文言文閱讀的四要與四講　　中學生有“三怕”：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。怕文言文列在“三怕”之首。但丟棄了文言閱讀，就是丟棄了古代文化。丟棄了古代文，就等於丟棄了另一隻眼睛，同進也丟棄了另一條腿。因此，高考古文閱讀題有增無減，而且花樣迭出。如何讓古文閱讀充滿興趣、煥發生機呢？　　1．“讀”要

文言文翻譯十大失分點介紹　　翻譯文言文是高考語文《考試大綱》的一項基本要求，也是多年來高考的必考點之一。考生在翻譯文言文時，除遵守“信、達、雅”的翻譯原則，掌握一些翻譯技巧外，還要避免下列錯誤：　　一、誤譯文言實詞　　例：獻子執而紡於庭之槐。（《國語》2004年高考福建卷第15題）　　誤譯：範獻子執

高考指導:文言文閱讀答題技巧　　一、整體把握，不究細處。　　先粗讀文章，瞭解文章講的是什麼事件(幾件事、事與事之間的聯絡)，涉及的人物(幾個人，人與人之間是什麼關係)、作者對人物與事件是怎樣的態度，做到心裡有數，對於不理解的詞暫且先不作深究。　　二、細讀理解，審題析文。　　儘可能仔細搜尋文中資訊，關

中考文言文默寫的練習題　　一、默寫填空，中考文言文默寫練習題。　　1. 問渠那得清如許？__________________。　　2. ____________________，病樹前頭萬木春。　　3. 亂花漸欲迷人眼，__________________。　　4. 一水護田將綠繞，________

關於文言文的閱讀試題　　王用汲，字明受，晉江人。為諸生時，郡被倭，客兵橫市中。會御史按部至，用汲言狀。知府曰：“此何與諸生事？”用汲曰：“範希文秀才時，以天下為己任，鄉井之禍乃不關諸生耶？”舉隆慶二年進士，常德同知，入為戶部員外郎。　　萬曆六年，首輔張居正歸葬其親，湖廣諸司畢會。巡按御史趙應元獨不往

《竇太后》高中文言文閱讀　　閱讀下面一段文言文，完成11～15題。　　竇太后，趙之清河觀津人也。呂太后時，竇姬以良家子入宮侍太后。太后出宮人以之賜諸王，各五人，竇姬與在行中。竇姬家在清河，欲如趙近家，請其主遣宦者吏：“必置我籍趙之伍中。”宦者忘之，誤置其籍代伍中。　　籍奏，詔可，當行。竇姬出涕，怨其

文言文《張伯行》閱讀題　　閱讀下面的文言文，完成16—20題。（19分）　　張伯行，字孝先，河南儀封人。康熙二十四年進士，考授內閣中書，改中書科中書。　　丁父憂歸，建請見書院，講明正學。儀封城北舊有堤，三十八年六月，大雨，潰，伯行募民囊土塞之。河道總督張鵬翮行河，疏薦堪理河務。四十二年，授山東濟寧道

《淮北蜂與江南蟹》的文言文翻譯　　淮北蜂毒，尾能殺人；江南蟹雄，螯堪敵虎。然取蜂兒者不論鬥，而捕蟹者未聞血指也。　　蜂窟於土或木石，人蹤跡得其處，則夜持烈炬臨之，蜂空群赴焰，盡殪，然後連房刳取。　　蟹處蒲葦間，一燈水滸，莫不郭索而來，悉可俯拾。　　惟知趨炎而不能安其所，其殞也固宜。　　註釋：　　1.

中考文言文閱讀滿分經驗詳解　　中考必考文言文閱讀，文言文閱讀必考翻譯，這是考生最為頭疼的一個題目。滿篇的之乎者也，實在不知道如何理解？別擔心，今天給大家傳授文言文翻譯技巧，助你除卻文言文失分之殤。　　文言翻譯的原則，可以用八個字來概括：直譯為主，意譯為輔。　　所謂直譯，就是嚴格按原文字句一一譯出，竭

文言文備考注意哪三點　　考查方向始扭轉　　201x年考綱調整中刪除了《叔向賀貧》和《捕蛇者說》這兩篇文章，新增《伯牙善鼓琴》和《得道多助、失道寡助》，但是這並沒有在今年的中考試題中體現出來。然而雖然在文言文的選擇上並沒有選擇新加入的文章，但是我們從考題的具體內容上可以發現，考查方向有別於往年的。除了

