《詹天佑》第二課時說課稿範文　　一、教材簡析　　《詹天佑》是五年制小學語文第十冊第六單元的課文。本單元是本學期的最後一組課文。訓練重點結合課文特點，引導學生複習運用本學期重點訓練的閱讀基本功，使學生透過本組三篇課文的學習，在閱讀能力及理解能力上都得到進一步提高。　　透過《詹天佑》一課的教學，使學生懂

松鼠和松果語文說課稿　　教材分析　　《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。透過這篇課文的學習，我們要讓學生了解到，在向大自然索取的同時，一定不要忘記回報大自然。只有這樣，我們才能永遠擁有

長方形和正方形的特徵數學說課稿　　教材分析：　　學生在一年級已經直觀認識了長方形和正方形，本節課在此基礎上進一步研究這兩種圖形的特徵，為後面學習長、正方形的周長、面積以及立體幾何的學習打下基礎。　　教學目標分析：　　1、藉助觀察、操作，認識長方形、正方形的特徵，並能用語言進行描述。　　2、經歷探究長

《我的勞動感受》品德與社會三年級下冊說課稿　　一、說教材分析　　《我的勞動感受》是《品德與社會》學科小學三年級下冊第三單元“我的成長與他人”的第一課。這一組教材的專題是“我的家鄉（社群）”，直接體現的是“觀察周圍不同行業的勞動者，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，尊重並感謝他們，珍惜他們的勞動結果

《畫家和牧童》課文說課稿　　一、教材分析　　《畫家和牧童》是義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第六單元的第一篇課文。這篇生動的兒童故畫，講述了唐代時一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的故事。讚揚了牧童率直不盲從，實畫求是，敢於挑戰權威的品德以信戴嵩敢於面對錯誤，虛心謹慎，勇於接受批評

一年級上冊《zh ch sh r》說課稿　　一、說教材　　zh、ch、sh、r 是六年制小學語文第一冊漢語拼音的第8課。本課包括四部分內容，第一部分是四個聲母zh、ch、sh、r及四個整體認讀音節zhi、chi、shi、ri ，每個聲母配有一幅生動的圖畫。第一幅圖用織毛衣的“織”提示zh、zhi 的

二年級語文上冊《酸的和甜的》說課稿　　《酸的和甜的》是九年義務教育五年制小學語文第三冊第四單元的一篇課文。本組課文是圍繞著怎樣看問題，想問題這一主題展開。本課是一篇生動有趣的童話故事，講的是狐狸吃不到葡萄就說葡萄酸。它用這種精神勝利法安慰自己卻迷惑了小松鼠和小兔子，要不是小猴子敢於親自嘗一嘗，它們都

小學說課稿的構成因素及其特點　　1．小學語文說課構成的基本因素　　說課者、聽說課者和說課的教材（包括教師自己設計的教學內容），是構成小學語文說課的三個基本要素。在這些要素中，說課者是說課的主體，儘管由於說課性質的不同，說課者所扮演的角色和所處的位置都會有所變化，如在示範性說課中，說課者扮演的是讓人學

小數的性質人教版小學數學四年級下冊說課稿　　一、說教材　　1、教學內容：六年制小學數學第八冊P100例1、2。　　小數的性質是一節概念教學課，是在學習了“小數的意義”的基礎上深入學習小數有關知識的開始。掌握小數的性質，不但可以加深對小數意義的理解，而且它是小數四則計算的基礎。根據小數的性質可以把末尾

小學一年級語文《一去二三里》說課稿各位老師：　　我說課的內容是九義人教版課標教材一年級上冊識字教學的第一篇課文《一去二三里》。這是一首古代童謠，它向我們展示了一幅寧靜而幽遠的鄉村美景。這首童謠排列整齊，朗朗上口，充滿兒童情趣，具有韻律美，是進行朗讀訓練的好專案，培養兒童透過朗讀感受童謠中所表現的優美

