觀潮教學設計第二課時 　　引導語：錢塘江大潮是我國的一大自然景觀，是一個景色名人的旅遊勝地。歡迎大家閱讀與學習觀潮的優秀教學設計第二課時。 　　學習目標 　　1、理解課文內容，能根據上下文理解“若隱若現、齊頭並進、漫天卷地”等重點詞語的含義。 　　2、有感情地朗讀課文，背誦三、四自然段;初步學

觀潮優秀教學設計的課時 　　引導語：大家是否嚮往錢塘江的大潮的波瀾壯闊的景象呢？下面是小編整理的觀潮的課時教學設計，分享給大家。 　　教學目標： 　　1、透過理解課文內容，使學生了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發學生熱愛祖國大好河山的感情; 　　2、學習作者有順序、抓住特點的觀察方法，引導學生從

觀潮 教學設計 小學四年級 　　引導語：《觀潮》這篇描寫錢塘江大潮奇觀的文章，是流傳千古的佳作，下面與小編一起來學習觀潮的人教版教學設計。 　　教學目標 　　1.積累詞語，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語。 　　2.瞭解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的

觀潮第二課時說課設計 　　引導語：當同學們讀《觀潮》這篇課文是，會把同學帶到一個錢塘江大潮來臨時雄偉壯美的景象中，景象是那麼的壯觀，歡迎閱讀學習觀潮說課件。 　　一、說教材 　　《觀潮》是四年級第七冊第三單元的一篇閱讀課文。本單元的重點訓練專案是《注意積累寫作材料》，它既是第二單元《抓住課文主要

初中觀潮優秀教學設計 　　引導語：初中《觀潮》課文的學習，可以培養學生熱愛祖國河山的豪情，也可以激發學生的社會責任感。下面是整理好的初中觀潮教學設計的範文，歡迎大家閱讀！ 　　[教學目標] 　　知識與能力 　　1、記重點字詞; 　　2、結合課文理解“橫貫”、“天下奇觀”、“人聲鼎沸”、“風號

小學語文觀潮教學設計 　　引導語：小朋友們大家學習了觀潮這篇文章，大家學會了什麼，從中讀懂哪些知識了？與小編一起來學習觀潮的優秀教學設計吧，也許會幫助大家更好的學習觀潮。 　　【教學目標】 　　1、學會本課13個生字。正確讀寫“觀潮、據說、籠罩、薄霧、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地

觀潮教學設計 人教版 　　引導語：大家學完《觀潮》這篇課文是不是也想去錢塘江觀潮呢？光想象著就是心驚動魄的，令人期待，大家可以學完人教版的觀潮設計再去看也可以的。 　　學習目標： 　　1、認記7個生字。正確讀寫“觀潮、據說、籠罩、薄霧、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、

觀潮教學設計優質課 　　引導語：小學《觀潮》課文描寫了祖國的壯麗河山，令人嚮往與好奇，下文是觀潮的優質課程教學設計，歡迎大家閱讀！ 　　一、指導思想： 　　《觀潮》(六年制小學語文第七冊第十三課)是一篇描寫祖國壯麗河山的文章。本課的設計旨在根據學生年齡特點，充分利用現代教育媒體的優勢，激發學生學

八年級觀潮優秀教學設計 　　引導語：下文是整理好的人教版觀潮課文優秀教學設計，歡迎八年級的同學們來這裡借鑑與學習。 　　[教學目的] 　　1. 讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。 　　2. 整體把握文章，學習用正面描寫與側面描寫相結合的手法。 　　3. 品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。

觀潮教學設計板書 　　引導語：大家學完《觀潮》這篇文章，學會了哪些知識呢？是否會設計觀潮這篇課文的板書？下面是觀潮板書設計範本，歡迎大家閱讀與參考。 　　一.教學介紹： 　　第一課時： 　　學習課文第3、4自然段，瞭解錢塘江大潮潮來時的情形，理解、積累並運用課文中描寫潮水的語句。熟讀成誦部分語

