《白楊禮讚》教學設計(精選9篇)《白楊禮讚》教學設計(精選9篇) 作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的《白楊禮讚》教學設計,希望對大家有所幫助。 《
打漁殺家教學設計教案打漁殺家教學設計教案 一、匯入新課 可以戲劇文體、情景故事等匯入。也可展示相關圖片或播放《打漁殺家》片斷錄影,瞭解京劇的特點。 二、簡介情節 結合課文註釋瞭解文章有關情節介紹並作補充。(具體略) 三、瞭解戲劇衝突 戲劇中沒有矛盾衝突就沒有戲劇,請同學們快速看課文討論一下本文的矛盾衝突是什
《留得秋橘春天採》教學設計《留得秋橘春天採》教學設計 【教學目標】 1、理解秋橘越冬保鮮的新技術和科學工作者的創造性勞動。 2、領會本文用比擬、列數字及引用古人詩句等方法對說明事物特點所引起的作用。 【教學重點、難點】 1、 理解本文科學性與文學性相結合的科學小品文特點。 2、 領會本文的語言特點及.寫作技巧對說
《麥琪的禮物》語文教學設計《麥琪的禮物》語文教學設計 1.領會小說構思之巧妙。 2.學習利用感受、分析、對比、推論等手段去鑑賞小說。 3.學習主人公純潔善良、關愛他人的優良品德。 1.小說精巧的結構,出乎意料的結局。 2.理解作者對小人物身上人性美的歌頌。 3.如何利用感受、分析、對比、推論等手段去鑑賞小說是教學
學做家務教學設計教案學做家務教學設計教案 教學目標 1、能把學做一件家務事的過程寫清楚,做到語句通順,意思連貫 2、培養學生熱愛勞動的好習慣和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做 教學重點和難點 教學要點: 把勞動的過程寫具體 教學難點: 文章要有開頭和結尾 課時安排: 2課時 第一課時 (一
《禮物》教學設計《禮物》教學設計 教材研讀: 《禮物》是一篇感情極其真摯的記敘文。課文以“禮物”——一輛腳踏車為線索,這是外現的一條線索,我認為,這份禮物除了父親送女兒的腳踏車外,還有女兒將乘公車的錢節省下來為父親買的那雙皮鞋。正因為雙方都在為彼此著想,節省每一分錢,為對方買最需要的一份禮物,才能更加體現父女倆
關於談禮貌的教學設計關於談禮貌的教學設計 一、教學要求: 1、在反覆朗讀的基礎上,感受課文中人物形象,進行有感情的朗讀課文。 2、憑藉語言材料,懂得禮貌待人、使用禮貌語言能使人和人之間的關係更和諧,社會生活更美好。讓學生從小養成以禮待人、使用禮貌語言的習慣。 二、教學重難點: 透過對人物形象的認識,引導學生懂
大瀑布的葬禮的教學設計大瀑布的葬禮的教學設計 設計理念: 新課標積極倡導自主、合作、探究的學習方式,始終堅持學生是學習和發展的主題。在本課教學中,我運用對比閱讀、合作探究來學習理解課文內容,關注學生的個性差異和不同的學習需求,充分激發學生的主動意識和進取精神。透過塞特凱達斯大瀑布的今昔對比,瀑布變化前後景象的對比,使
幼兒園教學設計(精選10篇)幼兒園教學設計(精選10篇) 作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒園教學設計(精選10篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園教學設計1 活動目標: 1
關於《禮物》的教學設計關於《禮物》的教學設計 第一課時 課時目標: 1、初讀課文,認識詩中有關字、詞,《禮物》教學設計。 2、有層次地朗讀課文,理解詩歌內容,體會詩歌所表達的親人對"我"的無限關愛與熱切期望。 導學過程: 一、導課激趣,揭示課題: 同學們,你們收到過親人關給的禮物嗎?你瞭解這
