小母雞種稻子第二課時教學設計　　〖教學目標　　1.學習課文第四自然段，理解課文內容。　　2.指導分角色朗讀、表演全文。　　3.識字：送、明；寫字指導：明。　　4.知道勞動是辛苦而又光榮的，滲透愛勞動的教育。　　〖教材分析　　《小母雞種稻子》是本單元的閱讀課文。課文透過小母雞種稻子一事讚揚小母雞勤勞、

浪娃娃的教學設計　　教學目標：　　1、 認識本課15個生字，會寫7個生字。　　2、 理解課文內容，並且能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、 透過學習課文，使學生懂得大海對人類的重要作用，科學可以為人類造福，培養學生熱愛大自然、保護大自然的情感　　教學準備：師生收集大海對人類有貢獻的資料，浪花圖片

鳥兒的偵察報告的教學設計　　一、教學目標：　　1. 結合重點詞句理解課文內容，有感情、分角色朗讀課文;　　2. 由課內向課外延伸，運用已有知識經驗仿照文中的偵察報告談鳥受傷害的例子，理解環保主題，受到應保護環境的教育;　　3. 進行抓重點詞句體會課文內容和運用已有知識經驗理解課文的學法指導。　　二、

鳥兒的偵察報告教學設計　　一、教學目標：　　1. 結合重點詞句理解課文內容，有感情、分角色朗讀課文;　　2. 由課內向課外延伸，運用已有知識經驗仿照文中的偵察報告談鳥受傷害的例子，理解環保主題，受到應保護環境的教育;　　3. 進行抓重點詞句體會課文內容和運用已有知識經驗理解課文的學法指導。　　二、設

語文天地一教學設計範本　　[設計理念]：　　這是一次語文綜合能力訓練。根據新課標的特點，結合學生個性特點及教材、生活實際，在區別、改寫、辨析中學習漢字、提高說、寫能力；在討論、背誦中訓練表達能力、擴大積累，進而使學生的積累能力、觀察能力、創新思維能力進一步提高，使課堂教學延伸到課外。　　[教學目標]

以《比本領》為題的語文教學設計　　教材分析　　既然課文是一個童話故事，我們不妨就按照故事的順序來講述。從故事的起因、過程直到結局，一環環扣下來，同學們始終會沉浸在童話世界中，而不覺得被動。對重點詞語的理解，我採取情境理解的方法，創設學生所能想象的氛圍，讓他們自己感受，自己理解。最後的合作讀書，既是對

以小動物的家為題的課堂教學設計　　教學目標：　　知識：認識12個生字，會寫字５個字，學會卩 氵 兩個部首。瞭解傘字的字理演變過程。　　能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞彙和優美的語句。　　情感：能讀懂課文的大概內容，感受動物與自然的關係，有愛護小動物、熱愛大自然的意識。　　教學重點：認識12

以《一去二三里》為題的課堂教學設計　　教材簡說：　　課文是一首古代童謠，他向我們呈現了一幅郊外的美景：在不遠的地方，有一個小山村，炊煙裊裊，住著幾戶人家。山裡幾座亭臺錯落有致的排列著，樹上、路邊盛開著各種美麗的花。這首童謠巧妙的把一至十的數字鑲嵌其中。　　本課有兩幅圖。圖一描繪了小山村的景象，表現了

一元一次不等式組數學教學設計　　第一章 一元一次不等式組　　1.1 一元一次不等式組　　第1教案　　教學目標　　1． 能結合例項，瞭解一元一次不等式組的相關概念。　　2． 讓學生在探索活動中體會化陌生為熟悉，化複雜為簡單的轉化思想方法。　　3． 提高分析問題的`能力，增強數學應用意識，體會數學應用價

《大自然的語言》公開課教學設計　　目標：　　1、指導學生朗讀課文。瞭解什麼是大自然的語言，怎樣才能發現、看懂大自然的語言。　　2、引導學生認識雁、廬、鑑3個生字。　　重點：從詩歌中瞭解大自然然的語言，認識雁、廬、鑑3個生字。　　難點：懂得怎樣才能發現、看懂大自然的語言。　　過程：　　一、匯入　　大自

