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  • 課文《可貴的沉默》的教學設計

    課文《可貴的沉默》的教學設計  學習目標:  1、認識14個生字。  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。  3、感受父母對自己的愛,學會關心父母。  教學重點:  體會孩子們情緒的變化,學習關心別人。  學習難點:  孩子們的沉默意味著什麼?  課時安排:  第1課時  教學過程:  一、創設情景
  • 初中語文《愚公移山》教學設計

    初中語文《愚公移山》教學設計  《愚公移山》選自修《列子·湯問》,是古代寓言中的名篇,有生動的故事情節。又帶有神話色彩,歷來膾炙人口。文章寓意明顯。反映人類征服自然的理想和為理想而獻身的精神。  教學本文,首先應疏通文句,理解文意,積累文言詞語。其次應引導學生思讀課文,把握愚公這一人物形象,體會對比
  • 課文《驚弓之鳥》第二課時教學設計範文

    課文《驚弓之鳥》第二課時教學設計範文  【教學要求】  1、運用讀書記號學習全文。  2、深入質疑,釋疑,理解最後一段四句話的邏輯關係。  3、感情朗讀課文,瞭解成語的比喻意義。  【教學重點】  理解更羸為什麼能不用箭把大雁射下來。  【教學難點】  1、理解更羸為什麼能不用箭把大雁射下來。  2
  • 三年級下冊《爭吵》優秀教學設計

    三年級下冊《爭吵》優秀教學設計  教學目標:  1、透過理解課文內容,教育學生懂得人與人之間要相互寬容,團結友愛。  2、學習生字詞。  3、有感情朗讀課文。  教學重點:  聯絡課文內容體會最後一段中父親說的話的含義。  課時安排:  兩課時。  第一課時  教學目標:  1、初讀課文,感知課文內
  • 課文給予樹的優秀教學設計

    課文給予樹的優秀教學設計  【教學目標】  1、正確讀寫本課12個生字及生字組成的詞語,積累語言。  2、正確朗讀課文,讀好金吉婭對媽媽說的話,體會金吉婭善良、富有同情心的美好品質,培養關愛他人的情感。  【教學準備】  1、教師:  自制幻燈片、七塊磁鐵、兩張生字卡片、四張小卡片。  2、學生: 
  • 課文《女媧補天》優秀教學設計

    課文《女媧補天》優秀教學設計  學習目標  1.認識塌、掙等5個生字,會寫隆、塌等13個字,正確讀寫創造、轟隆隆等詞語。  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。  3.瞭解文章主要內容,體會女媧的獻身精神,培養想象力。  4.積累課文中的生動語句,能有條理地講這個故事。  課前準備  收集中國著名的神
  • 《夸父追日》公開課教學設計

    《夸父追日》公開課教學設計  【教學目標】  1、正確、流利、有感情朗讀故事。  2、在品讀語言文字中感受故事的神奇,體會夸父追求光明的決心和堅持不懈的精神。  3、積累文中的優美詞語。  【教學流程】  一、匯入新課  1、同學們,今天上課,老師給大家帶來幾張精彩的圖片,大家想看嗎?邊看邊猜猜每張
  • 《給予樹》第二課時優秀教學設計

    《給予樹》第二課時優秀教學設計  【教學目標】  1、學習課文,理解沉默不語,善良,仁愛,如願以償等詞義。  2、體驗感悟給予,理解課文內容,體會金吉婭的善良,仁愛,同情和體貼,感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。  3、有感情的朗讀課文。  【教學重點】  理解給予,體會金吉婭善良,富有同情心的美
  • 課文《可貴的沉默》第二課時優秀教學設計

    課文《可貴的沉默》第二課時優秀教學設計  《可貴的沉默》主要講的是:上課時,老師從孩子們那裡瞭解到,幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日並向他們祝賀,孩子們因此而感到驕傲和快樂;知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個,而沒有一個孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強烈對比之下,孩子們沉默了,老師抓住這一契機,引導孩子
  • 課文《和時間賽跑》教學設計範文

    課文《和時間賽跑》教學設計範文  教學要求:  1有感情地朗讀課文,初步把握文章的主要內容,體會時間的意義,形成珍惜時間的價值觀念和情感態度。  2、聯絡上下文和生活經驗,理解重點詞句的意思。  3、蒐集、交流、積累有關珍惜時間的名言、諺語、詩詞、歌曲。  4、培養學生的口語交際能力。  教學重點:
  • 課文《盤古開天地》第一課時教學設計