《小貓吃魚》教學設計《小貓吃魚》教學設計 教學要求: 1、進一步體會減法的含義,理解得數是0的減法算式的實際意義。 2、初步滲透涵數的概念。 3、初步培養學生髮現問題,解決問題的能力。 教學難點:開放題的教學 教學時間:1課時 教學準備:投影 教學過程: 一、創設情境,匯入新課。 1、出示“”的圖。
《山居秋暝》教學設計《山居秋暝》教學設計 教學目標: 1、透過誦讀推敲詩意,提高詩歌鑑賞能力。 2、理解王維詩歌“詩中有畫”的風格特點。 3、培養學生探究、質疑、批判的'文化精神。 教學重難點: 1、要求學生掌握“抓詩眼,品意境”,“知人論世”的詩歌鑑賞方法。 2、挖掘文字的深層意蘊,探究“言外之
大瀑布的葬禮-語文教學設計大瀑布的葬禮-語文教學設計 教學目標 : 1、認識本課的5個生字。 2、有感情地朗讀課文,瞭解課文內容。 3、理解含義深刻的句子,體會作者所要表達的思想感情,增強保護生態環境的意識。 教學過程 : 一、揭示課題 為大瀑布舉行葬禮,而且是由一位總統親自主持,這恐怕是絕無僅有的,你可能對此
同底數冪的乘法教學設計同底數冪的乘法教學設計 課 題:8.1 同底數冪的乘法 主備人:劉先濤 學習目標:理解同底數冪相乘的法則並會運用。 學習重點:同底數冪的乘法運算 學習難點:同底數冪的乘法法則的推導 學習過程: 一、憶舊迎新 1、你能用式子說明乘方的意義嗎? (1)把下列各式寫成冪的形式 ①101
《聽聽,秋的聲音》教學設計《聽聽,秋的聲音》教學設計 【學習目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2、一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀後的體會。 3、仿照詩歌內容,補寫幾句詩文。 【課前準備】 1、選擇一段優美的關於秋的音樂磁帶。 2、準備錄音機1臺、實物投影儀1架(或小黑板3塊)。 【教學設計】
艾青《我愛這土地》優秀教學設計艾青《我愛這土地》優秀教學設計 師:見面談話,用一句話說說老師給你的印象怎樣? 生:和藹可親。 師:我很溫暖。 生:平易近人。 師:老師很高興。 一、作者簡介。 師:你們知道自己給我的印象怎樣?很嚴謹,很有活力,每一次課堂都是一次旅程,我今天要帶領大家去認識一位詩人。 出示關於艾青的
《麥琪的禮物》教學設計《麥琪的禮物》教學設計 [教學目標及重點] 1.領會小說層層設定懸念的精巧結構。 2.透過對主人公內心感情世界的探究分析,培養學生“尊重他人的愛,學會去愛他人”的優良品德。 [教學課型及課時] 1.教讀課 2.一課時 [教學方法] 1.篩選資訊,概括要點 2.再造想像法。 [媒體
《大瀑布的葬禮》課程教學設計《大瀑布的葬禮》課程教學設計 教學目標: 1.認識本課的5個生字。 2.有感情地朗讀課文,瞭解課文內容。 3.理解含義深刻的句子,體會作者所要表達的思想感情,增強保護生態環境的意識。 教學過程: 一、揭示課題 為大瀑布舉行葬禮,而且是由一位總統親自主持,這恐怕是絕無僅有的,你可能對此感
《軍禮》教學設計《軍禮》教學設計 一. 教學目標 : 1.學習本課生字。積累本課詞語、句子。 2.有感情地朗讀課文。學習本課透過人物的語言、動作、神態表現人物心理進而反映人物精神品質的寫法。 3.學習陳司令員嚴格要求家人,以身作則遵守一切制度的優秀品質。 二.教學重點: 複述課文,練習概括文章的主要內容
《公儀休拒收禮物》教學設計《公儀休拒收禮物》教學設計 《公儀休拒收禮物》教學設計 教學要求: 1、分角色朗讀課文。 2、學習生字,認識1個多音字,理解詞語。 3、瞭解獨幕劇的特點,學會閱讀劇本。 4、透過自我診斷與矯治,理解公儀休最後一句話的含義,學習公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。 教學過程: 一、揭題,初