英語教學作業的分層佈置方法論文　　摘要：英語作業是英語教學的延伸和補充，是教師對教學效果檢查的一種形式，是學生對所學知識的複習與鞏固。教師在佈置作業時要遵循因材施教的教學原則，結合教學內容與學生的實際水平，分層次佈置作業，讓學生都感受到成功的快樂，　　關鍵詞：英語教學；作業：分層　　一、在英語教學中

語文課堂教學的論文　　“向45分鐘要效率”是當前中小學最迫切的問題。中學課文篇幅較長，知識點多，容量大，但課時偏緊。因此，最佳化課堂結構，長文短教，提高實效，是當務之急。筆者認為，對課文精點導析，引入電腦程式揭示要妙，是一條重要的施教思路。教學中，將課文知識要點，編成一套簡明程式，與點撥導析過程同步

語文教學的思維分析論文　　首先，在理論上，寫作客體的模糊性和寫作主體的模糊性決定了寫作思維的模糊性。做為寫作客體的客觀實在處於一種模糊性的存在狀態。模糊概念的發明人，美國加利福尼亞大學的查德（L.A.Zadeh）教授指出現實中的物體類別之間沒有精確規定的界限，因此主張正視事物中的客觀存在的模糊性，而

淺談高中語文教學中激發學生主體性分析論文　　1、對主體性理論的認識　　人的認識來源於社會實踐。在社會實踐活動中，人既能呈現人的主體性。主體性是由人的知、情、意等要素構成的。在這一過程中，主體從其內在的標準出發對世界以及對自身進行改造，人的主體地位才得以確立。一個人的思想形成的過程，是知、情、意、行諸

體育教學中傷害事故的分析論文　　摘要：由於體育課的特殊性，在教學中經常會有傷害事故發生。從造成事故的主觀和客觀兩方面全面分析，查詢原因，提出一些建議和措施，提高教師和學生的安全意識，正確對待安全事故，採取有效的預防措施去減少事故的發生，使體育教學能夠正常地進行和實施。　　關鍵詞：體育教學；傷害事故；

體育教學與學生的主體地位研究論文　　摘要：分析傳統教學中忽視學生主體地位的體現，結合新課標的要求闡述對學生主體地位的認識，總結課改實踐的體會，明確教師主導與學生主體的關係，關注實施過程所遇到的問題。　　關鍵詞：體育教學主體認識實踐　　傳統的體育教學以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心，只強調統一

體育課堂教學質量分析的論文　　一、備好課　　大多數人認為：上體育課很簡單，用不著備課，上課時，教師安排學生運動就是了。其實，這種看法是錯誤的。體育課是教授體育運動知識（主要是體育運動技術動作）和體能訓練的課，它與其他科的課一樣，每節課都有一定的教學內容和教學要求，要完成教學任務就一定要備好課，否則無

視聽說教學培養綜合技能分析論文　　摘要：　　建構主義學習理論下的高師英語視聽說教學模式以學生為中心，視學生為認知主體及知識意義的主動建構者。英語視聽說學習環境的建構有利於學生融入情景、協作學習、合作交流，實現主動意義建構；有勸於推動英語教學改革創新，培養綜合語言技能與跨文化交際能力。　　關鍵詞：建構

研究理論在英語教學的應用論文　　關鍵詞:建構主義英語教學教學模式教學質量　　摘要:建構主義學習理論是當代外語教學模式的主導理論，其強調以學生為中心的自主式、個性化的教學方法對傳統的以教師為中心的教學方法提出了挑戰，促使傳統教學中的教師角色由知識的傳播者變成了學生學習過程中的幫助者。　　隨著改革開放的

改革傳統教學適應人才需求的論文　　本文主要從最佳化教學內容；增強英語的實踐性；考核制度的改革進行論述，其中，主要包括：以“實用性”英語教學為出發點，把英語課劃分為聽、說、讀、寫、譯五個模組、聽力是英語教學中的五項基本技能之一，是學生良好英語交際能力的基礎、任課教師每堂課都要抽出一定的時間檢查學生閱讀

