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  • 杜甫望嶽翻譯

    杜甫望嶽翻譯 望嶽 第一首 岱宗夫如何?齊魯青未了。 造化鍾神秀,陰陽割昏曉。 蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。 會當凌絕頂,一覽眾山小。 第二首 西嶽竦處尊,諸峰羅立似兒孫。 安得仙人九節杖,到玉女洗頭盆。 車箱入谷無歸路,箭通天有一門。 稍待秋風涼冷後,高尋白帝問真源。 第三首
  • 杜甫 春望 望嶽

    杜甫 春望 望嶽   望嶽   岱宗夫如何?齊魯青未了。造化神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。   杜甫寫過三首詠嶽的詩,分別詠頌東嶽、南嶽和西嶽三座名山。這首《望嶽》詩是詩人為詠頌東嶽泰山而作的名篇之一。   這首五言古詩是杜甫詩集中最早的作品。寫作此詩時,詩
  • 望嶽原文及賞析

    望嶽原文及賞析 望嶽 第一首 岱宗夫如何?齊魯青未了。 造化鍾神秀,陰陽割昏曉。 蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。 會當凌絕頂,一覽眾山小。 第二首 西嶽崚嶒竦處尊,諸峰羅立似兒孫。 安得仙人九節杖,拄到玉女洗頭盆。 車箱入谷無歸路,箭栝通天有一門。 稍待秋風涼冷後,高尋白帝問真源。
  • 望嶽中考閱讀答案

    望嶽中考閱讀答案   1、這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 字展開,熱情讚美了泰山的   氣勢和神奇秀麗的景色。   2、“會當凌絕頂,一覽眾山小”兩句體現了詩人怎樣的思想感情?   3、對"會當凌絕頂,一覽眾山小"一句作賞。   4、"鍾"字用
  • 望嶽中考賞析題

    望嶽中考賞析題 望嶽 岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鍾神秀,陰陽割昏曉。 蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。   1、全詩沒有一個"望"字,但句句寫向嶽而望,距離是自 而 ,時間是從 至 ,並由望嶽聯想到將來登嶽。   答案:遠、近  朝、暮   2、"
  • 泰山導遊詞望嶽範文

    泰山導遊詞望嶽範文  泰山導遊詞望嶽1  大家好,我是導遊張智堃。今天,我要帶領著大家一起到五嶽之一的泰山觀光。  泰山古稱岱宗,它位於山東省東部,華北大平原的東側,面積426平方公里,海拔1545米。泰山雄偉壯麗,歷史悠久,文物眾多,以“五嶽獨尊”的盛名稱譽古今。巍巍泰山就像一座民族的豐碑屹立於中
  • 《望嶽》教學計劃

    《望嶽》教學計劃  一、教學目的  1、背誦這首詩;理解詩的意境。  2、誦讀能力;聯想,想象能力。  3、熱愛大自然,熱愛祖國河山;陶冶美的情操。  4、重點目標:背誦此詩。  5、目標難點:理解詩的意境。  二、教學過程  (一)知識連結⑤⑥⑦⑧⑨⑩  填出下列相應的山名:  東嶽(泰山) 南嶽
  • 杜甫唐詩《望嶽》的原文及註解

    杜甫唐詩《望嶽》的原文及註解  《望嶽》 第一首  岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀,陰陽割昏曉。  蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。  《望嶽》 第二首  西嶽崚嶒竦處尊,諸峰羅立似兒孫。安得仙人九節杖,拄到玉女洗頭盆。  車箱入谷無歸路,箭栝通天有一門。稍待秋風涼冷後,高尋白帝
  • 望嶽的古詩原文

    望嶽的古詩原文  一、望嶽  岱宗夫如何?齊魯青未了。  造化鍾神秀,陰陽割昏曉。  蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。  會當凌絕頂,一覽眾山小。  二、望嶽  西嶽崚嶒竦處尊,諸峰羅立似兒孫。  安得仙人九節杖,拄到玉女洗頭盆。  車箱入谷無歸路,箭栝通天有一門。  稍待秋風涼冷後,高尋白帝問真源。  三
  • 《望嶽》閱讀練習及答案

    《望嶽》閱讀練習及答案  閱讀《望嶽》詩,完成22-25題。  望 嶽  杜甫  岱宗夫如何?齊魯青未了。  造化鍾神秀,陰陽割昏曉。  蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。  會當凌絕頂,一覽眾山小。  22.全詩緊扣“望”字來寫,“望”的角度是( )  A.由近望到遠望 B.由遠望到近望  C.由俯視到仰視
  • 望嶽幼兒語言教案

