六年級語文上冊《牛郎織女》優秀教學設計範文　　一、內容介紹　　1、《牛郎織女》（二）是九年義務教育六年制小學語文第十一冊新選入的一篇略讀課文，它是接《牛郎織女》（一）的故事情節，敘述牛郎織女婚後美滿生活和織女被王母娘娘無情地抓回天宮等情節。透過這段故事，表達了人民群眾渴望安居樂業，自由幸福的理想，讚

《一定要爭氣》最新教學設計範文　　教學目標 ：　　1、能有感情地朗讀課文。　　2、學會本課13個生字，掌握偏僻、勉強等詞語；理解才在本課幾個句子中的意思。　　3、複習鞏固把意思相近的段落歸併在一起的方法給課文分段。　　4、瞭解童第周青年時期發奮學習、勇攀科學高峰的事蹟，滲透愛國熱情。　　教學重點與難

五年級上冊《通往廣場的路不止一條》優秀教學設計　　【教學目標】　　1、認識4個生字，認識一個多音字挑。能夠理解由生字組成的詞語。能借助成語辭典，理解文中成語的意思，積累好詞佳句。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教導我的話。　　3、聯絡課文內容，再結合生活實際，領悟通往廣場的路不止一

五年級語文《小苗與大樹的對話》教學設計範文　　【教材內容】　　《小苗與大樹的對話》人教版新教材五年級語文第九冊第一單元第2課(需一個課時)。　　【教材分析】　　本文為略讀課文，是一名小學生對季老的訪談錄，也是學生第一次接觸的一種文體。這一老一小，一個是德高望重學有建樹的著名學者，一個是剛開始求學的小

六年級上《一面》教學設計　　【教學目標】　　1、正確讀記殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈等詞語。　　2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。　　【教學重點】　　1、體會運用外貌描寫刻畫人物的方法。　　2、感受魯迅關

《漢魏晉五言詩三首》優秀教學設計　　[教學目的]　　1、領會五言詩的特點。　　2、學習詩中所表現的為國捐軀、視死如歸的高尚精神。　　[教學重點]　　1、《迢迢牽牛星》用平凡意象表達的銷魂之情。　　2、《白馬篇》外在美和內心美的和諧統一。　　3、《歸園田居》悠然自得的心態。　　[教學難點 ]　　瞭解三

課文《過橋》教學設計　　一、教材分析　　本課內容包括一篇課文、一幅插圖、七個生字、七個詞語、四個新出現的部首和課後練習。課文敘述了雷鋒小時候熱心幫助同學的一件事。　　全文分兩個自然段。第一段只有一句話，講雷鋒小時候上學必須經過一座小橋。第二段共有五句話，講因為下雨，河水漫過了小橋，小同學上學遇到了困

公開課《風箏》第二課時教學設計　　學習目標：　　㈠、知識和能力目標　　用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文。　　進行探究性學習，多角度有創意地理解課文。　　㈡、過程和方法目標　　充分利用CAI輔助教學。　　提倡自主、合作、探究式的學習方式。　　㈢、情感態度與價值觀目標　　學習魯迅的自省精神；理解作品

課文《過橋》的教學設計　　教學目標　　1．理解課文內容，學習雷鋒熱心助人的精神。　　2．讀懂每句話，理解詞語意思。　　3．學會6個生字，認識3個偏旁，理解由生字組成的詞語。　　4．正確、流利地朗讀課文。　　教學重點、難點　　1．理解課文內容。讀懂課文第2自然段，理解詞句。　　2．識字、寫字。　　教具

八年級上冊《三峽》優秀教學設計　　〔教材分析〕　　《三峽》節選自《水經注?江水》。《水經注》作為一部為《水經》作注的地理專著，其重點是水以及與水緊密相關之處，這是它與其他山水遊記重要區別。本文中，作者首先乾脆利落直接勾勒了三峽峰巒重疊的景觀，再用或濃烈或淡雅的筆調，凝鍊生動地描繪了江水四季的變化以及

