讓鳥兒自由飛翔隨筆　　《幼兒園工作規程》中指出、幼兒園要“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展。”保教結合是我園幼兒教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅持的原則。　　在幼兒園中我園始終堅持以下原則實施科學保教：　　一、根據幼兒年齡特點，將科學保教融入幼兒

誇誇兩位好奶奶隨筆　　4月8日下午，幼兒園種植園地一派熱鬧景象，各班熱心的家長前來幼兒園參與春季種植活動，一下午的時間，把冬天預留的土地全部種植完畢。　　4月9日一大早，我正巡視後院安全，分享著家長和老師們的勞動成果時，看到伊桐碩奶奶和趙文甲奶奶拿著一大包塑膠布徑直朝他們班的“開心農場”走去。我不由

幼教如何幫助幼兒糾正咬指甲習慣隨筆　　幼兒園的寶寶做錯事，或者是緊張時，多數會咬指甲。這種行為一是逃避責備，另一種是給自己尋找安全感。那麼如果幼教發現幼兒有咬指甲的壞習慣時，你要怎麼幫助糾正呢？　　按理說，這種小事本不是幼教所管的，應該是家長管教的。但是幼兒園即使是打掃的再幹淨，也會有細菌和灰塵，孩

培養幼兒節約用水的意識隨筆　　在孩子的一日活動中，每次餐前便後洗手，都是孩子們必須進行的生活活動和衛生習慣之一。但每一次洗手都成為我頭疼的一個問題。這是因為：很多孩子洗手時都喜歡玩水，把水灑在同伴身上，根本就沒有節約用水的.意識。因此，每一次洗手，我都是重三遍四的催促：“快點，後面還有很多小朋友等著

老師,我不亂吐泡泡糖了隨筆　　今天，我和張老師在拖地面的時候，我發現文文腳底下那個地方有個黑糊糊的東西，怎麼拖也拖不去，我就蹲下來看了看，原來是個粘在地面上的泡泡糖，在經過拖把無數次地拖擦之後變黑了，再加上孩子用腳踩了不知多少次了，我就用小刀隨機刮掉了。　　在下午上課的時候，我給孩子們說了個這個事，

寫作的快樂隨筆　　自從結識了校訊通，我就和文字結下了不解之緣。在這裡，部落格就是我們的樂園。　　從剛開始的育子點點滴滴到後來的兩天之約《千年白狐》一直到現在的《花開兩相望》，我都在寫著、感受著、快樂著，從而得到了千千萬萬博友的支援，在這裡我要對大家說聲謝謝！　　每天開啟我的部落格，要麼發文，要麼就是

寫作陪我成長情感隨筆　　你是我成長路上的夥伴，與你相識，已經有了四個月之久。在這四個月的時間裡，你陪我走過了漫長的旅途，正因為一路上有你陪伴我左右，才使得我的腳步變得更加堅定，生活更加充實。　　我的名字叫做雷再文，可能因為我“名裡有文”，才導致了我“命裡有文”的緣故吧？對於文字，我是不離不棄。若是要

優秀隨筆作文800字　　一雙纖細的手在白於黑之間彈起落下。一個個美妙的音符飄出廳外。一個女孩子端坐在凳子上，享受著音樂帶給她的無窮的樂趣。“哇！感覺好極了！優雅極了！對！我要成為一名傑出的鋼琴家，在維也納音樂大廳演奏出最美妙的音樂。哈哈哈哈哈哈哈！！”這就是我經常在做的美夢，經常自我安慰的胡言亂語。

歌頌父母之愛的習作教學隨筆　　昨天，看到了孩子們一篇篇歌頌父母之愛的習作，孩子們的習作出現了共性的問題，而且是四個班孩子都普遍存在的現象，寫父母之愛的事例無不體現在這樣的事例中：自己生病了，父母連夜揹著上醫院，在不斷的`守候中直到天亮；放學後，媽媽冒雨來接自己放學，回家後卻淋溼了媽媽的衣服……看到一

閱讀促進教學教學隨筆　　看著孩子們一幅幅充滿稚氣的作品，我禁不住激動起來，有種想雀躍的衝動：還得從上星期五說起：上週進行了聽寫練習，聽寫的內容我已經事先給了班上的孩子，聽寫完改過之後，我反饋給了他們，讓改正錯誤，改完之後收上來，我再次檢查，結果好多學生錯的依然是錯，怎麼辦？當時非常生氣，要是我自己的

