比一比的優秀教案　　一、教學要求：　　1、認識12個生字，會寫"牛、羊、小、少"4個字。認識l個筆畫和l個偏旁"少"。　　2、掌握"多----少""大-小"兩組反義詞。理解量詞"群、顆、堆"的意思，能正確使用一些量詞。　

《比一比》教案範文　　教學目標：　　1、認識12個生字，會寫2個字“小”、“少”，認識1個筆畫“豎鉤”和1個偏旁“提土旁”。　　2、掌握“大小”、“多少”兩組反義詞，理解量詞“群、顆、堆”，能正確使用一些量詞。　　3、能正確流利地朗讀詞語和韻文。　　課前準備：多媒體課件、紅星貼紙。　　教學過程：　　

《地球的清潔工》第二課時教案　　第二課時　　一、創設情境，激趣匯入。　　孩子們，老師這裡有很多漂亮的圖片，想看看嗎？（課件出示圖片）　　美不美啊，這麼美的景色你想說點什麼？　　這麼美的景色靠誰來維持阿？　　可是你知道嗎？地球的環境不僅靠我們人類，許多動物也做出了巨大的貢獻。動物環境保護局就專門招收這

《江南》教案設計範文　　教學目標　　1、認識8個生字，認識新部件，並能按筆順規則正確、工整第書寫4個生字，感受漢字美。　　2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。　　3、感受古詩展示的'美好意境，激發閱讀的興趣。　　教學準備　　教師：準備生字卡片，課件（詩文畫面）、朗讀錄音帶。　　學生：藉助漢語拼

要好好學字的優秀教案　　教學要求：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、懂得幹革命需要文化知識，教育學生從小好好學習、天天向上。　　3、閱讀《新補充讀本》中《小八路見到了毛主席》一文。　　教學重點：　　有感情地朗讀課文。　　教學難點：　　從毛主席的語言、動作中體會毛主席對青少年一代的深深愛

城南舊事最新教案　　教學目標：　　1．認識本課3個生字，會寫9個認識的字。正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2．讀懂課文，瞭解作者童年時對駱駝的喜愛，想象課文描寫的童年生活畫面，體會作者對童年生活的懷念之情。　　3．背誦喜歡的段落，抄寫喜歡的句子。有興趣的同學可以讀讀小說《城南舊事》。　　教學重點：

五年級下冊《回顧拓展五》教案範文　　學習目標　　1、透過閱讀課文後，能與同學就文中的人物進行交流，在交流過程中，發表自己不同的見解，學會在閱讀後進行總結、反思。　　2、積累八條諺語，並能正確地運用這些諺語。　　3、養成良好的閱讀習慣，從課內閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。　　課前準備　

《山村》教案範文　　教學目標：　　1．會認八個字，認識並書寫，“橫”，掌握筆順規則“從左到右”，會寫漢字“一”。　　2．鞏固常用量詞和數詞的搭配。　　3．背誦《小山村》。　　4．學習用指讀的方法聽讀識字。在具體的語言環境中滲透識字。　　5．培養學生對詩歌的喜愛。　　教學過程：　　一、談話引入　　1．

六上口語交際習作四習作教案　　A案 寫建議書　　課前準備：透過書本、雜誌及走訪瞭解現在浪費資源、汙染環境的現象，並作好相關資料的蒐集。　　一、談話匯入，引起思考　　1．回顧本單元的幾篇課文，它們都有一個共同的主題，是什麼？　　2．談話：是呀，我們賴以生存的地球只有一個，它多麼需要我們的保護呀！可生活

《國旗和太陽一同升起》教案　　教學目標：　　1．學會本課生字詞，理解詞義。　　2．能夠正確、熟練、有感情地朗讀課文。　　3．透過有感情地朗讀課文，體會國旗升起時的莊嚴、神聖，激發學生熱愛祖國的感情。　　教學重點：　　有感情地朗讀課文，體會國旗升起時的莊嚴、神聖，激發學生熱愛祖國的'感情。　　

