《觀滄海》作者曹操的藝術成就 　　藝術成就 　　詩歌 　　曹操對文學、書法、音樂等都有深湛的修養。他的文學成就，主要表當今詩歌上，散文也很有特點。 　　曹操的詩歌，今存20多篇，全部是樂府詩體。內容大體上可分三類。一類是關涉時事的，一類是以表述理想為主的，一類是遊仙詩。 　　與時事有某種關聯

《觀滄海》作者的軼事典故 　　水擊蛟 　　曹操十歲那年，有一次在龍潭中游泳，突然遇到一條兇猛的鱷魚。鱷魚張牙舞爪地向曹操攻擊，但曹操毫不畏懼，沉著地與鱷魚周旋。鱷魚無法下口，於是逃掉了。曹操回家後，沒有向家人提起鱷魚的事。後來，有個大人看見一條蛇而恐懼畏縮，曹操大笑，天真地說：“我在龍潭碰到鱷魚都

《觀滄海》初中讀後感作文　　《觀滄海》是我國詩歌寶庫中不可多得的非凡之作、大家手筆。它最大的成功是透過對雄奇壯麗的自然景觀的描寫，表現了作者對社會發展程序的深刻思考和樂觀進取、自強不息的人生態度，這是此詩永恆的魅力所在。　　曹操生於東漢末年世宦之家，年輕時也想做一名能臣報效朝廷，但現實卻令他倍感失望

曹操《觀滄海》逐句賞析　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，漢魏以後的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。還苦於找不到好的古詩？下面是小編精心整理的曹操《觀滄海》逐句賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。　　東臨碣(jié)石，以觀滄海。——以敘事發端，起調平穩。“觀

《觀滄海》教材分析 　　觀滄海 曹操 　　東臨石，以觀滄海。 　　水何，山島竦峙。 　　樹木叢生，百草豐茂。 　　秋風蕭瑟，洪波湧起。 　　日月之行，若出其中; 　　星漢燦爛，若出其裡。 　　幸甚至哉，歌以詠志。 　　一、作者介紹: 曹操，字孟德，小字阿瞞，漢族，沛國(今安亳州)人。

《觀滄海》曹操逐句賞析與總體賞析 　　觀滄海 曹操 　　東臨石，以觀滄海。 　　水何，山島竦峙。 　　樹木叢生，百草豐茂。 　　秋風蕭瑟，洪波湧起。 　　日月之行，若出其中; 　　星漢燦爛，若出其裡。 　　幸甚至哉，歌以詠志。 　    逐句賞 　　東臨(jié)石，以觀滄海。——

《觀滄海》解讀 　　從詩的體裁看，這是一首古體詩;從表達方式看，這是一首寫景抒情詩。“東臨石，以觀滄海”這兩句話點明“觀滄海”的位置：詩人登上石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，由此拓展而來。“觀”字起到統領全篇的作用，體現了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點。 　　前四

曹操《觀滄海》解讀 　　《觀滄海》無疑是寓情於景的佳作。於是就想是否能拿這個做點文章。因為這首詩歌對比這一課中的其他三首詩歌而言似乎所有的文字都是在寫景(除了最後兩句合時而作的句子外)沒有直接抒發情感的句子，但我們只是一般文學作品中除了說明文或一些新聞型別的特殊文體外，都會有作者的情感直接或間接的在

《觀滄海》讀後感範文500字　　一首寥寥幾句的詩歌，卻表達了作者的宏偉壯志。而對於我一個剛剛學過這首詩不久的初中生，對此也有很深的感受。　　曹操，字孟德。當曹操登上碣石山上時，心中的志向一一湧現出來。曹操登上碣石山，看到一路以來萬千景象，油感而發，寫下了豪言壯志的《觀滄海》。　　“水何澹澹，山島竦峙

曹操《觀滄海》寫作特點 　　借景抒情，託物言志，虛實結合，動靜結合。 　　1. 豐富奇特的想像。 　　《觀滄海》這首詩最大的亮點就是詩人在表現滄海之壯觀、之雄偉時,他除了直接描寫大海本身之外,還從浩壯闊的海景展開想像寫出了“日月之行,若出其中”“星漢燦爛,若出其裡”這樣的佳句。表現出了滄海吞吐日

