《天氣預報》教學反思範文　　《天氣預報》這部分知識和學生的生活實際具有密切的聯絡，在教學中，我考慮了學生的實際情況，堅持從實踐出發，將生活實際帶入課堂，取得了較好的教學效果。歸納起來成功之處主要有以下幾個方面：　　1、以活動為載體，引導學生主動探究　　像《天氣預報》這樣的課型，很容易把它上成資料介紹

課文《豬八戒吃西瓜》教學反思範文　　活動中，直接匯入課題，讓幼兒討論回憶所有動作，老師進行小結，並練習各個動作。先讓幼兒跟隨節拍練習，再有音符練習到音樂練習，逐步進行，由易到難，循序漸進。練習過程中，開始由老師帶領全班幼兒練習到集體練習、單個練習到後來的檢測所學效果，最後又鼓勵幼兒創編其它動作，發展

八年級《黃河》教學反思範文　　本節內容是人教版八年級地理上冊第二章《中國的自然環境》第三節《河流和湖泊》的第二部分。黃河是我國第二長河，是華夏民族的搖籃。《黃河》教材內容既是河流總論“中國的河流概述”的具體化，又是北方河流的代表，所以本節內容在教材中佔有非常重要的地位，又是今後學習區域地理、人文地理

《滑輪》教學反思　　本節課從教學內容來看，知識容量相對不是很大，學生比較容易接受。但作為一門探究性學習為主的科學課，更注重的是科學探究過程。所以本人根據學生的心理特徵 和認知特點，積極展開探究性教學，讓學生基本能夠利用教師提供的實驗材料準確的操作實驗，並能夠得出準確的資料。也讓全體學生能夠參與活動，

《摩擦力》的教學反思　　對這節課有以下幾個方面的反思：　　一、對教學目標的反思　　首先，知識、能力、情感三類教學目標的全面落實。對基礎知識的講解要透徹，分析要細膩，否則直接導致學生的基礎知識不紮實，併為以後的繼續學習埋下禍根。譬如，在講解“滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反”時，如果對“相對”講解

《搖啊搖》教學反思範文　　一、教學內容方面：　　2011年3月28日我執教了《搖啊搖》一課，這是一節的音樂活動課，我和班主任老師交流後打算針對插入家長反映比較多的孩子在家睡覺很晚問題的教育，讓孩子在家聽爸爸媽媽的話，能儘快入睡，做個乖寶寶！正是基於這樣的教學目的我對這節課的活動目標有了以下定位：　　

《講信用》一單元的教學反思　　葉瀾教授指出，課堂教學要激發學生的生命活力，把課堂還給學生，教師要創設能引導學生主動參與的教育環境，促進學生主動地富有個性地學習。下面是我在教完“講信用”一單元后，和學生在交流學習所得的片斷：　　師：學完這一單元后，同學們懂得了什麼呢？　　生齊說：說話要算話，我們要做一

教學反思的四個不同視角　　1.自我經歷　　在教學中，我們常常把自己學習數學的經歷作為選擇教學方法的一個重要參照，我們每一個人都做過學生，我們每一個人都學過數學，在學習過程中所品嚐過的喜怒哀樂，緊張、痛苦和歡樂的經歷對我們今天的學生仍有一定的啟迪。　　當然，我們已有的數學學習經歷還不夠給自己提供更多、

《生命離不開水》的教學反思　　上這節課之前，我對學生的已有認識作了個別調查，發現學生對水的認識還是比較多的，但不一定正確：如認為水是白色的;認為透明的東西一定是無色的；認為人和植物一定離不開水，但其他動物不一定，如螞蟻、蝴蝶之類的，因為他們從來沒有看到過螞蟻等一些小動物喝過水……所以我首先在課堂上讓

《迷人的動畫片》教學反思範文　　本節課我從學生的學情和本課的教學目標出發，較好的完成了教學目標，課中不乏亮點，但是仍然有很多的缺點和不足。　　教師不僅要組織引導好學生，更要培養學生的自主學習能力。在本節課中學生繪畫的部分我覺得是個亮點，我讓同學們去創造自己喜歡的卡通形象，從興趣入手，教師則走下講臺到

