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教師工作違紀檢討書

教師工作違紀檢討書範文

導語:但願有這樣的一個大熔爐,我定將跳進,只要能將我培養成一個全方面真正合格的的教師,我願意!

教師工作違紀檢討書範文

開學時,有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課,我一開始也不太願意。但她們說,只要能讓她們的孩子成績有所提高,她們願意每月付我二十元錢報酬。於是,我的補課就開始了。後來又來了幾個學生,一共十幾個,我的補課規模就這樣擴大了。

一開始,我以為,都是學生家長請我為她們的孩子補課,而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時,也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

但真的沒有想到,還是有人把這事捅出來了。而且,造成了那麼大的風波。我在氣憤的同時,也後悔不已。現在,靜下心來,好好反思了一下,對於補課一事,我感覺真是得不償失。隨便補課的形為,確實有許多害處。

1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩,給學校造成了不良的影響。

2、為了一些蠅頭小利而去補課,有悖於教師的職業道德的基本要求,影響了為人師表的形象。

3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響,也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔,這和國家的素質教育的精神相違背。

5、補課對教師的正常教學也有一定的影響,分散精力,避重就輕。

補課的形為有這麼多的害處,可我為什麼還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因:

1、認為補課的現象,到處都是,而非我一人。並且是雙方自願,不會出問題。正是由於這樣思想上的麻痺大意,才滋長了補課風的盛行。

2、作為教師的我們,不甘清苦,想透過補課來謀些課外的收入,認為這樣才找到了心理平衡。為利為動,是補課風盛行的動力。

3、雖然,上面三令五申禁止補課,但我認為,我們身居農村地處偏僻,認為,是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校,而讓她們花很少的錢,去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

4、認為補課利用節假日時間,並且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥倖心理,所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

正是因為上述錯的認識,才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話後,我也深深地認識到了問題的嚴重性,並做了一些相應的補救:

1、立即停止補課,並將所得些許錢款原數歸還學生家長,以消除不利影響。

2、認真反思錯誤,做好檢討,警醒他人。

3、更加努力工作,嚴格要求自己,追求上進。

人無完人,誰能無過,因為一已私利,而執著不停的'違規違法,這世上又豈我一人?我在這裡自省的同時,也提省他人,引以為戒。人不怕犯錯誤,問題是不能重犯相同的錯誤。

檢討人:

20xx年xx月xx日

教師工作違紀檢討書範文

我為自己不能寫出更多的論文而檢討,所以在評職稱的時候讓評委為難,我檢討。

我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討,每次到菜市場,那些小販總是說我“哎喲,你們做老師的就是太計較,怎麼還和我們討價還價呢?”呵呵,我的工資是紙哦,我不應該那麼的愛惜,我為自己不能改變教師的形象而檢討,我依然是為一角錢而鬥爭,真真的慚愧。

我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕鬆,不出汗就能拿那麼高的工資”而檢討。

我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討,因為別人總是說我們“你們家裡是不是什麼東西也不用買,學生家長送的就可以了”,我為自己沒有做到這一點而檢討。

我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討,儘管培訓的老師在那裡講一些國際國內教育發展的新趨勢,但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。

我為自己心理有障礙而檢討,學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切,我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種,也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂,害怕自己的人緣不夠好,害怕與領導和同事搞不好關係,連食堂的飯菜不好都不敢說出口,因為大師傅也有給你投票的權利;害怕得罪學生,因為學生到時候也要投你一票:怕自己的論文不過關,怕自己的課堂組織的不夠好,怕自己的課有稍微的漏洞,還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好,最害怕的是上級來進行民意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見,儘管你沒有說任何對領導的壞話,儘管他們一再的保證可以保密,可是上級走了以後,領導依然發脾氣說有的同志沒有實事求是……唉,我小心翼翼,這樣的心理素質怎樣才能教好學生。

“有則改之,無則加勉”領導天天強調,於是我天天檢討。

我檢討,我做不了教師。嗚呼!但願有這樣的一個大熔爐,我定將跳進,只要能將我培養成一個全方面真正合格的的教師,我願意!

教師工作違紀檢討書範文

我作為一名小學教師,理應非常清楚學校的各項規章制度。這次小學六年級的畢業考試,關係到每一名同學對於各自小學六年時光學習成績的認識,需要認真、嚴肅對待。

回顧我的錯誤經過,原本是出於提高班級學生成績的考慮,給了學生考試答案。然而,我卻沒有能夠對此引起高度重視,嚴重地忽略了這次考試的價值與意義,並且在個人思想上產生了鬆懈、怠慢的情況,導致了我這次錯誤的發生。

現如今,我對於這次錯誤已經有很多醒悟了。我知道自己錯了,主要錯在以下幾點:一,光想著提高自己班級學生成績,想著自己的工作業績提升。二,忽略了這次畢業考試的價值與意義,損害了學生的利益。三,沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。

經過這次錯誤教訓與洗禮,我想自己一定得認真總結錯誤,深刻認識錯誤,並且採取切實措施改正錯誤。為此,我決心痛改前非,在今後工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一項工作規章制度,確保不出現違反工作條例的情況。

總的來說,這次錯誤給的教訓是深刻的,經驗是寶貴的,我將從這次經歷當中吸取道理,在今後的人生當中對此有所警覺,做出正確的選擇。

檢討人:

20xx年xx月xx日