博洛尼亞改革前，西班牙學制分三個階段：　　1、第一階段教育（短期階段，即“大專階段”，三年學制，拿到的學位為Diplomatura）。大專畢業生可以繼續進行同類學科第二階段教育的學業，也可以直接或透過進修其他補充課程間接進入大學本科課程的第二階段學業。　　2、第一、二階段教育（長期階段，即完整的

　　當陸地受陽光照射強、而導致陸地氣溫高時，陸地的空氣膨脹上升，此時海面的'空氣相對來說比重大，海面空氣沿著地表從海面流入陸地。而海面較低的溫度導致海面上空的空氣因收縮而下降，地面上則由於溫度高導致的空氣膨脹而上升，於是高空的空氣從大陸上空流入海洋上空。　　反之，若陸地受陽光照射弱、而導致的

　　重慶醫科大學簡介　　重慶醫科大學簡稱“重醫”，由中華人民共和國教育部、國家衛生健康委員會和重慶市人民政府共建，入選國家“111計劃”、”中西部高校基礎能力建設工程“、”卓越醫生教育培養計劃“、“國家建設高水平大學公派研究生專案”、國家“特色重點學科專案”建設高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校

　　中國農業大學　　中國農業大學（China Agricultural University），簡稱“中國農大”（CAU），坐落於北京市，是中華人民共和國教育部直屬，中華人民共和國水利部、中華人民共和國農業農村部和北京市共建的一所全國重點大學，位列“雙一流”建設高校、“985工程”、“211工程”，

　　大學新生報到的時候需要上交兩張照片，辦理學生證的時候需要一張照片，大學生道德檔案也需要兩張照片，參加社團（協會）等也需要相片。　　大學新生注意事項　　可透過大學官方網站閱讀學校介紹，熟悉學校情況，瞭解學校所在地域、校史、組織機構等資訊，將就讀的學院、系和專業的基本情況以及就業情況等。　　檢視新學

　　1、“have＋人或物＋過去分詞”　　此結構常表示“讓人做某事”。這時，山過去分詞充當的賓語補足語動詞不是由使役動詞的`主語來完成；賓語和賓語補足語之間是被動關係。　　2、“have＋賓語＋現在分詞”，此結構表示“讓(使)某人做某事”、“讓(使)某物處於某種狀態”，用於否定結構則表示“不能讓”、

　　比喻的作用和好處：　　（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。　　（2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。　　（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。　　（4）起到修飾文章的作用。　　（5）使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。　

　　報名參加碩士研究生全國統一入學考試的人員，須符合下列條件：　　（一）中華人民共和國公民。　　（二）擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。　　（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。　　（四）考生學業水平必須符合下列條件之一：　　1、國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、成人高

　　核糖核酸的組成成分，主要存在於細胞質中。D-核糖和D-2-脫氧核糖是核酸中的碳水化合物組分，以呋喃糖型廣泛存在於植物和動物細胞中。D-核糖也是多種維生素、輔酶以及某些抗生素如新黴素A、B和巴龍黴素的成分，它屬於還原糖。　　D-核糖為片狀結晶;熔點87℃;在水溶液中它是呋喃糖和直鏈糖的平衡混合物。

　　大多數日本大學招收外國留學生時，要求留學生提交該考生的N1證書作為錄取他們的語言水平依據。日本專科院校要求註冊的留學生能提交N1或N2的證書。日本方面對有關國際交流或某些勞務輸入者要求提交相應的'等級證書。　　日語等級考試是透過綜合得分和各單項得分的及格分來評定是否及格。單項得分的及格分

　　安順學院簡介　　安順學院坐落在貴州省安順市。安順市位於貴州省中西部,素有“黔之腹、滇之喉”之稱。全市總面積9267平方公里,總人口300萬人,其中少數民族人口占總人口的39%。安順歷史悠久,文化底蘊深厚,是貴州省歷史文化名城,擁有“亞洲文明之燈”普定穿洞古人類文化遺址、“千古之謎”關嶺“紅崖天書

　　蛋白質的結構　　蛋白質是由氨基酸以“脫水縮合”的方式組成的多肽鏈經過盤蜿蜒疊形成的具有一定空間結構的物質。氨基酸是組成蛋白質的'基本單位，氨基酸透過脫水縮合連成肽鏈。蛋白質是由一條或多條多肽鏈組成的生物大分子，每一條多肽鏈有二十至數百個氨基酸殘基（-R）不等；各種氨基酸殘基按一定的順序羅

　　在一些語言裡（例如葡萄牙語），存在受時態、人稱和數量影響的不定式形態。亦有些語言完全沒有不定式，例如阿拉伯語、保加利亞語和現代希臘語。　　在英語學習的課程中，動詞不定式的一般現在時被稱作“詞典用詞”，因為它一般被用作詞典中該動詞的詞頭。　　動詞不定式在句中可以作句子除謂語之外的任何句子成分，但它

　　做功的基本介紹：　　自然界中不同的能量形式與不同的運動形式相對應：物體運動具有機械能、分子運動具有內能、電荷的運動具有電能、原子核內部的運動具有原子能等等。　　不同形式的能量之間可以相互轉化：“摩擦生熱是透過克服摩擦做功將機械能轉化為內能；水壺中的水沸騰時水蒸氣對壺蓋做功將壺蓋頂起，表明內能轉化

　　工商管理就業方向：　　1、國家和省市各級經濟綜合管理部門或行業管理部門；　　2、以大中型工商企業為主的內資企業；　　3、外資或涉外經營的工商企 業，以及國際著名的.會計師事務所和其他型別的諮詢服務等中介企業；　　4、銀行、證券公司等各類金融機構；　　5、在國內院校繼續攻讀碩士、博士學位或到國外高

　　定義1：　　三角形的一個角的平分線與這個內角的對邊相交，連線這個角的頂點和交點的線段叫三角形的角平分線。（也叫三角形的內角平分線。）　　由定義可知，三角形的'角平分線是一條線段。　　由於三角形有三個內角，所以三角形有三條角平分線。　　且任意三角形的角平分線都在三角形內部。　　三角形三條角

　　主謂賓　　1、主語　　主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞.代詞.數詞.動名詞.動詞不定式等充當。　　2、謂語　　謂語說明主語的動作，狀態或特徵.行為。　　一般可分為兩類：　　1)簡單謂語　　由動詞(或短語動詞)構成。　　可以有不同的時態，語態和語氣。　　2)複合謂語：情態動詞+不定式　　

　　碳酸氫鈉化學性質　　常溫下性質穩定，受熱易分解，在50℃以上迅速分解，在270℃時完全失去二氧化碳，在乾燥空氣中無變化，在潮溼空氣中緩慢分解。既能與酸反應又能與鹼反應。與酸反應生成相應的.鹽、水和二氧化碳，與鹼反應生成相應的碳酸鹽和水。除此之外，還能與某些鹽反應，與氯化鋁和氯酸鋁發生雙水解，生成

　　出處及譯文　　原文　　豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇。　　豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟。與子偕作。　　豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵。與子偕行。　　——《詩經·秦風·無衣》　　譯文　　誰說你沒有軍裝？我與你同穿一件長袍。國王發兵要打仗，修整好我們的戈與矛,與你

　　部分解釋　　1、著重 [ zhuó zhòng ] 把重點放在某方面；強調。如：工作的著重點。　　2、注意 [ zhù yì ] 把意志放到某一方面。如：注意安全。　　3、當心 [ dāng xīn ] 小心；留神。如：跟這種人打交道，你可千萬當心。　　4、防備 [ fáng bèi ] 做好準