二年級《有趣的發現》教學反思範文　　培養小學生質疑的習慣應該從小做起。教師要鼓勵學生大膽提出不同見解，尊重學生的主體地位，最大限度地給學生以表現的機會。　　教師的提問應以啟發式、商討式為主，讓學生覺得親切自然，從而激發學生的思維，豐富學生的想象；學生談、議自由，以開拓學生參與學習的空間，體現學習過程

蒲公英教學反思範文　　這是一篇童話故事，課文運用擬人的手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不相同。課文寓人生的哲理於有趣的故事中，讓學生深切感悟到做事要實事求是，不要被表面現象所迷惑的道理。　　教學第一自然段時，我創設朗讀情境，指導學生朗讀：這些蒲公英的種子在微

第八次的教學反思範文　　這一單元的課文都是蘊含大道理的歷史故事。這一篇課文相對後面的.兩篇還是比較簡單的。　　首先讓孩子瞭解到布魯斯王子雖然英勇但是仍然連打了七次敗仗。讓孩子在後面自己說布魯斯王子失敗後怎麼了，瞭解“幾乎”是指快沒了，還剩一點點。然後出示蜘蛛的圖片，先讓孩子讀第三小節，再根據圖片讓孩

看菊花的教學反思範文　　《看菊花》記敘了小作者與爸爸媽媽在公園裡賞秋菊的經過，向人們展示了深秋季節，各色各樣的菊花迎著寒風爭奇鬥豔的美麗景色，從中讓學生體會菊花不怕冷的品質。　　上課時，我利用多媒體課件的`展示，讓學生彷彿置身於菊花盛開的秋天的公園內，營造了較為真實的氛圍，把孩子的心靈帶到廣闊而繽紛

木蘭從軍教學反思範文　　在教學《木蘭從軍》這篇課文之前，我讓學生觀看了動畫片《花木蘭》，還佈置學生完成我的預習作業。觀看完影片，孩子們已經深深喜歡上了這位女英雄，也認真地按我的預習單進行了預習。現在就來談談我這堂課中預習作業的得與失吧！　　預習作業之一：有感情朗讀課文第三自然段，展開想像，說說你看到

《g k h》教學反思範文　　本著“興趣是學習最大的動力”，我緊緊地圍繞著學生的“趣”而展開一系列的教學。　　首先，我藉助情境圖激發學生積極探求知識的興趣，讓他們用幾句話說說圖上畫了什麼，這幅圖貼近生活實際，學生講得頭頭是道，然後結合語境歌的誦讀，達到學生的心靈與學習內容相結合的境界。教學聲母gkh

課文《理想的風箏》教學反思範文　　《理想的風箏》第一課時的教學目標清單如下：　　1、讀通課文；　　2、自學字詞；　　3、瞭解寫了劉老師的幾件事；　　4、解決文後第4題（部分）。　　在揭題時，我引導學生質疑，但很顯然，要理解這個課題不是容易的事。我讓學生介紹課前蒐集到的蘇叔陽的資料，其中特意強調蘇叔陽

《光與熱》教學反思範文　　在光學這單元，很多的實驗都需要到操場上進行，比如測量影子的長短，測量溫度，用不同顏色的紙測量吸熱的程度，也需要到操場上進行。但是由於現在的季節沒辦法帶孩子們到操場上去，所以感覺到這型別的課程不實際測量缺乏了一些自主體驗的感受。發現的問題或許也只是被動的。　　新教材的光單元，

音樂《我的家在日喀則》教學反思範文　　本課以學生參與為主體，透過認知、感受、表現、創造等參與活動的綜合形式教學，指導學生在參與音樂實踐活動中，獲得知識技能，並感受藏族歌舞特色，從而拓寬視野，獲得愉悅和美的感受。　　上課之前，我為學生安排了一個課前活動：聽鼓聲做動作進入教室，然後擺出自己想好的獨特的造

《前後》語文教學反思範文　　“前後”對於學生來說並不陌生，學生已經有了很多的生活經驗。教師從幫助淘氣記住他所處的佇列中的位置引入，比較自然合理；而且從問題出發，容易引起學生學習的興趣。但是在課堂資源的開發上，有些利用不足。比如，班級中一個學生的座位在某個學生的前面，在另一個學生的後面；教室的黑板在教

