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  • 荀子勸學原文翻譯及賞析2篇

    荀子勸學原文翻譯及賞析2篇 荀子勸學原文翻譯及賞析1   原文:  勸學  君子曰:學不可以已。  青,取之於藍,而青於藍;  冰,水為之,而寒於水。  木直中繩,輮以為輪,其曲中規。  雖有槁暴(pù),不復挺者,輮使之然也。  故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。 
  • 【精品】孫權勸學 教案四篇

    【精品】孫權勸學 教案四篇  在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的孫權勸學 教案4篇,希望能夠幫助到大家。孫權勸學 教案 篇1   第一課時:學習目標:  1熟讀全文  2掌握詞語  3、疏通
  • 《勸學》教學實錄(12篇)

    《勸學》教學實錄(12篇) 《勸學》教學實錄1   【教學目標】  1、認知目標:  ⑴ 瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。  ⑵ 掌握文中涉及的常用文言詞語。  2、過程和方法目標:  ⑴ 能在熟練朗讀的基礎上,正確斷句和停頓。  ⑵ 透過理解文意,體會對話中的不同語氣,揣摩想象人物當時的神態和心理
  • 《勸學》教學實錄(通用12篇)

    《勸學》教學實錄(通用12篇) 《勸學》教學實錄1   【教材分析】  《孫權勸學》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》(人教版)七年級下冊第三單元。講的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”,其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。文章圍繞“善勸”與“論議”展開。言簡意豐,生動傳神,富
  • 關於勸學教案彙編六篇

    關於勸學教案彙編六篇  作為一名教學工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的勸學教案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。勸學教案 篇1   教學目標 :  1、知識目標:再讀課文,理清故事發展脈絡  2
  • 關於《孫權勸學》教案彙總7篇

    關於《孫權勸學》教案彙總7篇  作為一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的《孫權勸學》教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《孫權勸學》教案 篇1   教學設想:  本文節選自《資治通鑑》,寫
  • 《勸學》教學實錄(彙編12篇)

    《勸學》教學實錄(彙編12篇) 《勸學》教學實錄1   (匯入及背景介紹,師生共同學習生字詞。)  師:解決了這篇課文的生字詞,我們一起來疏通文意。下面,就請同桌兩人為小組,邊讀邊譯。  (生譯讀課文,互相解決疑難。)  師:除了剛才同學們提出的句子,老師也準備了幾個句子。大家看看,這幾個句子會翻譯
  • 關於勸學教案彙編七篇

    關於勸學教案彙編七篇  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的勸學教案7篇,希望對大家有所幫助。勸學教案 篇1   教學目的  1、借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。  2、掌握、積累“勸、學、青、中、疾
  • 孫權勸學 教案彙總八篇

    孫權勸學 教案彙總八篇  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的孫權勸學 教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。孫權勸學 教案 篇1   教學設想:  本文節選自《資治通鑑》,寫的是呂蒙
  • 《勸學》教學實錄集合12篇

    《勸學》教學實錄集合12篇 《勸學》教學實錄1   第一課時  教學內容:讓學生熟讀課文,掌握重要的文言文實詞和虛詞,翻譯全文,理解文意。  步驟與方法:  1、看“預習提示”,自讀課文,讀準字音,初步瞭解課文。  2、教師出示應掌握的實詞和虛詞,讓學生默讀課文,對照註釋弄明白。若有解決不了的問題,
  • 孫權勸學 教案彙編7篇

    孫權勸學 教案彙編7篇  作為一名教師,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的孫權勸學 教案7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。孫權勸學 教案 篇1   教學目的 1、瞭解司馬光和《資治通鑑》;  2、掌握文中涉及的常用文言詞
  • 孫權勸學原文翻譯及賞析(彙編5篇)

    孫權勸學原文翻譯及賞析(彙編5篇) 孫權勸學原文翻譯及賞析1   原文:  初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿
  • 【實用】勸學教案(精選11篇)

    【實用】勸學教案(精選11篇)  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的勸學教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。  勸學教案 篇1  教學目標:  1.瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習
  • 孫權勸學原文翻譯及賞析(集合5篇)

    孫權勸學原文翻譯及賞析(集合5篇) 孫權勸學原文翻譯及賞析1   原文:  初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿
  • 勸學·偶成原文賞析範文

    勸學·偶成原文賞析範文  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩詞吧,你知道什麼樣的詩詞才能算得上是好的詩詞嗎?以下是小編整理的勸學·偶成原文賞析,僅供參考,希望能夠幫助到大家。  勸學·偶成原文賞析  少年易老學難成,一寸光陰不可輕。  未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。  
  • 勸學·偶成原文賞析3篇

    勸學·偶成原文賞析3篇 勸學·偶成原文賞析1   少年易老學難成,一寸光陰不可輕。  未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。  翻譯  青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都不能輕易放過。  沒等池塘生春草的美夢醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。  註釋  學:學問,學
  • 勸學原文翻譯及賞析合集14篇

    勸學原文翻譯及賞析合集14篇 勸學原文翻譯及賞析1   勸學詩  朝代:唐代  作者:顏真卿  原文:  三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。  黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。  譯文  每天三更半夜到雞啼叫的時候,是男孩子們讀書的最好時間,少年時代要知道發憤苦讀,勤奮學習。但如果只知道玩,不知道要好
  • 司馬光孫權勸學中的成語

    司馬光孫權勸學中的成語   “刮目相看”和“吳下阿蒙”   刮目相看:指別人已有進步,不能再用老眼光去看他.   或比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物.   (刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人.)   吳下阿蒙:吳下:現江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙.居處吳下一隅的呂蒙.比喻人學識尚淺.
  • 勸學原文翻譯及賞析集錦14篇

    勸學原文翻譯及賞析集錦14篇 勸學原文翻譯及賞析1   三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。  黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。  譯文  每天三更半夜到雞啼叫的時候,是男孩子們讀書的最好時間。  少年不知道早起勤奮學習,到老了後悔讀書少就太遲了。  註釋  更:古時夜間計算時間的單位,一夜分五更,每更
  • 勸學教案(精選11篇)

    勸學教案(精選11篇)  作為一名教師,就有可能用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家整理的勸學教案(精選11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。  勸學教案 篇1  教學目的  1.體會人物語言的情味。  2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。  3.學習運用“

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