《一下識字6》教案　　學習目標：　　1．朗讀課文，讀流利優美，在頭腦中再現畫面。在朗讀中體會量詞的用法。　　2．認讀“海──領”十四個漢字；掌握“沙──苗”六個字的讀寫及運用。　　課前準備：　　1．課前預習：自讀課文，選最喜愛的一句畫成一幅畫。　　2．課件：識字卡片　　第一課時　　教學過程：　　一、

五筆輸入法教案　　一、字根助記詞　　11王旁青頭戔（兼）五一 12土士二幹十寸雨 13大犬三（羊）古石廠 14木丁西 15工戈草頭右框七　　21目具上止卜虎皮 22日早兩豎與蟲依 23口與川，字根稀 24田甲方框四車力 25山由貝，下框幾　　31禾竹一撇雙人立，反文條頭共三一 32白手看頭三二斤 3

六上口語交際習作三教案　　課前準備　　教師　　準備大學生電視辯論大賽的實況錄影片斷。準備獎品。　　學生　　蒐集與“誠信”或“善意的謊言”有關的事例、名言警句。　　教學過程　　第一課時口語交際　　一、確立辯論雙方　　1、讀教材中的提示，確立個人辯論觀點　　2、根據觀點異同分組　　正方：人人要講誠信，不

六年級上冊《口語交際·習作》教案設計　　學習目標　　1．透過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關、密不可分，知道應該投身環保，關愛家園。　　2．結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。　　3．透過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。　　課前準備　　教師：準備

口語交際習作三的教案　　教學目標　　1．透過辯論會能認識到人要講誠信，但有時候也需要善意的謊言。　　2．提高學生蒐集資料、處理資訊的能力，培養學生主動探究、團結合作的精神。　　3．善於用敏銳的雙眼發現真情，體會人間處處有真情。　　4．養成自己修改作文的習慣。　　課前準備　　1．蒐集有關誠信與善意的謊

課文《小小竹排畫中游》的教案　　教學內容　　1．複習課文所學的的新詞，在圖中理解詞義。　　2．結合學生的生活經驗，發展學生的想象力，培養學生的語感，加深對課文內容的理解。　　3．寫字。　　教學過程　　一、複習深化：　　1．開火車檢查詞語：　　師：嗚……　　生：開火車啦！　　師：火車開到江南去。　　…

《求比一個數少幾的應用題》優秀教案　　教學目標：　　1、理解和掌握求比一個數少幾的數的應用題的數量關係。　　2、知道求比一個數少幾的數用減法計算。　　3、透過數量關係的分析，培養分析問題和解決問題的能力。　　教具 ： 課件　　學具 ： 三角形和圓形　　教學過程：　　一、複習引入：　　1、用學具擺一擺

關於《從百草園到三味書屋》教案　　本文是作者在1926年寫的一篇回憶童年生活的散文。對寫作初衷，魯迅說：“是為了在紛擾中尋出一點閒靜來，借回憶舊時的好事物，來排除目前的苦悶，寄一絲安慰。”文章狀物、敘事、寫人都栩栩如生，是魯迅散文中的精品。“景是兒童心理的景，情是兒童心理的情。”教學重點應放在描寫“

四季的教案範文　　一、 教學要求：　　1.認識11個生字，會寫"七、兒、九、無"4個字。認識2種筆畫"豎彎鉤"和"橫折彎鉤"和4個偏旁。　　2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。　　3.理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。　　二、 教學重點

關於《三隻白鶴》的教案　　【 教學過程】　　一、 初讀文，練說話。　　師：今天，我們一起來學習第14課《三隻白鶴》。認真看老師寫的“鶴”字，左右結構，鳥字旁。　　師：請小朋友們開啟書，自由讀課文。要求：聲音洪亮，讀準字音， 標清 自然段的序號。　　師：哪組小朋友願意讀書給大家聽。其他同學注意聽。