課文《可貴的沉默》的教學設計　　學習目標：　　1、認識14個生字。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、感受父母對自己的愛，學會關心父母。　　教學重點：　　體會孩子們情緒的變化，學習關心別人。　　學習難點：　　孩子們的沉默意味著什麼？　　課時安排：　　第1課時　　教學過程：　　一、創設情景

初中語文《愚公移山》教學設計　　《愚公移山》選自修《列子·湯問》，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節。又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。文章寓意明顯。反映人類征服自然的理想和為理想而獻身的精神。　　教學本文，首先應疏通文句，理解文意，積累文言詞語。其次應引導學生思讀課文，把握愚公這一人物形象，體會對比

課文《驚弓之鳥》第二課時教學設計範文　　【教學要求】　　1、運用讀書記號學習全文。　　2、深入質疑，釋疑，理解最後一段四句話的邏輯關係。　　3、感情朗讀課文，瞭解成語的比喻意義。　　【教學重點】　　理解更羸為什麼能不用箭把大雁射下來。　　【教學難點】　　1、理解更羸為什麼能不用箭把大雁射下來。　　2

三年級下冊《爭吵》優秀教學設計　　教學目標：　　1、透過理解課文內容，教育學生懂得人與人之間要相互寬容，團結友愛。　　2、學習生字詞。　　3、有感情朗讀課文。　　教學重點：　　聯絡課文內容體會最後一段中父親說的話的含義。　　課時安排：　　兩課時。　　第一課時　　教學目標：　　1、初讀課文，感知課文內

課文給予樹的優秀教學設計　　【教學目標】　　1、正確讀寫本課12個生字及生字組成的詞語，積累語言。　　2、正確朗讀課文，讀好金吉婭對媽媽說的話，體會金吉婭善良、富有同情心的美好品質，培養關愛他人的情感。　　【教學準備】　　1、教師：　　自制幻燈片、七塊磁鐵、兩張生字卡片、四張小卡片。　　2、學生：　

課文《女媧補天》優秀教學設計　　學習目標　　1.認識塌、掙等5個生字，會寫隆、塌等13個字，正確讀寫創造、轟隆隆等詞語。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3.瞭解文章主要內容，體會女媧的獻身精神，培養想象力。　　4.積累課文中的生動語句，能有條理地講這個故事。　　課前準備　　收集中國著名的神

《夸父追日》公開課教學設計　　【教學目標】　　１、正確、流利、有感情朗讀故事。　　２、在品讀語言文字中感受故事的神奇，體會夸父追求光明的決心和堅持不懈的精神。　　３、積累文中的優美詞語。　　【教學流程】　　一、匯入新課　　１、同學們，今天上課，老師給大家帶來幾張精彩的圖片，大家想看嗎？邊看邊猜猜每張

《給予樹》第二課時優秀教學設計　　【教學目標】　　1、學習課文，理解沉默不語，善良，仁愛，如願以償等詞義。　　2、體驗感悟給予，理解課文內容，體會金吉婭的善良，仁愛，同情和體貼，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。　　3、有感情的朗讀課文。　　【教學重點】　　理解給予，體會金吉婭善良，富有同情心的美

課文《可貴的沉默》第二課時優秀教學設計　　《可貴的沉默》主要講的是：上課時，老師從孩子們那裡瞭解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日並向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強烈對比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導孩子

課文《和時間賽跑》教學設計範文　　教學要求:　　1有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內容,體會時間的意義,形成珍惜時間的價值觀念和情感態度。　　2、聯絡上下文和生活經驗,理解重點詞句的意思。　　3、蒐集、交流、積累有關珍惜時間的名言、諺語、詩詞、歌曲。　　4、培養學生的口語交際能力。　　教學重點：

課文《盤古開天地》第一課時教學設計　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、理解混沌等詞義。　　3、體會盤古的勇敢、偉大、奉獻精神。　　教學過程：　　一、談話匯入，激發興趣　　1、中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在祖國燦爛的文化發展過程中，我們先輩留下了許多美妙的神話故事，你知道哪些

給予樹的優秀教學設計範文　　【學習目標】　　1、會認10個生字，會寫12個生字。正確讀寫給予、試探、盼望、仁愛等詞語。　　2、有感情地朗讀課文。　　3、讀懂課文，培養關愛他人的感情。　　4、積累語言。　　【教學重點】　　有感情地朗讀課文，培養關愛他人的感情。　　【教學時間】　　二課時。　　【教具準備

語文課文《青海高原一株柳》第二課時教學設計　　教學目標：　　1、結合學生的預習：瞭解這棵柳樹的生長環境、樣子、成長曆程。交流為什麼說這是一株神奇的柳樹？ 感悟青海高原上的這株柳樹身處逆境所表現出的強大的生命力。　　2、學習託物抒情的寫作方法。　　教學重點：　　引導學生交流作者想象的這棵柳樹的成長曆程

四年級下冊《魚游到了紙上》教學設計　　預設目標：　　1、正確、流利地朗讀課文，理解罷了、一絲不苟等詞語。　　2、研讀體會聾啞青年畫畫的認真及高超的畫技，並能有感情地讀出自己的感受。　　3、初步學習透過行為舉止寫出一個人的特點。　　預設流程：　　課前談話：　　板畫竹子，送出禮物，評價竹子，啟用好詞儲蓄

魚游到了紙上第二課時教學設計範文　　教學內容：語文人教版第九冊　　教學目的：　　１、理解課文內容，學習聾啞青年做事勤奮、專注的品質。　　２、透過學生質疑與解疑，理解課文中含義較深的句子。　　教學重點：　　理解魚游到紙上和游到心裡的關係；培養學生質疑與解疑的能力。　　教學過程：　　一、由題質疑，匯入課

豐碑第二課時教學設計作文　　一、教學目標　　1、瞭解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟，學習他一心為公、捨己為人的崇高精神。　　2、瞭解課文內容，觀察課文插圖，發揮學生想像能力，體會軍需處長的獻身精神。　　3、有感情朗讀課文。　　二、教學重點、難點　　1、理解課文第七小節，從凍僵、單薄破

公開課《魚游到了紙上》第一課時教學設計　　教學目標：　　1、學會本課4個生字，理解一絲不苟、唯一的意思。　　2、讀通課文，瞭解課文主要內容。學習2~3段，感受聾啞青年做事勤奮、專注的品質。　　3、有感情地朗讀有關句子。　　教學重點：　　透過2~3自然段的學習，讓學生抓住重點句和重點詞（如呆呆地、靜靜

課文《搭石》第二課時教學設計範文　　教學目標：　　1.有感情地朗讀課文，感受鄉親們一心為他人著想、熱情謙讓、尊老愛老的品質，並從中受到感染、薰陶。　　2.學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣。　　教學重難點：　　1.讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會其中的人性

《爬山虎的腳》的優秀教學設計範文　　教學內容：講讀《爬山虎的腳》　　教學要求：　　1、能流利的朗讀課文，讀懂課文，瞭解爬凱山虎的特點;理清課文敘述順序，能抓住課文主要內容。　　2、學習作者的觀察方法，培養細緻、有序的觀察習慣。　　教具準備：　　1、多媒體課件，實物展示臺。　　2、學生準備水彩筆。　　

《為中華之崛起而讀書》第二課時教學設計範文（精選12篇）　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《為中華之崛起而讀書》第二課時教學設計範文，希望能夠幫助到大家。　　《為中華