王維《鳥鳴澗》教學反思 　　《鳥鳴澗》是唐代詩人王維所作組詩《皇甫岳雲溪雜題五首》的第一首。此詩描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色，側重於表現夜間春山的寧靜幽美。全詩緊扣一“靜”字著筆，極似一幅風景寫生畫。詩人用花落、月出、鳥鳴等活動著的景物，突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動襯靜的藝術效果，生動地

王維詩作《鳥鳴澗》教學設計（通用9篇）　　作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的王維詩作《鳥鳴澗》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。　　王維詩作《鳥鳴澗》教

王維《鳥鳴澗》原文翻譯賞析 　　王維的《鳥鳴澗》當作於開元(唐玄宗年號，713—741)年間遊歷江南之時，其背景是安定統一的盛唐社會。此詩是王維題友人皇甫嶽所居的云溪別墅所寫的組詩《皇甫岳雲溪雜題五首》的第一首，是詩人寓居在今紹興縣東南五云溪(即若耶溪)的作品。 　　鳥鳴澗 　　人閒桂花落，夜靜

王維《鳥鳴澗》審美賞析（精選6篇）　　賞析，是一個漢語詞彙，意思是欣賞並分析（詩文等），透過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編幫大家整理的王維《鳥鳴澗》審美賞析，供大家參考借鑑，希望可以幫助到

王維詩《使至塞上》原文鑑賞 　　《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。首聯兩句交待此行目的和到達地點，詩緣何而作;頷聯兩句包含多重意蘊，借蓬草自況，寫飄零之感;頸聯兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾;尾聯兩句

王維《使至塞上》審美賞析 　　大漠孤煙直，長河落日圓。【出自王維詩《使至塞上》】 　　[譯文] 在浩的沙漠上，烽火臺的一股濃煙直立上升，在空曠的黃河邊，落日是那樣的圓，那樣的紅。 　　【原作】 　　使至塞上 　　[唐] 王維 　　單車欲問邊，屬國過居延。徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。 　　大漠

王維詩《使至塞上》教學設計 　　教學目標 　　知識與技能： 　　積累重要字詞。流暢、有感情地誦讀，感受詩詞的音韻美。 　　過程與方法： 　　1.以讀促悟，品味詩詞凝練、含蓄的語言美。 　　2.抓畫面感，體味詩中蘊含的豐富情感美。 　　3.評點、欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯所描繪的意

王維詩作《使至塞上》教案 　　《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。 　　教學目標： 　　1、知識與能力目標：整體感知這首詩，瞭解本詩的寫作背景，作者生平、思想，律詩的一些常識; 　　2、過程和方法目標：透過反覆讀詩，讓學

王維詩《使至塞上》教學反思 　　第一篇《使至塞上》教學反思 　　1、整體感知環節的設計，一方面讓學生掌握詩歌朗讀背誦的技巧，另一方面，透過背誦讓學生初步瞭解詩歌的內容。 　　2、研讀與賞讓學生透過對詩句的品來掌握詩歌賞的方法，學會從遣詞、用句、修辭等方面來揣、理解作者煉字達意的技巧。 　　第二

王維詩《送元二使安西》教學反思 　　《送元二使安西》是唐代詩人王維的名作。這首詩以送別為主題，前兩句寫景，後兩句敘事，表達了作者對友人即將遠赴陽關時的依依惜別之情。詩歌以凝練的語言記錄詩人的所見所聞、所思所感，具有高度括性的特點。因此，詩歌中常留下空白之處，給人想象的時空。 　　想象並非憑空而來，

王維詩《送元二使安西》教後反思 　　《送元二使安西》是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩。此詩前兩句寫送別的時間、地點、環境氣氛。三四句是一個整體，主人的這句似乎脫口而出的勸酒辭就是此刻強烈，深摯的惜別之情的集中表現。這首詩所描寫的是一種最有普遍性的離別。它沒有特殊的背景，而自有深摯的惜別之情，這

