二年級數學上冊《量一量,比一比》教學設計二年級數學上冊《量一量,比一比》教學設計 一、教學目標。 1、結合生活實際,經歷實際測量物體長度的過程、認識身邊事物的長度 2、在實踐活動中,能夠用比較合適的方式描述物體的長度,在比較、修正測量結果的過程中,體會測量的本質,培養估測能力,建立初步的長度觀念。 3、感受數學在日常生活中的應用,
《口語交際:圖書借閱公約》教學設計與反思《口語交際:圖書借閱公約》教學設計與反思 教學目標: 1、培養學生熱愛圖書,愛惜書本的意識。 2、能與他人進行小組合作。主動發表意見,養成合作探究的學習方法。 3、學會表達,學會傾聽他人的發言。 教學重難點: 重點:學會清楚表達自己的意見和想法。 難點:能學會小組合作探究的一種學習方式
《長頸鹿和小鳥》教學設計範文《長頸鹿和小鳥》教學設計範文 教學內容:P82-83 教學目的: 透過長頸鹿給小鳥準備房子的情景,進一步學習用乘法口訣求商。 教學重難點:用乘法口訣求商。 教具:情景圖。 教學過程: 一、 說一說。 1. 先讓學生認真看圖,說一說圖意。 2. 讓學生列出除法算式,並說出用哪一句口訣
需要幾個輪子教學設計需要幾個輪子教學設計 教學內容:P 16-17 教學目的: 透過真實情境,引導學生列乘法算式,編出3的乘法口訣。 教學重難點:學生能夠列乘法算式,編出3的乘法口訣。 教具:三角形圖和小棒 教學過程: 一、填一填。 引導學生經歷用3連加的過程。可組織學生進行數數的活動,邊數小棒邊填表。
兒童樂園教學設計兒童樂園教學設計 教學內容:P 4-5 教學目的: 讓學生在具體的生活情境中進行數一數的活動,初步體會乘法的`意義。 教學重難點:學生能夠對橫豎兩種數法列式。 教具:情景圖 教學過程: 一、說一說。 1、教師讓學生先獨立觀察畫面,再想一想能提出哪些數學問題,然後在小組內交流。教師選擇
《文具店》教學設計範文《文具店》教學設計範文 教學內容:P48-49 教學目的: 1、透過“文具店”的情景,引導學生進一步體會“倍”的含義。 2、 發展解決問題的能力。 3、 鞏固“倍”的意義及計算方法。 教學重難點:體會“倍”的.意義。 教具:情景圖。 教學過程: 一、 說一說。 1. 先讓學生說一
續寫《狐假虎威》教學設計說明續寫《狐假虎威》教學設計說明 修訂版《小學語文教學大綱》強調:“要鼓勵學生寫想象中的事物,激發他們展開想象的幻想,發揮自己的創造性。”而小學生正處在創造性想象能力發展的最佳期,他們常常藉助幻想的方式來觀察、理解和解釋他們生活世界中的事物。因此本課教學中我在提供童話故事的基礎上,創設情境,指導學生續
小學語文《火燒雲》優秀教學設計小學語文《火燒雲》優秀教學設計 【教學目標】 1、通讀課文,做到正確、流利; 2、學習課文,知道火燒雲名字的來歷; 3、整體感知全文,知道課文從變化多與快兩方面來寫出火燒雲的特點; 4、學習第1、3兩小節,理解火燒雲顏色變化的特點,以及火燒雲出現時地面景物的變化; 5、能有感情朗讀1~3
語文《牛牛上學》教學設計語文《牛牛上學》教學設計 教學目標 : 1、繼續培養學生仔細看圖、認真思考、大膽練說的習慣。 2、能用“什麼時候,誰在哪裡幹什麼?”說說每幅圖的意思,並能注意圖與圖之間的聯絡,把四幅圖的內容用幾句連貫的話說明白。 3、懂得小學生要養成良好的生活習慣,做到按時睡覺、按時起床、按時上學。 教學
《牛牛上學》教學設計範文《牛牛上學》教學設計範文 教學目標: 1、繼續培養學生仔細看圖、認真思考、大膽練說的習慣。 2、能用什麼時候,誰在哪裡幹什麼?說說每幅圖的意思,並能注意圖與圖之間的聯絡,把四幅圖的內容用幾句連貫的話說明白。 3、懂得小學生要養成良好的生活習慣,做到按時睡覺、按時起床、按時上學。 教學過程:
