《音樂教學的一點反思》教學反思　　有視力殘疾的兒童都喜歡聲音的刺激，音樂課中有規律的節奏更受學生喜愛，所以在選材時，我會充分考慮到學生的這種愛好，除選擇節律性強的歌曲外，還儘可能多的選擇一些打擊樂，讓孩子們選擇自己喜歡的小樂器，一起配合演奏小小節奏樂。多重殘疾兒童的主動參與意識和相互合作意識都非常地

《音樂》教學反思範文　　有這樣一種設想：以往的音樂測試太過於注重形式，讓一些學生認為，音樂課只要唱好幾首歌，不用學習音樂知識或技能就能取得好成績。所以我想這樣的考試不能使學生充分發揮自己的特長，那麼我們可以將考試形式變化一下，如果採取不同形式、不同內容、不同方法的音樂測試，將會收到良好的效果。　　1

音樂課《擺呀擺》教學反思範文　　這次音樂活動，我選取了《八桂大歌》中苗族音樂“擺呀擺”讓孩子們在欣賞苗族歌“擺呀擺”中，感受苗族人民喜獲豐收後的喜悅心情。　　孩子們在活動中欣賞、互學、創編，所展現出的參與感、自信心，在孩子們身上得到很好地體現，進一步激發了他們表現美、創造美的情趣。　　一、幼兒的參與

《玩具進行曲》教學反思　　本課是一年級上冊第一單元的內容，包括歌曲《玩具進行曲》和聽賞《玩具兵進行曲》兩項具體教學內容。教材在此單元抓住了孩子們好玩、好動的心理特點和年齡特徵，以兒童大多鍾愛玩具為主線，將“歌曲演唱”和“音樂欣賞”有機結合，體現了新課程所要求的多元性與綜合性。此外，教材以孩子們喜歡和

《夏天來了》教學反思範文　　今天，王校長、苑主任及我們音樂組的各位老師，聽了我為校賽課準備的《夏天來了》一課，以下是我對這一課的教學反思，及聽了各位老師對我評課後的感悟。　　在這節課中，我主要進行了四大步驟。首先，我創設聽辨學過歌曲猜歌名的環節，匯入新課；然後，進行新授環節（分析歌曲—發聲練習—學唱

高一期中美術教學反思範文　　學期過半，高一美術期中考試安排了石膏幾何形體明暗素描寫生。參加考試人數為160人，現將本次考試情況分析如下：　　1、總體情況良好，大部分學生掌握了素描教學的基本要求，構圖適中、比例適當、作畫步驟正確，明暗關係尚可。　　2、三個美術班發展較為平衡，各分數段人數相近。其中，個

高一美術課的教學反思範文　　高一美術課的教學已接近尾聲，下面我就這一年的教學作一個反思。　　高一從石膏幾何體到靜物素描再到石膏五官的課程設計我認為是比較合理的，學生有一個從易到難的學習過程，使得大部分學生都能夠較為容易的接受，輕鬆的學習。　　透過這一年有目的的教學，我認為高一階段的學習主要的攔路虎還

高一美術新課改教學反思範文　　期中考過後是學生比較輕鬆的時候，應試的功課沒那麼緊，使學生有更大的興趣投入到美術的學習當中去，我充分利用這段時間提高學生在美術方面的學習，使這一階段的學習收到了良好的效果。　　首先抓緊學生素描基本功的`訓練，因為我在以前的教學中發現學生對美術作品不懂得鑑賞一個很重要的原

《命題畫——過年》教學反思範文　　在原來的教學過程中，我發現學生對此課沒有太大興趣，教學中完全是我在唱主角，學生很被動的學習；教學內容完全圍繞著“煙花”，沒有太多的學生想象的空間，尤其是課堂活動方式缺乏等問題出現。並且美術課上學生大部分依葫蘆畫瓢，畫出來的畫，沒有太多的創造和想象力。如果在美術教學中

《花蝴蝶真漂亮》教學反思範文　　傳統美術教學只重視專業知識與技能的傳授，把學習僅僅侷限在書本上，脫離學生的日常生活實際，在這種學習觀念下，不僅很難培養出學生的創造精神，而且會泯滅學生學習的興趣，最終影響學生的發展。　　新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現和創造力的培養，還要注重美術更