滬教版 觀潮教學設計 　　引導語：滬教版與人教版的觀潮課文有哪些區別?學習的知識點都是大同小異的，下文是滬教版的觀潮教學設計，供大家參考。 　　教學目標： 　　1、熟讀課文，疏通文意，掌握重點詞語意思。 　　2、整體理解課文內容，理清課文結構。發現文章在寫法上的特點。 　　3、感受浙江之潮的

觀潮教學設計第一課時 　　引導語：南宋詞人周密的《觀潮》描寫了錢塘江漲潮時的壯觀景象，下面是小編整理的觀潮第一課時的教學設計，歡迎大家學習。 　　[教學設計意圖] 　　本設計力求跳出傳統的講讀法這一思維定勢,突出朗讀技巧功效,將點撥教學、情境教學與朗讀教學相結合，強調了學生的自主、合作、探究性學

周密觀潮教學設計 　　引導語：周密的觀潮是一篇膾炙人口的課文，下面是觀潮的優秀教學設計，歡迎大家閱讀! 　　【設計理念】 　　“誦讀經典美文，傳承中華文明”。透過美讀、美解、美賞、美悟，讓學生在學習過程中充分感受經典美文中的語言美、結構美、思想美、情感美，激發學生學習興趣，提升文言文學習能力。

觀潮名師教學設計 　　引導語：觀潮這篇課文不僅運用多種手法直接描繪了潮水鋪天蓋地的情狀和聲威，還以觀潮的人數和熱情間接地表現了大潮的奇特。下面是關於觀潮的名師教學設計，歡迎大家閱讀! 　　1教學目標 　　1.感悟課文內容,瞭解錢塘江大潮是天下奇觀。 　　2.學習作者有順序，抓特點的觀察方法。

觀潮教學設計意圖 　　引導語：觀潮這篇課文把大潮那種驚心動魄、奇異壯觀的景象生動、形象而又逼真地描述出來了，大家是不是都很想親身去體會一番，下面這篇教學方案幫助大家瞭解觀潮的設計意圖。 　　一、教材分析 　　《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。作者寓情於景，透過對農曆八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗

觀潮公開課教學設計 　　引導語：下文是觀潮的公開課優質教學設計，供大家借鑑與參考，希望可以幫助大家更快的掌握觀潮這篇課文的知識點。 　　教學目標 　　1.能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來前、潮來時、潮過後”的順序給課文分段。 　　2.能發揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。 　　3.能透過

觀潮釋句導讀 　　引導語：學習觀潮的語句導讀，可以幫助同學們鞏固知識與更好的學習觀潮。 　　1、錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。 　　“奇觀”，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少遊人看客，因此人們由衷地讚歎其為天下奇觀。 　　2、寬

鹽官觀潮時間 　　鹽官是一座千年古城，位於浙江省杭州灣北岸杭嘉湖平原。古城悠久的`歷史、燦爛的文化、動人的傳說和壯觀的湧潮，可謂一日遊千年，滿城盡奇觀。對於喜歡今年的鹽官觀潮時間是什麼時候呢? 　　鹽官觀潮時間預報： 　　海寧天天可觀潮，鹽官月月有大潮。 　　02月16日潮訊時間預計：日潮18

《觀潮》逐句解讀及錢塘江觀潮最佳地點 　　引導語：觀潮》是人教版小學四年級上冊第一單元“神奇的大自然”的第一篇精讀課文。看過《觀潮》後，心情被波濤洶湧的潮水所震撼，久久不能平復。下面是《觀潮》逐句解讀。 　　《觀潮》逐句解讀 　　1、錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。 　　“奇觀”，指雄偉美

周密《觀潮》標準教學導案 　　又到了一年一度的觀潮季節，或許有的人並沒有那個機會去錢塘江領略大潮的雄偉，那麼就跟小編一起去學習一下書中的錢塘江大潮吧，看過《觀潮》後，心情被波濤洶湧的潮水所震撼，久久不能平復，相信你也一樣。 　　周密《觀潮》標準教學導案 　　【教學目標】 　　知識與技能：能熟練