孩子們的世界依舊精彩教育隨筆　　許多老師都認為：我們班的孩子活潑好動！無論是課堂上，還是下課後，教室裡無時無刻不充滿了朝氣與活力！　　是啊，大部分孩子們的確對運動情有獨鍾！　　下課後，西邊操場上玩耍的基本上都是我熟悉的面孔。他們三五成群，有的踢毽球，有的玩跳繩……就說跳繩吧，他們也能玩出不同的花樣：

教師假期有感教育隨筆　　工作六年了，似乎進入了“職業倦怠期”，年年歲歲教科書相似，歲歲年年練習冊雷同。這樣的生活時間一長的確容易麻木。看趙國忠《今天這樣做教師》一書中說到的一個例子：一位工作了32年的數學老師，在退休以後去應聘圖書編輯，對自己的認識卻是非常熟悉小學數學習題，非常善於編寫數學習題。難道

付出愛收穫幸福教學隨筆　　每逢教師節、聖誕節、元旦這些美好的節日，當老師的都會收到賀卡、鮮花和各種各樣的小禮品。雖然這些小禮品並不值錢，但孩子們的情誼卻是無價之寶，令老師們倍感幸福。小學階段當然是班主任收到的小禮品是最多的，其次是數學英語老師。今年，我沒有擔任班主任，閒了不少，老是感覺心裡空蕩蕩的。

清明時節雨紛紛教育教學隨筆　　今天是清明節，古人云，清明時節雨紛紛，果然如此。　　早上起床後，忙著收拾屋子。吃完早飯我們決定帶孩子出去。我們穿戴整齊，騎車出發，沒騎多一會兒，發現空氣中似有雨絲，再看地上真是溼漉漉的一片。雨總是不願意給人打招呼就從天而降，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。詩人眼中的雨是有靈

教育的無奈的教學隨筆感想　　今天開啟新聞，看到了一則又一則的新聞標題，赫然寫著：高中生僱兇殺姐，母親躲過一劫，因被管得嚴；貨車超載鐵皮，過路口時鐵皮掉落，削掉女子頭皮，傷者毀容頭皮遺失；新密地頭髮現被焚燒女屍；男子欠賭債，搶劫單身取款女性；男子翻窗取鑰匙，繩子斷掉從四樓墜亡。　　突然覺得一陣悲哀，曾

笑對孩子笑對生活教育教學隨筆　　笑對孩子，笑對生活今天走進教室，面對我的這群天真的一年級孩子，我居然怎麼也笑不出來。雖然我意識到自己正在犯錯，可就是沒法讓情緒好起來，就任憑自己那兇巴巴的眼神在孩子們身上掃過，聲音冷冰冰的，就像童話中的巫婆。孩子們的心情也一定受汙染了，真是對不起。我愛笑，愛對著孩子們

夏日晨思教育教學隨筆　　夏，高溫可怖。只是夏日的早晨，還是涼爽怡人的。這不，走在夏日晨風中，我神清氣爽的同時，觸景生情的想了很多，想說的也很多哩。　　先想說的是，我曾經多麼的嚮往能走在夏日晨風中，長長的發，及踝的裙，細高跟的鞋，留取很多豔羨的眼。可是生性粗爽，兼加長相平凡，偏又爭強好勝，早早的被鎖定

做一個自我的語文老師教育教學隨筆　　從我出發可以到達世界的每一個角落，而從別人出發卻永遠都無法到達自己。”早就聽過這句話，但一直沒有特別的感觸。而當今天黃博士激情飛揚談“語文是存在的家園”時順勢蹦出這麼一句，我似乎被一陣突如其來的悶雷給驚醒了。　　是啊!我們一直在提倡做人處事從別人出發，不要過多的以

從來就不聘任曾經擔任過班幹部的人生活隨筆　　前一些日子，偶然和幾個同事交談，幾個同事說，現在很多學生的家長，都給老師送禮，不說老師的貪腐行為，而是說這些家長送禮的理由，是為了讓老師對他們的孩子進行照顧。這也只是一點。另外一點是，是為了讓自己的孩子能夠擔任班幹部，或者是其它什麼職務，所以頻繁出入老師家

星期一隨筆六年級日記　　星期一，很不錯的開始吧。額。……好吧，這的確是我的個人想法。（當然，我也是更喜歡節假日和週末的）　　吃完飯，我仍像往常一樣騎著腳踏車去上學。　　到校，停車，落鎖，接著邊和幾個同班同學一起進校。　　學校小公園裡的水塘再一次充滿了水，而它旁邊的.土地也即將恢復生機。假山旁邊的幾棵