《毽子裡的銅錢》的教學反思　　《毽子裡的銅錢》這篇課文是北師大版第七冊的一篇課文。講的是作者回憶幾十年前一位賣山薯的老人送兩個烤山薯給“我”吃，而不要“我”的兩枚銅錢的事，刻畫了一個慈祥、謙卑的老人形象，表達了“我”對老人的懷念和感激之情。　　說實在話，當我拿到這篇文章時，我通覽全書，覺得就是一個字

《找規律》的課後教學反思範文　　1.寓數學學習活動於生動有趣的遊戲情境中。　　在課中充分發揮尊重學生的年齡特點，設計生動有趣的數學遊戲，使學生在遊戲中生動活潑、富有個性地學習，有效的激發學生的好奇心和求知慾。　　2.開放學生的思維，鼓勵學生學習“自己的數學”。　　探索事物中的隱含的數量規律，對學生來

《克與千克》課後教學反思　　前幾年曾經教過這部分內容，當時也是頭一次教所以沒有經驗只是就教材講知識，所以學生時常會出現：人的體重300千克，一個雞蛋重7克，一袋大米重50克------一些笑話。而今再一次的拿起教材，想法只有一個那就是如何處理這部分內容才能恰到好處。　　克和千克是學生第一次接觸的重量

《倍數和因數》課後教學反思　　教學中我發現倍數和因數這一內容與原來教材比有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，在此基礎上認識因數倍數。而這裡的處理的方法有所不同，我在教學時做了一些改動，讓學生用12個小正方形擺長方形，然後自己用算式把擺法表示出來。這樣學生的算是就不侷限於乘法，有一部分學生寫了

《百分數的意義和寫法》教學反思範文　　《數學課程標準》中對學生數學知識的形成過程作了明確的要求：學習數學知識應從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋和應用的過程。百分數是學生第一次接觸。學生會怎樣探索百分數的意義呢？透過看書雖然能很容易的知道，但那只是表層的東西，

小學品德與生活《在餐桌上》教學反思　　美國著名哲學家杜威認為：知識與活動不可分離，知行統一，欲知必行。他提出“做中學”，主張透過兒童充分自主的活動豐富經驗，透過真經驗促進發展。我在教學時注重了以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的活動課。　　一、教學體現活動化活動化教學

小學語文《小橋流水人家》的教學反思範文　　【A】　　本文作者為我們展示了一幅如詩如畫的美景，寫出了小橋流水人家世外桃源般的生活意境，表達了作者對故鄉綿綿不絕的眷戀和思念。　　教學時，我首先讓學生熟讀課文，並提問讀了作文之後，覺得作者表達了怎樣的思想感情？當學生回答表達了熱愛、懷念家鄉的思想感情時，再

松鼠的教學反思　　聽了那些專家和名師的課，感覺一切都是水到渠成，信手捏來，而《松鼠》這課我雖然經過反覆修改，自我感覺也是一次比一次有進步，但始終沒有將感情完全融入到課堂當中，師生間缺少一種默契、和諧，這點也正是我需要好好磨練、學習、提高的。　　課堂應變能力差。例如：最後提前完成了課堂任務，還有十多分

《一片樹葉》課後教學反思範文　　康羅俊老師執教的《一片樹葉》一課，成功之處在於充分調動了學生的學習積極性，透過學生的自主參與和合作探究， 解決閱讀中的問題，領會作品的內涵，培養學生良好的習慣，提高學生的閱讀能力。整個教學過程體現了以學生髮展為本的教學思想和指導學生探究學習的策略。　　《一片樹葉》是一

夜書所見教學反思（通用8篇）　　作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的夜書所見教學反思（通用8篇），希望對大家有所幫助。　　夜書所見教學反思 篇1　　在浩淼的古詩長河中，有許多詩歌均以淺顯含蓄