    課文《盤古開天地》第一課時教學設計  教學目標:  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。  2、理解混沌等詞義。  3、體會盤古的勇敢、偉大、奉獻精神。  教學過程:  一、談話匯入,激發興趣  1、中華傳統文化像一座巨大的寶庫,在祖國燦爛的文化發展過程中,我們先輩留下了許多美妙的神話故事,你知道哪些
  • 給予樹的優秀教學設計範文

    給予樹的優秀教學設計範文  【學習目標】  1、會認10個生字,會寫12個生字。正確讀寫給予、試探、盼望、仁愛等詞語。  2、有感情地朗讀課文。  3、讀懂課文,培養關愛他人的感情。  4、積累語言。  【教學重點】  有感情地朗讀課文,培養關愛他人的感情。  【教學時間】  二課時。  【教具準備
  • 語文課文《青海高原一株柳》第二課時教學設計

    語文課文《青海高原一株柳》第二課時教學設計  教學目標:  1、結合學生的預習:瞭解這棵柳樹的生長環境、樣子、成長曆程。交流為什麼說這是一株神奇的柳樹? 感悟青海高原上的這株柳樹身處逆境所表現出的強大的生命力。  2、學習託物抒情的寫作方法。  教學重點:  引導學生交流作者想象的這棵柳樹的成長曆程
  • 四年級下冊《魚游到了紙上》教學設計

    四年級下冊《魚游到了紙上》教學設計  預設目標:  1、正確、流利地朗讀課文,理解罷了、一絲不苟等詞語。  2、研讀體會聾啞青年畫畫的認真及高超的畫技,並能有感情地讀出自己的感受。  3、初步學習透過行為舉止寫出一個人的特點。  預設流程:  課前談話:  板畫竹子,送出禮物,評價竹子,啟用好詞儲蓄
  • 魚游到了紙上第二課時教學設計範文

    魚游到了紙上第二課時教學設計範文  教學內容:語文人教版第九冊  教學目的:  1、理解課文內容,學習聾啞青年做事勤奮、專注的品質。  2、透過學生質疑與解疑,理解課文中含義較深的句子。  教學重點:  理解魚游到紙上和游到心裡的關係;培養學生質疑與解疑的能力。  教學過程:  一、由題質疑,匯入課
  • 豐碑第二課時教學設計作文

    豐碑第二課時教學設計作文  一、教學目標  1、瞭解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟,學習他一心為公、捨己為人的崇高精神。  2、瞭解課文內容,觀察課文插圖,發揮學生想像能力,體會軍需處長的獻身精神。  3、有感情朗讀課文。  二、教學重點、難點  1、理解課文第七小節,從凍僵、單薄破
  • 公開課《魚游到了紙上》第一課時教學設計

    公開課《魚游到了紙上》第一課時教學設計  教學目標:  1、學會本課4個生字,理解一絲不苟、唯一的意思。  2、讀通課文,瞭解課文主要內容。學習2~3段,感受聾啞青年做事勤奮、專注的品質。  3、有感情地朗讀有關句子。  教學重點:  透過2~3自然段的學習,讓學生抓住重點句和重點詞(如呆呆地、靜靜
  • 課文《搭石》第二課時教學設計範文

    課文《搭石》第二課時教學設計範文  教學目標:  1.有感情地朗讀課文,感受鄉親們一心為他人著想、熱情謙讓、尊老愛老的品質,並從中受到感染、薰陶。  2.學習作者仔細觀察、生動描寫的方法,培養留心觀察、用心感受的習慣。  教學重難點:  1.讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中,體會其中的人性
  • 《爬山虎的腳》的優秀教學設計範文

    《爬山虎的腳》的優秀教學設計範文  教學內容:講讀《爬山虎的腳》  教學要求:  1、能流利的朗讀課文,讀懂課文,瞭解爬凱山虎的特點;理清課文敘述順序,能抓住課文主要內容。  2、學習作者的觀察方法,培養細緻、有序的觀察習慣。  教具準備:  1、多媒體課件,實物展示臺。  2、學生準備水彩筆。  
  • 《為中華之崛起而讀書》第二課時教學設計範文(精選12篇)

    《為中華之崛起而讀書》第二課時教學設計範文(精選12篇)  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編幫大家整理的《為中華之崛起而讀書》第二課時教學設計範文,希望能夠幫助到大家。  《為中華

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