“史臣侍中鄭國公魏徵曰”文言文閱讀　　史臣侍中鄭國公魏徵曰：高祖拔起壠畝，有雄桀之姿。援旗北邁，義在勤王，掃侯景於既成，拯梁室於已墜。於時內難未弭，外鄰勍①敵，然志度弘遠，懷抱豁如，或取士於仇讎，或擢才於亡命，委以心腹爪牙，鹹能得其死力，故乃決機百勝，成此三分，方諸鼎峙之雄，足以無慚權、備矣。　　世

戴表元敷山記文言文閱讀及翻譯　　敷山記　　（元）戴表元　　昔予嘗讀晉人《絕交書》、《誓墓文》，心誠怪之。以為諸公酣詠山林，沉溷鄉井，亦云過矣。久之嘆曰：嗟乎！士大夫心知材業無所益於時，寧出此焉，猶可矯懦激頑哉。然此事貧者亦不易為，則好義之士，又有為之裒工穿磵，致鏹買山，以成其高者。若吾家處士之於吳中

初中新課文言文通假字　　七年級（上冊）　　1、項為之強《童趣》　　2、不亦說乎《〈論語〉十則》　　3、誨女知之乎《〈論語〉十則》　　4、不知為不知，是知也《〈論語〉十則》　　5、路轉溪頭忽見《西江月》　　6、一切烏有《山市》　　7、裁如星點《山市》　　8、尊君在不《陳太丘與友期》　　七年級（下冊）　

中考文言文通假字大全　　通假字，是中國古書的用字現象之一，通假就是通用、借代，即用讀音相同或者相近的.字代替本字。由於種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時借用了音同或音近的字來替代，有人認為部分通假字就是古人所寫的白字(別字)。事實上，第一個寫通假字的人可以說是寫的白字，但是後人紛紛效仿，也就積非成

中考文言文常用虛詞歸納總結　　一、之　　(一)代詞　　(1)作人稱代詞，可以代人，代人多為第三人稱，譯作他(她)(他們)。　　如：①公與之乘，戰於長勺。(《曹劌論戰》)　　②陳勝佐之，並殺兩尉。(《陳涉世家》)　　③孔文子何以謂之文也?(《論語十則》)　　(2)指示代詞，指代事物，可譯作它(它們)。

初中學文言文經驗　　文言文對於剛上初一的學生來說無疑是一個難題，但這麼一個難題，在中考、高考的時候都會遇到，而且考的全是課外文言文，過來人分享初中文言文到底怎麼學；　　學生在初一的時候就要接觸到文言文了，從小看的、聽的、說的都是白話文，文言文對於剛上初一的學生來說無疑是一個難題，但這麼一個難題，學生

文言文知識點常用實詞　　常用實詞實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分，一般能單獨回答問題。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。掌握常見文言實詞的'用法及意義，是提高文言文閱讀能力的關鍵。　　文　　(1)文章。例：屬予作文以記之(《岳陽樓記》)　　(2)文字。例：文曰初平山人(《

語文文言文閱讀五法　　所謂文言文的五讀法，就是在學習文言文時，可以按順序進行五步閱讀，即預讀、抄讀、解讀、品讀、誦讀。下面分別介紹其具體做法。　　一、預讀主要目標：讀準字音，準確停頓，把握節奏，瞭解文學常識、時代背景。具體做法：　　(1)查工具書，給生字加拼音；　　(2)根據老師的範讀或朗讀錄音準確

初中文言文翻譯基本方法　　初中文言文翻譯基本方法歸納　　文言文翻譯“九字訣”可以幫助我們瞭解文言文翻譯的要求和方法，從而便於準確地翻譯文言文。文言文翻譯“九字訣”是指“信、達、雅、留、換、調、引、增、刪”九個字。　　“信、達、雅”是翻譯文言文的要求。“信”就是要忠於原文，不歪曲原意。不隨意增多減少，

文言文閱讀知識　　考試要求：　　(1)理解常見文言實詞在文中的含義;　　(2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。　　常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之。　　(3)理解與現代漢語不同的句式和用法。不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和