小學語文《上學一年了》教學設計小學語文《上學一年了》教學設計 一、教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,認識8個字。 2、理解短文內容,體會自己上學一年的進步和自己成長的快樂。 3、熟讀的基礎上背誦課文。 二、教學重難點: 1、理解短文內容,體會自己上學一年的進步。 2、熟讀的基礎上背誦課文。 三、教具準
《火燒雲》語文教學設計《火燒雲》語文教學設計 【教學要求】 1、透過課文學習,培養學生熱愛大自然,熱愛生活的思想感情,及豐富的想象力和仔細觀察事物的良好習慣。 2、能抓住課文中表現敘述順序的句子瞭解敘述順序,並懂得課文以“變”為主線,突出火燒雲變化的快和多。 3、學會五個生字,積累十一個詞語,會用會造句。 【教
《負荊請罪》教學設計《負荊請罪》教學設計 第一課時的教學一直是一線教師所困惑的難題,在大大小小的公開教學中,也鮮有教師敢輕易嘗試。造成這一現狀的原因是什麼?筆者認為是教學目標的定位發生了偏差,第一課時教學目標大多定位在掌握生字詞、讀通課文,至於課文內容則應劃歸第二課時,如此嚴格的界限無情的隔離了學生與文字的親密對話,
五年級上冊資訊科技《用看圖軟體傳遞圖片》教學設計五年級上冊資訊科技《用看圖軟體傳遞圖片》教學設計 教學內容 《四川省義務教育改革實驗教科書小學資訊科技》 五年級上冊 第三課《用“看圖軟體”傳遞圖片》 教學目標 知識與 技能 學習調整圖片的亮度和對比度的方法;學習用“複製影象”和“貼上”向WORD文件和“畫圖軟體”傳遞圖片的方法。
《我上學了》的教學設計《我上學了》的教學設計 教學目標 1、觀察圖畫內容,使學生初步瞭解學校生活、自己的國家、民族、,感受教師的親切,同學的友愛,語文學習的快樂。校園生活的豐富多彩。 2、依據畫面提示,對學生進行熱愛祖國、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規教育和良好學習習慣的養成教育。 3、觀察與演練結
快樂的足球賽的教學設計快樂的足球賽的教學設計 一、教學目標: 1、學會本課的兩個生字,理解新詞的意思。 2、理解詩歌內容,能例舉說明這是異常快樂的足球賽。感受詩歌所描述的.這場足球大賽的情趣。 3、能背誦、默寫自己認為最生動的幾節詩句。 4、發揮想象寫一段話。 二、課時安排:2課時 第一課時 1、足球賽——
保護森林節約用紙的教學設計保護森林節約用紙的教學設計 一、課程內容標準解讀 本課體現課程標準內容主要有:瞭解節約用紙與保護森林的關係,學會觀察身邊發生的事,會積極想辦法解決遇到的困難(健康、安全地生活);親近自然,喜歡大自然,感受自然的美的同時學會保護環境(愉快、積極地生活);做自己力所能及的事情,有初步的環保意識(有愛
一年級上冊資訊《滑鼠練習》課堂的教學設計一年級上冊資訊《滑鼠練習》課堂的教學設計 教學目標: 1.知識與技能:複習鞏固滑鼠的.移動、單擊、拖拽、雙擊四種操作方法 2.過程與方法:透過讓學生玩遊戲等方法,讓學生體驗滑鼠拖動操作的方法,掌握滑鼠拖動操作。 3.情感態度價值觀:激發和保持學生學習興趣,體驗完成操作任務帶來的樂趣。 教學
三年級語文下冊《花兒也會放風箏》教學設計三年級語文下冊《花兒也會放風箏》教學設計 一、教學目標。 1、知識:認識本課的四個生字,並掌握十個生字的寫法。 2、能力:有感情地朗讀課文並背誦,感受大自然的和諧統一,激發學生對小動物的喜愛,對大自然的熱愛,。 3、德育:體會作者渴望人與自然和睦相處的思想感情的'過程中,進行合理想象
《萌發的種子》教學設計《萌發的種子》教學設計 一、教學目標 1.知識目標: 1、植物的種子能夠孕育生命,條件適宜時種子就會萌發,新的生命就會開始生長。 2、植物種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。 3、種子的各個部分在種子的萌發過程中起著不同的作用。 2.過程與方法目標: 1、進行對比實驗並做記錄。 2、