關於翠鳥的教學設計　　教學目的：　　1、會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、泡泡、又尖又長、清脆、一眨眼、逃脫、飼養、漁翁、石壁、打消、念頭”等詞語。　　2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。　　3、感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的

好漢查理公開課的教學設計　　教學目標：　　1、正確、流利，有感情地朗讀課文。　　2、理解課文內容，體會查理髮生的變化，感受善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。　　教學過程：　　一、談話揭題　　1、導語：善良、仁愛的金吉婭同情、體貼一個陌生的小女孩，向她獻出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶來了一個

一年級語文下冊《識字6》教學設計範文　　學習目標　　1.朗讀課文，讀流利優美，在頭腦中再現畫面。在朗讀中體會量詞的用法。　　2.認讀海領十四個漢字；掌握沙苗六個字的讀寫及運用。　　課前準備　　1.課前預習：自讀課文，選最喜愛的一句畫成一幅畫。　　2.課件：識字卡片　　第一課時　　教學過程：　　一、合

小學五年級上冊《口語交際習作八》教學設計　　學習目標　　①交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利。　　②從本組課文中學習一些寫作方法，從描寫一個場景、寫一個性格突出的人、寫一篇文章或影視作品的梗概中任選一個角度進行寫作。　　課前準備　　課前觀看

《一面五星紅旗》第一課時優質教學設計　　【教學準備】　　1、短片(天安門廣場莊嚴的升旗儀式;奧運會上我國運動員獲得金牌時，五星紅旗冉冉升起)。　　2、歌曲VCD《五星紅旗》。　　3、課件：重點品讀的句子。　　【教學過程】　　一、創設情境，揭題匯入　　(播放課件)同學們，看完這個短片，你們對五星紅旗有

《女媧補天》優質教學設計　　教學目的要求　　1.學會本課的13個生字,正確讀寫下列詞語:女媧補天、洪水、圍困、雲霞等。　　2.有感情地朗讀課文,邊??讀邊在頭腦中形成畫面,受到課文中思想感情的薰陶。　　3.知道女媧為什麼要補天以及補天的過程,能複述補天的過程。　　4.能體會女媧急他人之所急、救民於水

《貓》最新教學設計　　力求突出課文所蘊含的人文精神作者對小動物的喜愛之情。以研究性閱讀突出學生的主體地位，強調學生享有個性化的、自由的發展空間，使課堂充滿生命活力；同時也不忽視語文基礎知識、基本能力的訓練，力求兩者的和諧統一。　　引入選擇機制，充分發揮學生的主體性；引入研讀機制，培養學生主動、積極的

燈光課時三的教學設計　　教學目標：　　一、通讀全文，讀中引出課文的重點詞語憧憬、千鈞一髮、點燃、性命、沒來得及等詞語，引導學生認識今天的幸福生活來之不易。　　二、以多好啊！讓學生懂得為理想而獻身的美好；讀寫結合，提升學生對燈光的認識。　　教學時數：　　一課時　　教學過程：　　一、板書課題，感受燈光的

《猴子種果樹》教學設計模板　　【教學要求】　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2．學會13個生字，其中田字格上面的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語的意思。　　3．讀懂課文中的反問句。懂得沒有足夠的耐心，急於求成是什麼事也辦不成的。　　【教學重難點、關鍵】　　1．圖文結合，理解課文內容。　

《通往廣場的路不止一條》教學設計模板　　教學目標：　　知識與能力　　1.認識4個生字，能借助詞典，理解文中成語的意思，積累好詞佳句。　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教導“我”的話。　　3.體會文章寫作時選擇材料的恰當和表達的詳略得當的特點。　　過程與方法　　初讀課文，學習字詞，理解

課文《胖乎乎的小手》優秀教學設計範文　　教學目標：　　⒈認識本課13個生字。會寫６個生字。　　⒉正確、流利、有感情地朗讀課文。　　⒊養成尊敬長輩的'美德，有幫助長輩做事的願望和行動。　　㈠表演課文，激趣匯入。　　㈡讀課文，解劇本。　　⒈自讀課文，完成填空。　　爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為。　　

《盧溝橋的獅子》教學設計範文　　設計理念　　尊重學生的主體地位，變步調一致的集體性閱讀為自主自由的個性化閱讀。在教學中讓學生自由閱讀吸收、自由思考探究、自由表達交流、自由練習展示，盡情享受閱讀的愉悅。　　設計特色　　自主閱讀　　教學流程　　一、自由研讀，明確重點　　1、解題探讀　　（1）讀題理解。讀

人教版《我們成功了》教學設計　　【教學目的】　　１、認識１４個生字，會寫１０個生字。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會我國人民在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。　　３、增強民族自尊心和自豪感。　　【教學重點】　　體會課文中的感情，能夠讀出氣勢。　　【教學難點】　　掌握本課的生字，能夠正確書寫。

《識字(二) 比一比》優秀教學設計　　教學內容　　本課選自義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊。　　教學目標　　1．認識12個生字，會寫牛、羊、小、少4個字。認識1個筆畫豎鉤和1個偏旁提土旁。　　2．掌握多少、大小兩組反義詞。理解量詞群、顆、堆的意思，能正確使用一些量詞。　　3．正確、

《胖乎乎的小手》的課文教學設計　　一、教學目標：　　1．知識與技能：認識胖等13個生字，會寫看等6個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟親情。　　2．過程與方法：圍繞手抓主線快速讀懂課文內容；讓學生透過小組表演朗讀的方式感悟親情；藉助綜合性的實踐活動強化教育，以動作演示等多種方法識字學詞。　　3．

《zh,ch,sh》優秀教學設計　　一、教學目標：　　1、學會zh, ch, sh, r, 四個聲母，能讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫.　　2. 學會整體認讀音節zhi, chi, shi, ri, 能讀準它們的四聲.　　3. 讀準zh, ch, sh, r, 與單韻母ɑ, e, u, 拼讀.

《四季》優秀公開課教學設計　　【教學目標】　　１、認識１１個生字，會寫“七、兒、九、無”４個字。認識兩種筆畫“乚、乙”和４個偏旁“月、禾、口、雨”。　　２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。　　３、理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗，激發對大自然的喜愛之情。　　【教學重難點】　　認字和練

小學《剪枝的學問》教學設計範文　　一、教學目標：　　1、學會本課的生字生詞。　　2、利用詞串進行說話，瞭解課文內容。　　3、能夠寫好舞、熟番等字。　　二、教學過程：　　（一）談話匯入：　　1、板書：剪枝，生談談對剪枝的認識。　　2、板書：學問，想想剪枝中會包含怎樣的學問。　　此環節重點是讓學生對剪枝

小學《東方之珠》教學設計範文　　一、教學目標：　　1、讀通課文，結合文章的具體語句，知道課文從迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市三個方面介紹香港。　　2、學習本課生字，理解有生字組成的詞語，說說自己喜愛的詞語的意思。　　3、理解香港的美麗和繁華，激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。　　二、教學資源

《猴子種果樹》第二課時教學設計範文　　一、複習檢查：　　抽讀生字卡片。　　二、精讀課文：　　匯入：上節課我們讀了課文，知道了小猴子先後種了梨樹、杏樹、桃樹、櫻桃樹，可是都沒有種成功。這是為什麼呢？小朋友們來幫他找找原因，好嗎？　　1、精讀第1自然段。　　（1）自由讀第1自然段，說說你讀懂了什麼？（猴