小馬過河讀後感作文(通用22篇)小馬過河讀後感作文(通用22篇) 當閱讀了一本名著後,大家一定都收穫不少,這時就有必須要寫一篇讀後感了!那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的小馬過河讀後感作文,歡迎大家分享。 小馬過河讀後感作文 篇1 今天我聽老師講了《小馬過河》的故事,聽了之後,我懂得了一個道理:別人的話
讀《小馬過河》有感作文7篇讀《小馬過河》有感作文7篇讀《小馬過河》有感作文1 故事說的是:小馬準備過河,牛伯伯告訴它水很淺,可以趟過去。小松鼠卻告訴它水很深不能過去,面對兩種不同的意見,小馬不知所措,只好回去問媽媽,媽媽鼓勵它自己去試試,結果水不深也不淺,小馬安全的過了河。 讀了這篇文章,讓我懂得了一個道理:做什麼事情
關於禮讓斑馬線的作文(通用31篇)關於禮讓斑馬線的作文(通用31篇) 無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的關於禮讓斑馬線的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 禮讓斑馬線的作文 篇1 上帝給每一
狐狸智救小馬作文狐狸智救小馬作文 狼最近一直想吃小馬,但是小馬跑得太快了,吃不到。所以他去向狐狸請教。 狐狸聽了,心裡想:小馬是我的好朋友,可不能讓狼傷害到他呀。狐狸靈機一動,便說:“明天你到我家裡來找我,我會讓你吃到小馬的。”狼聽了,信以為真,說:“行,事成之後我一定會重賞你的'!”說完就離開了狐狸家
小馬和小羊童話作文小馬和小羊童話作文 小馬在動物學校上三年級,小羊上動物學校六年級。 一天,小羊和小馬很快地吃完中飯,準備下去踢足球。到了操場,小羊拿來球,先發了一個角球。六年級的小狼接住了足球。球在高年級同學的腳下踢來踢去,就是輪不到小馬,他又急又氣:“為什麼不讓我踢足球!”小羊對他做了一個鄙視的動作,說:“你
九年級作文:鮮衣怒馬少年時九年級作文:鮮衣怒馬少年時 我們要做永遠鮮衣怒馬的少年,在現實生活中四處碰壁,碰了南牆也不回頭。如果年歲是一條河流的話,那麼我們,就是不肯過江東的少年英雄。 這一年,我們從高二樓搬到操場的這一邊,步入十八歲前的最後一個戰場,我們把自己想象成一位戰士,期待著“頑強拼搏”、“慷慨赴死”、:背水一戰,
馬的精神作文(精選35篇)馬的精神作文(精選35篇) 作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。下面是小編整理的馬的精神作文,歡迎大家分享。 馬的精神作文 篇1 中國馬的藝術始終不衰,以馬為題材的藝術品幾千年來代有傑作。徐悲鴻是一位古今無人能比
暴風雨中奔跑的馬高三作文(精選22篇)暴風雨中奔跑的馬高三作文(精選22篇) 在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的暴風雨中奔跑的馬高三作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。 暴風雨中奔跑的馬高三作文 篇1
七年級觀馬作文七年級觀馬作文 今天是“十·一”國慶節,天氣非常晴朗,我與爸爸媽媽來到山田奶業農場——山田風情園。在那無邊的“大草原”上有許多蒙古包,那裡到處都洋溢著蒙古包大草原的風情和氣息。 看到“大草原”就讓我想到了馬,於是我便拉著媽媽奔向了馬場。馬場一共有5匹駿馬,有白色的、棗紅色的、銀色的……我一眼就相
“小馬虎”小學作文“小馬虎”小學作文 “小馬虎”小學作文1 我,一個做事有點馬虎的人,所以,媽媽經常叫我“小馬虎”。我這個名字的來歷還有一段故事呢! 一天中午,我做完暑假 做業,就開啟電視看起來。正看得津津有味的時候,媽媽的聲音從廚房裡傳出來:“阿欣,家裡沒醬油了,你到樓下去買瓶醬油回來。”“好呀!”我興奮地說
馬和狗童話作文馬和狗童話作文 一戶人家養了一隻聰明的獵狗和一匹馬。 驕傲的馬常常看不起獵狗,有一天,它傲慢地對獵狗說:“你敢和我比賽跑步嗎,小狗?” 馬哥,我不敢和你比賽,因為你比我高大,比我強壯。”獵狗謙虛地回答。 “我就知道你不敢,嬌弱的小狗。”馬驕傲地說。 “馬哥,我確實不敢和你賽跑,但並不是嬌
過斑馬線作文過斑馬線作文 過斑馬線作文1 放學回家路上,我和媽媽來到了路口。我左看看、右瞧瞧,看到車子離斑馬線還很遠,就要過街。 媽媽見了,拉住我說:“讓車子先過吧,過馬路時得讓著車子,這樣會比較安全。” 我指著地上的字問:“媽媽,那寫的不是車讓人嗎?” 媽媽摸著我的頭說:“字是這樣寫,可司機未必會這
亞馬遜熱帶雨林探險作文(通用23篇)亞馬遜熱帶雨林探險作文(通用23篇) 在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的亞馬遜熱帶雨林探險作文,歡迎閱讀與收藏。 亞馬遜熱帶雨林探險作文 篇1 前幾天,我們
我是一匹馬的作文6篇我是一匹馬的作文6篇 人們常說:一個人的屬相和他的性格脾氣都很有關聯。下面是小編準備的我是一匹馬的作文,歡迎閱讀。 我是一匹馬的作文篇1 我是一匹來自草原的馬,雖然我沒有蝴蝶妹妹那婀娜的身姿,也沒有花兒姐姐那鮮豔的顏色,但我作為大自然中的一員,點綴了這美麗的花花世界。我是一匹來自草原的馬,當太
駱駝與馬作文3篇駱駝與馬作文3篇 引導語:在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的駱駝與馬作文,希望能夠幫助到大家。 駱駝與馬作文篇1 一日,一頭駱駝與一匹馬同在河邊飲水。 望著河中的倒影
關於斑馬線禮讓行人作文3篇關於斑馬線禮讓行人作文3篇 引導語:在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的關於斑馬線禮讓行人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 關於斑馬線禮讓行人作文篇1 上週日中午,我到離家不遠的菜市場買菜,當返
五年級假如我有一匹馬想象作文五年級假如我有一匹馬想象作文 五年級假如我有一匹馬想象作文1 我有一匹馬,它是棗紅色的,所以我叫它“紅棗”。紅棗很漂亮,腿長長的,它的毛在陽光下很有光澤。雖然紅棗的鞍鐙和轡頭是普通的,但是我在上面繡了一些小花,串了一些珠子,所以變得很華麗了,這樣才和我的紅棗很相稱。 因為學校離家很遠,所以紅棗
馬人類無言的朋友作文馬人類無言的朋友作文 在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的馬人類無言的朋友作文,希望能夠
小學生學騎馬作文小學生學騎馬作文 學騎馬300字 今天我去動物園學習騎馬,教練先給我穿上馬靴,然後又調了一匹馬給我,之後教練先把馬給牽到草坪上,讓我騎,這一節課我們學了起坐,就是跟著馬蹄子的節奏在馬背上起坐,這樣可以避免被馬顛到,可是我還是掌握不好,總是被馬顛,我還以為教練會說我呢,可是教練對我說了這樣
第一次騎馬500字作文(通用47篇)第一次騎馬500字作文(通用47篇) 在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家