魯迅《長明燈》的讀後感1200字　　世俗化的宗教氛圍與神巫迷信，是魯迅小說鄉土特色的重要構成部分。這篇《長明燈》便是其中的一篇代表作。該篇文章是以吉光屯這一地點展開描寫的，文中的主人公是一個要熄掉長明燈的“瘋子”。為什麼說是再見“狂人”呢？因為這篇文章中的“瘋子”讓我想到了《狂人日記》中的狂人。他們

魯迅先生的經典作品讀後感800字　　《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》後的第二本經典小說集，它是中國的名著，魯迅先生的作品讀後感800字。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。　　在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經歷，在日本的首

魯迅作品的讀後感350字　　魯迅先生的作品每一篇、每一個章節都給我以深刻的人生啟迪，作者將自己對現實的不滿，都化作一隻只鋒利的匕首與投槍，但又把犀利的言辭變成了優美的文字，在憤怒之餘還有享受的機會，使我越來越想靠近這位影響了中國近代文學史的巨匠大師。他的文章優美且立意豐富，不是停留在表層，都像那冰山

關於魯迅的優秀讀後感300字　　今天我在一本書上看到了一篇文章，是關於魯迅愛惜時間的。本文從兩個方面寫了魯迅愛惜時間的：一方面是寫魯迅先生對自己的時間抓得很緊，就連一分鐘都不肯放過。他如飢似渴的學習知識，夜以繼日的勤奮工作，就連生病的時候，也想著病好後要什麼，逝世的前三天，還在努力的工作。第二方面是

《我的伯父魯迅先生》讀後感550字　　《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車伕。這幾件事給我的印象很深，讓我體會到了魯迅先生的品質。　　有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發現了

我的伯父魯迅先生讀後感550字　　今天我們學習了周曄寫的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是爸爸、伯父一起救助一位車伕。這幾件事給我的印象很深，讓我體會到了魯迅先生的品質。　　第一件事主要講了作者讀書不認真，看《水滸傳》只

魯迅燈下漫筆的讀後感　　這裡是“慢”而不是“漫”，是由於一句俗語：慢工出細活。因為《燈下漫筆》雖名為“漫筆”，卻是精心構造的佳作。　　作品於細微處見精深：從鈔票打折換銀元的日常事件中，發現“我們極容易變成奴隸，而且變了以後，還萬分歡喜”的悲劇性現象，從而引出論題，展開評說，在自然平易中顯得深沉突兀。

《魯迅作品》讀後感600字　　《吶喊》小說集是偉大的文學家、思想家和政治家魯迅先生的作品。《吶喊》文集卻讓我讀過後蕩氣迴腸，久久不能忘懷。　　《阿Q正傳》是《吶喊》中最具有代表性的文章之一。他之所以家喻戶曉，是因為它“寫出一個現代的我們國人的靈魂來”，即表現國民性的弱點。阿Q的性格極其複雜，充滿矛盾

魯迅作品的讀後感900字　　魯迅的名字，是家喻戶曉的。魯迅在我的心目中，一直以來都是高不可攀的偶像。樸實的文筆，細膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的爺爺交談。　　首次捧起魯迅的《散文集》，從目錄，細細品讀下去。魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實地紀錄了魯迅從幼年

關於魯迅《傷逝》讀後感800字　　傷逝，傷的是又一股反抗力量的逝去，傷的是反抗最後走向了消逝。　　子君與涓生是一對在五四時期幸運地自由戀愛了的青年，他們曾勇敢、曾幸福，修成正果後卻又離散了。和整場運動一樣，兩個青年有滿腔熱血，卻不成熟，都未能完全對他們的生活負責，都未為做好去應對各種磨難，只是熱烈而

《魯迅厭惡潦草字》讀後感　　今天，我偶爾看到一篇文章，題目是《魯迅厭惡潦草字》。魯迅先生經常受到青少年的來信來稿。而當他看到“神仙認不得”的潦草字時，不得不戴起眼鏡看了一遍又一遍，有時看了三遍五遍還不明白信上或稿件上寫了些什麼。當他看得煩躁起來，也會大發牢騷的.。　　是呀，時間是最寶貴的，一個人不能