蘇教版小學科學四年級上冊分類課堂說課稿　　一、教材簡析：　　《分類》是蘇教版小學《科學》四年級上冊第五單元《排序與分類》的第二課。本單元屬於小學科學探究中有關專門進行技能訓練的單元，這是因為在小學科學教學中，教師不僅要引領學生親歷科學探究的過程，體驗科學探究的樂趣，感悟科學的真諦，同時，也必須指導學

一年級上冊《ie üe er》說課稿模板　　一、說教材　　（一） 教材分析　　《ie üe er》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的漢語拼音第11課的內容。本課共有五個部分：第一是複韻母ie üe特殊複韻母er，和整體認讀音節ye yue與er的四聲，每個複韻母配有一幅插圖，用以提示字母的讀音

一年級上冊《陽光》說課稿　　今天我說課的內容是九年義務人教版小學一年級語文第一冊第8課《陽光》。第一次翻閱教材我便被這篇優美而富有童趣的短文所吸引。作者將陽光這一抽象的事物與禾苗、小樹、小河等相聯絡，既富有人情味，又形象易懂。　　一年級的語文教學注重以讀為主，因此本課我基本以讀貫穿始終。注重學生的感

小學語文二年級上冊《識字2》優秀說課稿　　各位領導、各位老師你們好！今天我說課的內容是：人教版小學語文第三冊《識字二》下面，我就從教材、教學方法、教學過程，以及板書設計幾個方面進行說課。　　一、說教材　　1、本節課的教材分析。　　本課的十二個詞語，描繪出一幅幅在素質教育理念下的學校生活畫面。學生透過

小學三年級上冊《聽聽,秋的聲音》說課稿　　各位領導、各位老師大家好！　　我今天說課的內容是《聽聽，秋的聲音》一課。現在分四個版塊進行說課：　　一、 說教材：　　《聽聽，秋的聲音》一課是九年義務教育小學語文第三單元的一首現代詩，是略讀課文。作者抓住秋天裡大自然一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。選編這篇

擺的研究五年級的科學說課稿　　一、 說教材、學生。　　在學習本課之前，學生只瞭解生活中有些物體的運動是擺動，如：鐘擺、鞦韆、搖籃、吊床、拳擊沙袋------“擺”給他們的生活帶來了快樂，但他們不知道擺動這種現象背後所隱藏的科學道理。研究“擺的快慢與什麼有關？”能使學生的好奇心和求知慾被激發出來。但如

對稱的小學數學說課稿　　各位評委：大家好！我今天說課的內容是蘇教版小學數學義務教育課程標準實驗稿四年級（下冊）第八單元《對稱》。　　一、說教材　　首先，來說說我對教材的理解，本單元是在三年級初步學習了軸對稱的基礎上繼續教學軸對稱圖形，採用對摺等方法確定軸對稱圖形的對稱軸；繼續教學平移，要把簡單的圖形

一年級第二冊《買文具》說課稿範文　　《買文具》是義務教育課程標準北師大版實驗教材一年級第二冊第六單元“購物”的第一課。這一課的主要教學目標是讓學生在現實情境中認識元、角、分，並瞭解它們之間的關係。透過購物等活動，體驗數學與生活的密切聯絡，在購物情境中進行簡單的計算，解決簡單的實際問題。培養學生合理使

認識幾分之一小學二年級數學說課稿　　一、教材分析：　　1、本課知識在教材中的前後聯絡及作用。　　《認識幾分之一》這部分內容是在學生掌握一些整數知識的基礎上初步認識分數的含義。從整數到分數是數的概念的一次擴充套件；無論在意義上、讀寫和計算方法上，分數和整數都有很大的差異。這部分知識的掌握不僅可以使學生

位數加兩位數的進位加法計算說課稿範文　　一、說教材：　　北師大版小學數學第二冊第五單元中的內容。課題《發新書》，主要的內容就是讓學生在情境中掌握兩位數加兩位數的進位加法計算，讓學生透過嘗試和探索出多種演算法，體驗多種演算法，然後比較出最好的演算法。　　教學目標：　　1、透過具體的情境使學生更一步的理