課堂教學中教學評價的反思範文　　教學評價是我們綜合組研究課題，在美術教學中更要體現評價的多樣性和活化性。《海洋世界》是一堂校本教研成果展示課，正是要突出教學評價，也出表現學生學習的自主性，透過試教實踐，我發現並總結了如下優點和不足：　　優點：　　1、情境創設好（教室佈置成海洋世界），匯入自然（參觀海

《可愛的昆蟲》教學反思範文　　校長工作以來，一直十分重視教育教學工作，我認為教師之所以偉大，很大程度上是因為她在課堂教學中的超凡魅力，智慧閃爍的光環，讓孩子們沉醉。我也特別喜歡聽好老師上課，易青、柯研、黃金、林暢、張紅念等老師的課，如行雲流水的感覺總是讓我想起自己孩提時代，激發我對老師的崇拜，對知識

《過新年》教學反思範文　　本課屬於“綜合-探索”的領域，透過春節豐富多彩的活動及生動形象的傳統工藝，使學生了解民族文化的多姿多彩，激發學生學習美術的興趣，讓學生透過觀察、回憶、想象，表現過新年時特有的生活情節。　　本課的學習內容與學生的生活有密切聯絡，課堂氣氛異常活躍，學生們爭著講述過新年的樂趣：長

《色彩繽紛的世界》教學反思範文　　兒童對美的發現往往是從色彩開始的，當他們對物體的形狀還不具備分辨能力的時候，對色彩就已經具有感知力了。因此在本課教學中，我主要引導學生感受大自然的色彩美，透過色彩遊戲的'引入，激發學生表現色彩的慾望。　　本課內容豐富翔實，圖例生動有趣，再現了大自然色彩繽紛的

《下雨了》教學反思範文　　春雨剛剛來臨，這是讓學生體驗雨、表現雨的好時機。在進行《下雨了》這一課的教學之前，我向學生布置了一個任務：觀察各種形態的雨以及雨中的情景。“作者胸有境，入境始與親”。學生的情感是伴隨著清晰的表象和正確的理解不斷深化的。為了讓學生充分展開想象，我以詩歌《雨中的傘》作匯入，使學

關於課堂教學中教學評價的反思範文　　教學評價是我們綜合組研究課題，在美術教學中更要體現評價的多樣性和活化性。《海洋世界》是一堂校本教研成果展示課，正是要突出教學評價，也出表現學生學習的自主性，透過試教實踐，我發現並總結了如下優點和不足：　　優點：　　1、情境創設好（教室佈置成海洋世界），匯入自然（參

《吹塑紙版畫 動物》教學反思範文　　傳統的美術教學在教授此內容時，一般是由教師告訴學生第一步幹什麼，第二步幹什麼，每一步如何操作。教師講，學生聽，學生是被動的，它設有思維活動或較少思維活動。學生學習沒興趣，由於思維沒有開啟，學生對所學的東西掌握不牢固，記憶不深，學到的東西留於表面，雖然也能完成任務，

對新課程下課堂教學的一點反思範文　　在新理念指引下的課堂教學中，由於學生自身經驗、認識水平因素的不同，經常會出現一些教師在備課中沒有預設到的資訊資源。如果教師不能及時捕捉這些有價值的知識資訊，那麼，學生將會失去一次又一次的實踐機會。新課程強調學生應該成為課程資源的.主體和主人，教師應該成為學生利用課

《會走的小人》教學反思範文　　隨著美術課程標準的推行和深入實施，引發了作為一線小學美術教師我的種種思考、探索與實踐。　　在課程標準的指導下，教學空間更靈活、廣闊，教材對於教師來說只是一個媒介、一個引導學生參與各種美術活動的橋樑。透過這個橋樑學生看到的是一個與他們的生活、情感、需求息息相關廣闊而美麗的

《雨後》課堂教學反思範文　　在體現創新教育的前提下，設計教案要明確一個目標：那就是要把課堂變成學生自主、討論、探究的場所，讓學生對生活中的人或事能發表自己獨到的見解，把課堂教學引向生活的天地，培養學生分析綜合能力和口頭表達能力。要達到上述的目的，教師就要捨得從講臺上走下來，把學生請上去，真正突出學生