王維詩《送元二使安西》教學設計及反思 　　【教材分】 　　《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首炙人口的送別詩。這首詩以送別為主題，前兩句寫景，後兩句敘事，表達了作者對友人即將遠赴陽關時的依依惜別之情。王維的好友元二將遠赴西北邊疆，詩人特意從長安趕到渭城來為朋友送行，其深厚的情

王維詩作《送元二使安西》教學設計 　　送元二使安西 　　王維 　　渭城朝雨輕塵， 　　客舍青青柳色新。 　　勸君更盡一杯酒， 　　西出陽關無故人。 　　[譯] 　　渭城早晨的細雨，溼潤了路上輕微的浮塵， 　　客舍旁邊一片青翠，嫩柳色綠清新。 　　勸您再喝完一杯酒， 　　向西出了陽

王維《畫》教學設計　　板塊一：猜謎激趣　　1.師出示課外謎語，生競猜謎底.　　2.師讀本詩內容，生競猜謎底.　　3.師揭曉謎底，出示詩題.　　板塊二：正確讀詩，多樣識字.　　1.讀詩認字　　認真讀古詩兩次，遇到不會的拼音請拼音寶寶來幫忙.　　2.出示生字，全班一起讀一讀.　　板塊三：圍繞謎面，發現謎

王維《山中·荊溪白石出》翻譯賞析　　《山中·荊溪白石出》作者為唐朝文學家王維。其古詩全文如下：　　荊溪白石出，天寒紅葉稀。　　山路元無雨，空翠溼人衣。　　【前言】　　《山中》是唐代詩人王維所寫的一首五言絕句。詩人描繪了初冬時節的山中景色，由滿是白石的小溪、鮮豔的紅葉和無邊的濃翠所組成的山中冬景，色澤

王維《送邢桂州》原文翻譯和賞析　　《送邢桂州》作者為唐朝文學家王維。其古詩詞全文如下：　　鐃吹喧京口，風波下洞庭。　　赭圻將赤岸，擊汰復揚舲。　　日落江湖白，潮來天地青。　　明珠歸合浦，應逐使臣星。　　【前言】　　《送邢桂州》是唐代大詩人王維創作的一首送友人邢濟就任的詩。全詩藉助想象友人此行一路擊水

王維《藍田山石門精舍》賞析　　《藍田山石門精舍》作者為唐朝文學家王維。其古詩詞全文如下：　　落日山水好，漾舟信歸風。　　玩奇不覺遠，因以緣源窮。　　遙愛雲木秀，初疑路不同。　　安知清流轉，偶與前山通。　　舍舟理輕策，果然愜所適。　　老僧四五人，逍遙蔭松柏。　　朝梵林未曙，夜禪山更寂。　　道心及牧童，

王維《田園樂採菱渡頭風急》翻譯　　《田園樂·採菱渡頭風急》作者為唐朝詩人王維。其古詩全文如下：　　採菱渡頭風急，策杖林西日斜。　　杏樹壇邊漁父，桃花源里人家。　　【前言】　　《田園樂七首》是唐代詩人王維的一組六言詩，為作者退隱輞川時所作，故一題作“輞川六言”。這組詩表現了作者退居輞川之後與大自然相親

王維《送友人南歸》賞析　　《送友人南歸》作者為唐朝文學家王維。其古詩全文如下：　　萬里春應盡，三江雁亦稀。　　連天漢水廣，孤客郢城歸。　　鄖國稻苗秀，楚人菰米肥。　　懸知倚門望，遙識老萊衣。　　【鑑賞】　　此詩載於《全唐詩》卷一百二十六。其格律為平起式首句不入韻格，用上平聲五微韻。首句對仗。三句三仄

王維《欹湖吹簫凌極浦》翻譯賞析　　《欹湖·吹簫凌極浦》作者為唐朝詩人王維。其古詩全文如下：　　吹簫凌極浦，日暮送夫君。　　湖上一回首，山青卷白雲。　　【前言】　　《欹湖》是唐朝詩人王維寫的一首五言絕句。 這是一首送別詩。洞簫聲遠，長天日暮，湖上回首，山靜雲飛，一片蕭瑟哀婉的意象，烘托出離別的氣氛。詩