《觀滄海》逐句賞析 　　東臨(jié)石，以觀滄海。——以敘事發端，起調平穩。“觀”字統領全文。是詩的線索，以下由“觀”字展開，寫登山所見 　　東：方位名詞，這裡作臨的狀語，表示向東、朝東。臨：到，這裡是登上的意思。以：連詞，連線“東臨石”和“觀滄海”兩個短語，所連線的後一部分表示前面動作行為的目

曹操《觀滄海》說課稿 　　尊敬的各位評委老師：大家好! 　　我說課的題目是《觀滄海》。下面我將從教材解、教學目標、教法和學法、教學過程、板書設計等幾個方面來對本課進行說明。 　　一、說教材 　　《觀滄海》是人教版七年級語文上冊第三單元中的第15課中的一首古詩。該單元是圍繞“親近自然”這一話題來

《觀滄海》 教材分析 　　觀滄海 　　曹操 　　東臨石，以觀滄海。 　　水何，山島竦峙。 　　樹木叢生，百草豐茂。 　　秋風蕭瑟，洪波湧起。 　　日月之行，若出其中; 　　星漢燦爛，若出其裡。 　　幸甚至哉，歌以詠志。 　　一、作者介紹: 　　曹操，字孟德，小字阿瞞，漢族，沛國(

曹操《觀滄海》教材分析 　　觀滄海 　　曹操 　　東臨石，以觀滄海。 　　水何，山島竦峙。 　　樹木叢生，百草豐茂。 　　秋風蕭瑟，洪波湧起。 　　日月之行，若出其中; 　　星漢燦爛，若出其裡。 　　幸甚至哉，歌以詠志。 　　一、作者介紹: 　　曹操，字孟德，小字阿瞞，漢族，沛國

靜心觀滄海,閉目坦襟懷雜文隨筆　　群聊，讓我在網路上認識了很多朋友，那是在我選擇並決定在江山上投稿之後的事，之前的我不僅不愛群聊，甚至連跟好友私聊都沒興趣，可能是彼此太過熟悉的緣故吧。在群組中，雖然乍看之下那些標註於各個城市，甚或各個國家的朋友都是虛假的，不真實的。但實際上呢，並沒有想象中的那麼虛假

《觀滄海》的詩詞鑑賞　　東臨碣石，以觀滄海。　　水何澹澹，山島竦峙。　　樹木叢生，百草豐茂。　　秋風蕭瑟，洪波湧起。　　日月之行，若出其中；　　星漢燦爛，若出其裡。　　幸甚至哉，歌以詠志。　　作品賞析　　【註釋】：　　《步出夏門行》，又名《隴西行》，屬古樂府《相如歌·瑟調曲》。“ 夏門” 原是洛陽北

《步出夏門行》（觀滄海）曹操鑑賞 　　【《步出夏門行》(觀滄海)】 　　作者：曹 操 　　東臨石，以觀滄海。 　　水何，山島竦峙。 　　樹木叢生，百草豐茂。 　　秋風蕭瑟，洪波湧起。 　　日月之行，若出其中; 　　星漢燦爛，若出其裡。 　　幸甚至哉，歌以詠志。 　　【賞】 　　《

《觀滄海》曹操古詩賞析 　　【觀滄海】 　　東臨石，以觀滄海。 　　水何，山島竦峙。 　　樹木叢生，百草豐茂。 　　秋風蕭瑟，洪波湧起。 　　日月之行，若出其中; 　　星漢燦爛，若出其裡。 　　幸甚至哉!歌以詠志。 　　【賞】 　　詩人描述了登石山看到的自然風光，刻畫了大海的形象、

公開課教案《觀滄海》 　　一、教材分： 　　《觀滄海》這篇課文是人教版七年級語文上冊的一篇古體詩。這首詩描寫了詩人登山望海所看到和想到的景象，大海吞吐日月，其氣勢雄偉，尤為壯觀。詩人以此來展示自己闊大的胸襟和豪邁樂觀地進取精神，抒發自己渴望統一天下、建功立業的思想感情。詩人寫山島的盎然生機，寄託了

人教版七年級上冊《觀滄海》說課稿 　　尊敬的各位評委老師：大家好! 　　我說課的題目是《觀滄海》。下面我將從教材解、教學目標、教法和學法、教學過程、板書設計等幾個方面來對本課進行說明。 　　一、說教材 　　《觀滄海》是人教版七年級語文上冊第三單元中的第15課中的一首古詩。該單元是圍繞“親近自然