課文《鄒忌諷齊王納諫》優秀教學設計　　教學目的　　1. 透過本文的學習，讓學生懂得要時刻保持清醒的頭腦，不要被一些表面現象所迷惑，明白虛心接受別人意見的好處；　　2. 掌握本課中重要的文言實詞以及特殊句式，學會積累文言文知識的一些方法；　　3. 學習文章善於透過細節與對話來塑造人物形象的方法。　　教

只有一個地球的優秀教學設計　　教學內容：人教版小學語文第11冊第9課《只有一個地球》（第1課時）　　教學目標：　　1、知識目標：學會課文生字新詞；讀懂課文的內容，領會作者的說明方法。　　2、能力目標：能有感情地朗讀課文，透過閱讀領悟作者為什麼以只有一個地球為題。　　3、懂得只有一個地球的道理，增強自

《過橋》三課時教學設計　　教學目標 ：　　1．知道雷鋒從小樂於幫助別人的故事，教育學生向雷鋒學習。　　2．學會本課7個生字：過、橋、時、座、河、背、又；認識走之兒、廣字旁和同字旁；理解過來、過去、又等詞語的意思；會區別一個和一個一個的不同意義。　　3．正確地朗讀課文。　　重點、難點：　　1．幫助學生

一年級下冊《畫》教學設計範文　　《畫》是浙教社義務教育課程一年級下冊的一篇課文。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。課文以畫這個謎底為中心，抓住山水畫的形象特徵展開描述，圖文對應，妙趣橫生。在教學本課時，要引導學生透過誦讀古詩，展開想象，

小學課文雪孩子教學設計範文　　一、教學理念　　新課標明確指出：走進新課程，步入新課程，要認真貫徹國家基礎教育改革綱要的精神，要緊緊把握課堂教學改革的方面。在課堂教育改革中，要堅持一個為本即以學生的發展為本。從發展心理學品質教學的情況下，學生的思維會有一年質的飛躍，否則會被挪後或延緩。從語言學角度來說

課文《日月潭》公開課教學設計　　學習目標：　　1．識9個生字，會寫12個字。　　2．確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出嚮往之情。　　3．有盼望臺灣迴歸、祖國早日實現統一的願望。　　教學過程：　　一、創設情境，匯入　　新課　　播放課件，邊講解日月潭的地理位置和風光。讓學生產生興趣，投入

課文《陽光》教學設計範文　　教學內容：　　人教版語文實驗教材第一冊第八課。　　教材簡析：　　《陽光》這篇短文以抒情的筆調，描繪了陽光給萬物帶來了生機與美麗，說明了陽光比金子更寶貴。朗讀課文和認字是本課教學的重點，文中最後一段的理解是教學的難點。　　教學目標：　　1、認識12個生字，會寫也、長、山、出

課文《我多想去看看》教學設計範文　　第一課時　　教學內容：人教版《語文》第一冊102頁　　教學目標 ：　　1、認識13個生字。會寫廣、升、足、走4個字。　　2、認識2個偏旁心、方。　　3、使學生在學習生字時展開想象的翅膀，感受中國語言文字的博大精深。　　4、正確、流利地朗讀課文。　　教學準備：教學課

猴子種果樹第二課時教學設計範文　　教學目標：透過有感情地朗讀課文，課本劇的表演，故事的續編理解課文內容，訓練學生的表演能力以及想象、說話能力，從中教育學生做事要有耐心、有主見，不能急於求成。　　教學重點：正確理解課文內容，編排課本劇。　　教學難點：表演中的細節部分，如語氣、表情、動作等。　　教具準備

課文《春風吹》的優秀教學設計　　教學目標　　正確地朗讀課文和背誦課文，學會春，吹，綠，柳，燕，醒，青，蛙，輕，快，葵這幾個生字，並掌握它們的偏旁與結構；讓學生初步懂得春天裡的自然景物的一些基本特徵。　　教學重點　　讓學生明白春天到了，柳樹綠了，桃花紅了，燕子也回來了，青蛙也醒了，小雨也開始多起來了等