魯迅《祝福(節選)》閱讀練習及答案 【魯迅《祝福(節選)》原文】   　　我因為常見些但願不如所料，以為未必竟如所料的事，卻每每恰如所料的起來，所以很恐怕這事也一律。果然，特別的情形開始了。傍晚，我竟聽到有些人聚在內室裡談話，彷彿議論什麼事似的，但不一會，說話聲也就止了，只有四叔且走而且高聲的說

從魯迅《故鄉》談起的記敘文　　對話（包括一人獨白，兩人或眾人對談等），是記敘文中經常運用的一種表現手法。對話這種形式看來很簡單，似乎人人都會用，都會寫，但是要用得好，寫得活，深刻動人，卻頗不容易，需要費一番苦心。　　試以魯迅的《故鄉》為例。《故鄉》用的是第一人稱寫法，全文主要是透過我敘述故鄉的變化和

讀魯迅經典小說《阿Q正傳》有感　　提到阿Q,人們自然就想到魯迅筆下那個無名無姓、先前比別人闊多了、頭上長著癩瘡疤、一不小心就被人“兒子打老子”的阿Q形象,可憐可悲,又可笑可嘆。他高舉的精神勝利法的旗幟也隨著自身的不朽穿越了時空。　　之所以再想到阿Q ,是因為近日給學生上課,講到《阿Q正傳(節選)》,

《我的伯父魯迅先生》說課稿範文　　一、說教材　　《我的伯父魯迅先生》是人教版六年級上冊第五組的課文。這組教材以“初識魯迅”為專題編排，編排的目的是認真閱讀課文，理清文章的思路，體會含義深刻的句子，感受魯迅的崇高精神；並繼續學習描寫人物的一些基本方法。周曄的《我的伯父魯迅先生》透過自己的真實回憶，展示

寫給魯迅的一封信1000字親愛的魯迅：　　又想起了你。　　我是一朵野花，不起眼的野花。我不美，鮮豔的紅色讓人感到惡俗，羸弱的綠葉，纖弱的莖讓我看起來隨風飄揚，小小的花托彰顯的只是我的渺小。我孤獨，我無助，我害怕。我從小便是自己一花，本有幾顆年邁的`老草陪在我身邊為我遮風擋雨，可是，他們也都不見了……

經典作品《魯迅全集》讀後感　　略略的記憶中，　　手裡是一本重重的《魯迅全集》，　　滿頁滿頁的字中，　　究竟深藏著多少秘密。　　竭力的吶喊中，　　是誰針砭時弊　　用筆做槍，指向封建社會，　　“人吃人”的黑暗中，　　“救救孩子”的聲音發自心底。　　幼小的心靈中，　　裝不下這麼多的思憶——　　你為什麼要吃

魯迅《在酒樓上》的讀後感800字　　呂緯甫，一個革命年代的知識分子，起初曾以戰士的英姿現身的他，在屢遭挫折後終變得一蹶不振。從魯迅先生的筆下，不難看出，既有對呂緯甫的命運遭遇寄予深深的同情，同時又批評了他對待現實的消極情緒。呂緯甫的人生就像是蜜蜂和蒼蠅一樣，被驚嚇的一下子立即飛去，但飛了一個小圈子，

魯迅《奔月》800字讀後感　　無論傳說或是歷史，一經人寫出來便有了屬於作者的感情，這種感情即使是記錄史實的史官也不例外。因為史官也要以它所效忠的政治利益團體為中心，所以他的記錄要在一定程度上有所取捨。因而在很多時候，傳說和歷史都是一種工具，是作者為吸引讀者或便於抒情而使用的一種工具。　　《奔月》的男

參觀魯迅紀念館有感600字　　今天，我們終於盼來了假日小分隊的活動，今天我們要到魯迅的故鄉紹興去玩。說起魯迅呀，他有兩個老婆。他的第一個老婆叫朱安，第二個老婆叫許廣平。到了魯迅紀念館，我們在大門口拍了集體照，請了一個導遊阿姨作講解。我們首先來到了魯迅的祖居，聽導遊講魯迅原來的名字叫周樹人，他的母親姓