情況和具體的學科特點，儘量調整至每人滿意，那是不可能的，但讓多數人可心，我亦安心了。
3、負責每學期的期中期末考務工作：
期中、末考試前向班主任核實班級學生人數、教室桌椅數，以此為依據，根據上次統考年組學生成績名次，安排考場考號，然後按班序列印一份給班主任，再以考場為序給監考教師。
① 做好考前準備工作：
《班級成績統計表》(發給班主任)
《質量分析》(發給科任參考科目教師)
《考試成績計表》(各科填報各班分數段、三率)
將監考教師簽到簿、試卷封皮、裝訂角、錐子、紙繩、鉛筆、束卷標籤紙條等準備好。
督促檢查各班教室考場標示紙是否貼好。考號是否寫在黑板上，課桌是否掉過來(書桌堂朝前放)……。
統計參考學生人數、收考試費(如果上級機關要求的話)。到教育局或印刷廠取卷、送款，組織教師按考場分各科各年級卷子。
② 考試進行中擔任考務工作，協助領導檢查監考教師是否到位，試卷裝訂是否有誤，處理一些考試中的突發事件。
③ 考試過後統計各年級名次大榜、分數段、三率(優秀率、及格率、差生率)總分、平均分等。並列印成冊分發給教師和領導及上級有關部門。
4、期末教學工作收尾工作：
收回期初發的各種表格、登記簿、教師工作總結等並裝訂成冊，歸檔備查。
5、日常教學管理：
每天記校務日誌，日常課程調整(教師因公私事串課)，校會議記錄，及臨時性的有關學校、教學等事項的處理。
本學年度，我校正處於由公司企業辦學向地方轉制階段，上學期是在普教處領導下進行教學工作，按上級批示對教師進行課堂教學考核，我負責統計課時，每月計算一次教師的課時數並把教案數和批改作業次數也按一定比例折算加進課時中，這也是一項繁瑣複雜的工作，費時且要求精確度高，(按課時數發教師課時補貼)。
每學期與教導主任到各教研組檢查教師批改作業情況1—2次。
每月為畢業年級計算晚課費及週六課時費。
隨時為獲獎教師及學生登記，輸入電腦以便統計，為學校收集整理各種資料，建檔備查。
下學期為迎普九檢查做了大量準備工作。
6、負責油印室管理工作。從耗材的預訂、收學生預交款，到每月結帳、期末結算、學生退款及聯絡廠家來校修機器，凡事親歷。
以上是本年度的個人思想工作總結，不盡全面，雖取得一定成績，但與校長主任等領導的培養和指導有直接的關係，在此感謝各位領導的關懷指導，感謝同事們對我工作的大力支援和密切配合。今後將繼續學習、鑽研業務，為黨的教育事業再做貢獻。