    望嶽幼兒語言教案  一.匯入新課:  1.同學們,我們國家山河秀麗,景色優美,名勝古蹟數不勝數。單說山,就有很多,但在群山之中,誰最有名呢?那當然是“五嶽”,因為有語云:“五嶽歸來不看山”。那在五嶽之中誰的名氣最大呢?泰山――五嶽之首,“泰山歸來不看嶽”呀。今天我們就一起來領略一下杜甫筆下的泰山是如
  • 人教版八年級(初二)上冊語文《望嶽》教案

    人教版八年級(初二)上冊語文《望嶽》教案  一、匯入。  杜甫在25歲的時候,他父親杜閒在山東兗州任司馬,他曾借省親之機去山東各處遊歷,這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”後的詩作,往往會覺得他是個沉鬱寡歡的老人;可是,讀這一首感覺就全然不同,他的雄心,他的豪氣都將使你感奮不已。  二、讀
  • 初二上冊語文《望嶽》教案設計

    初二上冊語文《望嶽》教案設計  一、教學目的  1、背誦這首詩;理解詩的意境。  2、誦讀能力;聯想,想象能力。  3、熱愛大自然,熱愛祖國河山;陶冶美的情操。  4、重點目標:背誦此詩。  5、目標難點:理解詩的意境。  二、教學過程  (一)知識連結⑤⑥⑦⑧⑨⑩  填出下列相應的山名:  東嶽(
  • 《望嶽》原文翻譯及賞析

    《望嶽》原文翻譯及賞析  《望嶽》寫的是泰山。開元二十四年至二十八年(736-740)間,杜甫在齊、趙一帶漫遊,寫了這首詩,當時他還沒有登過泰山。下面是小編收集整理的《望嶽》原文翻譯及賞析,僅供參考,希望能夠幫助到大家。  望嶽  唐代:杜甫  岱宗夫如何?齊魯青未了。  造化鍾神秀,陰陽割昏曉。 
  • 杜甫的望嶽原文及翻譯

    杜甫的望嶽原文及翻譯  在平平淡淡的日常中,大家都聽說過或者使用過一些比較經典的古詩吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢?下面是小編收集整理的杜甫的望嶽原文及翻譯,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。  杜甫的望嶽原文及翻譯  杜甫望嶽原文  岱宗夫如何?
  • 初中語文《望嶽》優秀說課稿3篇

    初中語文《望嶽》優秀說課稿3篇  這首詩是杜甫青年時代的作品,充滿了詩人青年時代的浪漫與激情。全詩沒有一個“望”字,卻緊緊圍繞詩題“望嶽”的“望”字著筆,由遠望到近望,再到凝望,最後是俯望。下面是小編我為您準備的初中語文《望嶽》優秀說課稿,希望能對您有所幫助。  初中語文《望嶽》優秀說課稿篇1  一
  • 古詩《望嶽》優秀教學設計(精選21篇)

    古詩《望嶽》優秀教學設計(精選21篇)  作為一名老師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的古詩《望嶽》優秀教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。  古詩《望嶽》優秀教學設
  • 杜甫《望嶽》詩詞鑑賞

    杜甫《望嶽》詩詞鑑賞   朝代:唐代  作者:杜甫  原文:  岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鍾神秀,陰陽割昏曉。  蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。  註釋  1.嶽:此指東嶽泰山。  2.岱宗:泰山亦名岱山,在今山東省泰安市城北。古代以泰山為五嶽之首,諸山所宗,故又稱"岱宗
  • 杜甫的詩:望嶽

    杜甫的詩:望嶽   望嶽  朝代:唐代  作者:杜甫  原文:  岱宗夫如何?齊魯青未了。  造化鍾神秀,陰陽割昏曉。  蕩胸生層雲,決眥入歸鳥。(曾通:層)  會當凌絕頂,一覽眾山小。  賞析  這首詩是杜甫青年時代的作品,充滿了詩人青年時代的浪漫與激情。全詩沒有一個“望”字,卻緊緊圍繞詩題“望嶽
  • 《望嶽》 古詩詞鑑賞

    《望嶽》 古詩詞鑑賞 《望嶽》 古詩詞鑑賞1   岱宗夫如何,齊魯青未了。  造化鍾神秀,陰陽割昏曉。  蕩胸生層雲,決眥入歸鳥。  會當凌絕頂,一覽眾山小。  註解:  1、岱宗:泰山別名岱,居五嶽之首,故又名岱宗。  2、鍾:賦予、集中。  3、決:裂開。  4、凌:躍上。  韻譯:  泰山呵,

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