語文《浪淘沙》教學反思範文　　本以為是一個很完美的設計，沒想到卻出乎我的意料。因為一開始意境的創設不到位，我的引導又出現了錯誤、孩子們因為有許多老師聽課而怯場畏畏縮縮，所以在第二個環節――讀意思時就出了以外，接著便在第二個和第三個中糾纏不清。整堂課下來讓我感覺是一個人死拖著三十七個前行，很累，很累，

我和祖父的園子語文教學反思範文　　以下是薛髮根在“教海探航”頒獎會議上對《我和祖父的園子》的教學反思，最近，我在部落格上連續對他的課堂教學進行研究和思考，旨在發掘名教師在備課、洗課、上課上的研究資源，進而啟發自己與同仁。　　教海探航的活動近幾年我都參加，再累再忙都會如期的參加。昨天一直在想怎樣才能上

《陸地生活的動物》的教學反思範文　　這段時間我一直在接觸生物兩個年級的新教材，在摸索新教法、新學法的同時也感受到了不少新課程的轉變，新教材給我們帶來的是全方位的改變：教材、教法、學法、師生關係等，經歷三個多星期的適應，我深深的感到生物教學任重而道遠。　　這段時間經常在我腦海裡浮現的一節課是《陸地生活

五年級植樹問題教學反思範文　　本冊安排“植樹問題”的目的之一就是向學生滲透複雜問題從簡單入手的思想，本節課沒有讓學生體驗到“複雜問題簡單化”的解題過程。下面由小編為您整理出的五年級植樹問題教學反思範文，一起來看看吧。　　五年級植樹問題教學反思範文1　　在這節課的教學中，我不但注重了學生動手操作潛力的

《容積和容積單位》教學反思　　教學反思是教育教學當中非常重要的一個部分，我們說靜坐常思己過，其實老師也是這樣的，如果只顧著教學不去反思自己的教學行為，就不能算是一名合格的人民教師，一起來看看《容積和容積單位》教學反思怎麼寫吧！　　《容積和容積單位》教學反思一　　人教板五年級下冊第三單元容積與容積單位

蟋蟀的住宅教學反思範文三篇　　數學要讓學生從現實生活中學習數學，體會數學與生活緊密聯絡在一起。接下來由小編整理了蟋蟀的住宅教學反思範文，歡迎檢視，希望幫助到大家。　　蟋蟀的住宅教學反思範文1　　《蟋蟀的住宅》是一篇經典的科學小品文。　　這天用了兩個課時跟孩子們一齊把課文學完了。從教學策略的選取上，仍

《我要的是葫蘆》語文教學反思範文　　課後反思：　　本堂課學生讀書的興趣很高，感情很投入，讀得特別到位，教後我感到非常滿意，學生的表現讓我很興奮。　　我覺得這堂課上得紮實。課文之初的情感基調定得準。我主要利用了觀察法和範讀法，兩種傳統的教學方法。　　在指導學生有感情的朗讀課文時，我沒有對課文進行繁瑣地

音樂課程的教學反思範文　　反思對於一個教師來說是非常重要的，它能使教師對自己一學期的表現有個整體的回顧，現將我在這一學期教學中的幾點體會和認識談談：　　一、教學實踐中的自我反思。　　我在上每節課之前，都會在心中把要上的環節演一遍，考慮課堂上可能出現的狀況。每一堂課結束後，都會進行反思，考慮哪些教學設

八年級《基因控制生物的性狀》教學反思範文　　在《基因控制生物的性狀》的這一節課，需要解決的是生物個體的性狀與基因關係的問題，而基因和性狀是非常抽象的概念，它看不見，摸不著．不過教材設計的比較好，以基因為線索，深入淺出地介紹基因與性狀的關係，例如：透過觀察與思考，使學生從比較熟悉的動植物和自身性狀的具

《我是草原小牧民》的教學反思範文　　音樂教學應該充分體現其育人功能，使課堂真正成為培養熱愛生活和具有鮮活個體的搖籃。反思《我是草原小牧民》的教學，我認為成功的關鍵在於整個教學過程將學生從傳統的教學模式中解放出來，給學生以最大的空間感受、體驗、想象、表現的機會，從而能夠充分展示才華、挖掘潛力、釋放情感