入學教育的教學設計　　教學目標：　　1、初步瞭解學校生活，上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發言要舉手。　　2、透過交流感受老師的親切，同學的友愛。　　重點：讓學生懂得上課要遵守紀律。　　難點：做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發言要舉手。　　教具準備：錄音機、投影片、小紅花等　

幼兒園大班美術教學設計：裝飾盤子　　活動目標：　　1、學習中心及邊緣連續裝飾的技能，能用簡單的圖案裝飾盤子。　　2、引導幼兒感受和表現連續對稱的美。　　3、培養幼兒耐心、細緻、整潔的習慣。　　活動重、難點：掌握邊緣連續裝飾方法。　　活動準備：　　1、水彩筆、彩紙、廢舊圖書、雪花片、圓形紙盤若干。　　

三角形三條邊的關係教學設計　　1、教材分析　　(1)知識結構　　(2)重點、難點分析　　本節內容的重點是三角形三邊關係定理及推論.這個定理與推論不僅給出了三角形的三邊之間的大小關係，更重要的是提供了判斷三條線段能否組成三角形的標準；熟練靈活地運用三角形的兩邊之和大於第三邊，是數學嚴謹性的一個體現；同

以family of chicken為題的幼兒園大班英語教學設計　　活動目標：　　１．透過活動複習英語單詞cock、chicken、hen　　２．培養托兒學習英語的興趣　　活動準備：　　１．Chicken頭飾、雞蛋（均人手一份）　　２．cock（由教師扮演）hen （由大班幼兒扮演）　　３．音樂《M

幼兒園大班語言教學設計　　【活動目標】　　1、能細緻的觀察人物動作、神態、表情特徵，大膽想象講述畫面內容。　　2、體驗作品中父親對兒子默默地愛。　　3、引導幼兒大膽表達對父親的愛。　　【活動準備】　　1、父親與孩子的照片PPT　　2、故事內容PPT　　3、影片“爸爸對孩子說的話”　　【活動過程】　　

關於下雨了的教學設計　　活動目標　　1、引導幼兒學習用直線、斜線表現小雨和大雨。　　2、培養幼兒對繪畫的興趣。　　活動準備　　1、課件：圖片—雨天　　2、音樂：小雨小雨，別下了　　3、油畫棒、畫紙。　　活動過程　　一、談話引起興趣　　1、播放下雨的聲音　　提問：你聽到了什麼聲音？　　你知道雨是從哪兒

《北京亮起來了》精品教學設計　　授課時間：　　教學目標：　　1、會認“幕”等15個生字，會寫“束”等12個字。　　2、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。　　3、透過課外資料的收集，更多地了．解北京，從而激發對首都北京的熱愛之情。　　教學重點：識字、寫字　　教學難點：朗

風箏風箏飛上天教學設計　　風箏風箏飛上天　　一、教學目標　　1.初步瞭解風箏的起源、流派等資訊資料，懂得風箏的構造與平衡的關係，認識風箏骨架型別特點。　　2.初步掌握風箏骨架的扎制方法，學習用對稱的方法畫輪廓、圖案，設計製作一個風箏，嘗試掌握放飛風箏的技巧，培養孩子動手實踐能力。　　3.透過收集、

幼兒園小班美術的教學設計　　篇一：毛毛蟲 紐扣貼畫　　目標：　　嘗試在即時貼底板上用紐扣組合黏貼成不同姿態的毛毛蟲。　　透過觀察玩具毛毛蟲的變化和教師所繪的毛毛蟲造型，嘗試用紐扣按一顆緊挨著一顆的方法連線拼貼毛毛蟲。　　知道將不用的紐扣按顏色放回相應的盒中。　　準備：　　各色鮮豔的可反覆使用的即時貼

甜甜的水果的教學設計　　活動目標：　　1、能給3以內數量的物體排序，初步體驗數序。　　2、鞏固按物體的'數量匹配相應的點卡。　　3、在教師的引導下，理解活動操作過程，能正確地進行操作。　　活動準備：　　水果實物（蘋果1個、橘子2個、梨子3個），單獨的動物圖片（每種動物數量分別是1、2、3），