課堂的教學收尾法分析論文　　[摘要]一篇文章的開頭和結尾同文章的主體部分相提並論，足見開頭和結尾在整篇文章中的重要地位。在教學中也一樣，一堂課中好的收尾方法，可以起到畫龍點睛的作用；可以使學生對老師所教授的知識理解透徹，加強記憶，重點突出，難點變易，增強趣味，激發求知慾，進而產生舉一反三的效果。　　

小學語文課堂教學策略論文5篇　　第一篇　　1情感交流，增強自信　　小學生有著和其他學段學生有不一樣的特點，他們充滿朝氣活潑可愛，同時感性特點明顯，尤其是在個人的感情表示方面，在個人的思維能力方面也開始日益獨立化，所以對老師的要求也呈現出明顯的變化過程。因此，老師在面對小學生的時候更要注意孩子在行為方

初中數學教學有效性研究的論文　　1、利用網路資源進行教學設計　　1．1利用網路資源，設計符合自己班級的教案　　老師在設計課堂教學時，藉助網路無窮無盡的教學資源，借鑑優秀老師的教學設計，教學片斷，設計符合自己班級的教案。為了提高教師對網路資源應用的意識，我們安排兩位參加課題研究的老師，讓其中一個老師用

小學數學音像立體化教學管理論文　　當代數學方法改革的一個共同趨勢是把重點放在探索教師如何指導學生自己去學習。我們認為應根據小學生的學習心理特點，利用現有的幻燈、投影儀、錄影、錄音、電子計算機等視聽工具並將其與傳統教育媒體恰當結合，進行小學數學音像立體化教學，激發學生學習數學的興趣，最佳化教學過程，切

關於初中物理教學的論文　　每個人都蘊含有無限的潛能，小學、初高中階段正是開發潛能的黃金時期。從事一對一教育工作的我們，必須深刻的認識到這一點。每個學生我們都要認識對待，我們肩負的不僅是某一學科的教學任務，也很大程度上關係到學生的未來，說不定就因為我們的引導鼓勵，使他將來成了一個思維敏銳的政客，一個多

有關數學教學健康因素分析論文　　學習，歸根結底是學生的內部心理活動，是複雜的有規律的認識過程。因此，教學中要研究教育的物件，掌握他們的心理特點，培養健康的心理因素，充分調動他們的主動性、積極性、創造性。下面就我的實踐，談點粗淺的認識。　　一、培養興趣，主動學習　　興趣是推動學生求知的強大內在動力，是

中學物理教學應用論文　　面向21世紀，中學物理教育要走向素質教育，這已經成為物理教育工作者的共識。作為物理教師，應當努力實現新課程改革的目標，不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練，更應重視對學生終身學習願望、科學探究能力、創新意識以及科學精神的培養。　　縱觀世界教育幾千年的發展，已經經歷了知識型教

高中物理影象法教學有效研究論文　　一、對高中物理實施影象法的重要作用　　眾所周知，在以前的物理教學中教學效率低下，學生學習興趣明顯不足。學生的課業負擔過於沉重，導致學生的學習動力不足，這些都是在高中物理教學中存在的問題。所以說，要儘快地解決這些問題，對高中物理進行有效的教學，教師就必須運用新的教學方

有關中學物理教學論文　　【摘要】實踐中學物理新課程標準所倡導的基本理念，提高物理教學質量，教學中離不開激發學生的物理學習積極性，培養學生的物理學習興趣，並最終幫助學生形成良好的物理學習習慣，是物理教學應特別注意的問題。　　【關鍵詞】物理教學興趣培養培養策略　　一、心理暗示與學習興趣的培養　　1.培養

實驗教學下大學物理論文　　一、大學物理實驗教學中培養學生創新能力的有效對策　　1.不斷開放實驗教學儀器和裝置，增強學生的實踐能力。　　隨著當代物理科學的進展，實驗測量裝置及技術有了明顯的改進，因此，在大學物理課堂中，需持續地豐富實驗教學內容、及時更新測量裝置、完善測量手段和方略，為物理實驗教學的順利