它們都是鳥的教學反思　　這一課的教學分了6個環節，即提出問題、猜想假設、制訂方案、實施探究、展示交流、拓展創新。在本科的備課和教學感受最深的幾個方面：　　一、聯絡已有經驗，順勢生成問題　　本課的是比較典型的觀察課。對於鳥，學生並不陌生，但在生活中，學生真正近距離接觸各種各樣的鳥，觀察鳥的機會是很難得

課文《清澈的湖水》教學反思　　《清澈的湖水》是義務教育課程標準實驗教材第三冊第七單元的一篇閱讀文章，課文記敘了小潔面對清澈的湖水，自己手裡的麵包紙從“想扔”到“攥著”的變化過程，景色美和行為美的和諧是本文的主題，課文告訴孩子們，大自然就像一幅美麗的圖畫，這幅畫要靠我們的雙手來共同描繪。　　在備時，我

《盤古開天地》語文教學反思　　《盤古開天地》是小學語文人教實驗版教材三年級上冊第五單元的第二篇講讀課文。本單元的主題是中華傳統文化。這是一篇神話故事，整篇文章充滿了豐富而大膽的想象。想象力是創造一切的源泉。怎樣使學生領悟到文章的精妙，體會到我國傳統文化的博大精深呢？作為一名語文老師，在浩如瀚海的人類

豎笛的教學反思　　豎笛進課堂，它有助於學生掌握音值、節奏等知識；有助於提高學生的視唱能力；有助於解決學生唱歌時的音準問題。　　透過十週的豎笛教學，發現一些問題並解決了問題：　　1、吹出“怪音”、“尖音”。這主要是按音孔不嚴造成的。按嚴孔，要注意兩點：A按孔時要用手指前端柔軟的多肉處，不要用關節部位。

氧化還原反應化學教學反思　　在中學階段的基本概念、基礎理論知識中，《氧化還原反應》佔有極其重要的地位，貫穿於中學化學教材的始終，是中學化學教學的重點和難點之一。在中學化學中要學習許多重要元素及其化合物的知識，凡涉及元素價態變化的反應都是氧化還原反應。只有讓學生掌握氧化還原反應的基本概念，才能使他們理

《乙醛》的教學反思　　本課的教學內容主要是乙醛的化學性質。難點是乙醛的氧化反應，尤其是乙醛與弱氧化劑反應方程式的書寫。由於進行了充分合理的教學設計，課堂調控得當，學生合作與交流機會較多，本節課課堂氣氛非常活躍，學生思維積極，教學效果良好，本人課後體會不少。 “授人以魚，不如授人以漁”。教師要從學生已

《當回快樂小編輯》教學反思　　本課是電子工業出版社《小學資訊科技》第三冊第一單元《班級環境齊關心》的第二課，在第一課的學習中，學生已經初步認識了Word，在本課中，要求學生能夠在Word文件中選定文字，插入文字，複製、貼上文字，刪除文字。　　在匯入新課時，我創設了“小馬虎”方輕舟向雜誌投稿的情境，並

《資訊的鑑別與評價》教學反思　　我於11月19日參加了區級優質課的評選活動，在這個過程中收穫很多，也對自己的教學有了新的反思與體驗：　　本節課是必修課本第二章第三節的內容，主要內容是培養學生學生資訊鑑別與評價的能力，提升學生的綜合資訊素養。根據課程標準和學生的實際情況我主要採取提問引導法和任務探究的

一個蘋果的教學反思範文　　《一個蘋果》主要講抗美援朝戰爭期間戰士們在極其艱苦的條件下還把蘋果讓給別人吃的故事，在這堂課的教學中，我運用了共同學習的方法。　　為了上好這堂課，我有空就去看看各種共同學習方法，然後一門心思地琢磨哪一篇課文適合運用共同學習方法，但是幾天下來，還是有點雲裡霧裡的感覺，因為對還

《我長得像誰》教學反思　　今天的教學活動需要幼兒每人帶一張全家福的照片，為了順利開展教學活動，在前一天我已經通知了幼兒，回家找張和爸爸、媽媽一起拍的照片。滿以為帶張照片很容易，可第二天的情況令我有點失望。全班只有八、九個幼兒帶來了全家福，十幾個幼兒帶來了和爸爸或媽媽的單獨合影，還有五、六個幼兒帶來了