《我和動物交朋友》的教學反思　　一、聽故事，引發思考　　《我和動物交朋友》這一課是透過一個真實的故事──長頸鹿“海濱”的故事引入課堂教學的。故事闡述了發生在上海動物園的長頸鹿“海濱”吃了遊客扔給它的塑膠包裝袋後不治而亡的真實事例。教師講完故事後，自然地引發學生的思考；聽了故事後有什麼感受，也就是這個

小學《種子發芽實驗》教學反思　　《種子發芽實驗》是教科版《科學》五年級上冊第一單元《生物與環境》的第2課，主要讓學生親身經歷種子發芽試驗的全過程，體驗需要控制一定條件的對比實驗方法，　　培養學生按照實驗計劃持續觀察實驗過程和時間的能力。主要是透過“種子發芽實驗”這樣一個富有趣味性的活動，為學生提供一

《一天的食物》小學科學教學反思　　《一天的食物》是小學科學四下《食物》單元的起始課，主要由“記錄一天的食物”與“給食物分類”兩個主要活動構成。　　作為一個單元的起始課，該如何把握教學內容和確定教學目標。本節課包括“記錄一天的食物”與“給食物分類”這兩個活動，這兩個活動之間有相輔相成，前者為後者做準備

《食物包裝上的資訊 》教學反思　　a選擇《食物包裝上的資訊》這節課時我就一直在考慮設計一種由學生經過親身經歷來了解和發現來自食品包裝上的資訊，從材料的準備以及觀察都是由學生自己完成，教師課前也準備了大量的食品包裝袋，在教學過程中讓學生能接觸到更多來自食品包裝上的資訊；同時考慮到學生的年齡特點，我用彩

《空氣佔據空間嗎》小學科學教學反思　　本課是對於空氣性質的繼續探討而展開的，空氣由於它比較特殊的狀態，即看不見也摸不著，那麼它是否會像固體，液體那樣也會佔據空間呢，是學生在生活中非常想去了解的問題。因此這堂課正好可以幫助學生解決心中的疑問，整堂課學生都表現出了比較大的熱情，課堂氣氛比較的活躍，每個學

《光和影》的教學反思　　身為一位優秀的教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的《光和影》的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　《光和影》的教學反思 篇1　　昨天上了一節《光和影子》的科學活動，活動中幼兒

《給身邊的材料分類》的教學反思　　（一）　　此課有2題出題不是太嚴謹，問題都是出在一個“最”字。　　如選擇題（3）最容易被鐵釘劃出痕跡的是A磚B陶瓷C塑膠，選項A與C都可以備選，但不管根據生活經驗也好，實驗結果也好，磚（紅磚）與塑膠（塑膠袋）都容易被輕易劃出痕跡，而磚（青磚）與塑膠（模型）又不象前者

小學科學《水和食用油的比較》教學反思　　（一）　　1、學生對油滴能浮在水面上理解與掌握比較充分，但對於水滴在油中是什麼狀態思維上就產生了混亂，各有各的說法，因為他們在生活能看到的一般是油滴漂在水面上，在實驗中就應該設定四人小組法，一組拿油向水中滴，一組拿水向油中滴，學生能透過觀察比較得出最為接近實際

三年級上冊《捉迷藏》教學反思　　《捉迷藏》是三年級上冊中的歌曲。這首歌曲歡快活潑，富有童趣，孩子們非常喜歡，但也有一定難度。這首歌曲旋律快而且節奏較難，八分符點音符頻繁出現，所以在學唱時我把重點放在對節奏處理上，並用富有童趣的語言貫穿始終，讓學生在快樂中學習，在快樂中體會三拍子的韻律去歌唱、去舞蹈。

湘版美術三年級《線的秘密》的教學反思　　【案例再現】：　　同學們，今天老師首先要和你們一起做一個小遊戲：聽音樂畫線條！　　1遊戲規則：同學們會應到兩段不同的音樂，在聽的過程中想一想可以用什麼線條來表示（老師可以用手指在空中引導學生畫線條）並請出兩個學生到講臺上來完成。　　播放音樂（舒緩的，跳躍的）讓