中班科學活動：《疊加》 　　一、活動目標：　　1、掌握搬運疊加物體的基本方法。　　2、感受並瞭解人們利用物體疊加所解決的生活中的問題。知道疊加是一種好方法。　　二、活動準備：各種書、保鮮盒四組　　三、活動過程：　　（一）情境匯入　　小朋友們，你們看，老師這裡這麼多書撒了，誰能幫我把這些書搬到對面的桌

中班社會活動：開心商店 　　活動目標　　1、理解他人生氣的原因，嘗試用各種正確的方式排解不開心的情緒。　　2、感受豁達開朗的快樂，逐漸養成積極樂觀的生活態度。　　活動準備　　1、PPT課件。　　活動過程　　一、激發興趣　　1、(播放鞭炮聲)師：這是什麼聲音?人們遇到什麼事情會放鞭炮?　　師：原來是小

中班語言：可愛的小動物 　　活動目標：　　1.能緊密圍繞“可愛的小動物”話題進行討論，並做到有序交流。　　2.瞭解常見動物的特徵，,知道動物對人類的幫助。　　3..懂得愛護動物，與動物和諧相處。　　活動重點：能緊密圍繞“可愛的小動物”話題進行討論，並做到有序交流　　活動難點：瞭解常見動物的特徵，,知

中班科學活動：《快紙片慢紙片》 　　活動目標：　　1.探究紙片下落時的不同狀態和速度，樂意交流觀察到的現象。　　2.感知紙的形狀改變會使下落速度發生變化的過程。　　3.基本學會摺紙蜻蜓。　　活動準備：　　不同顏色相同形狀的紙片若干（夠分給幼兒人手一張），摺好的紙蜻蜓1只、及畫好提示線的摺紙蜻蜓的紙2

大班美術活動：美麗的背心 　　一、活動目標　　1.學習用塑膠袋製作背心的方法。　　2.培養幼兒運用廢舊圖書、舊掛曆、皺紋紙、舊紐扣等多種材料進行裝飾的能力。　　3.增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受。　　二、活動準備　　1.收集各種顏色背心形的塑膠袋，以及舊圖書、舊掛曆等邊角料。　　2.提供粘合材料、剪

中班語言活動：小動物怎樣睡覺 　　活動目標　　1、初步瞭解幾種動物睡覺的方式。　　2、能用較完整的語言表達。　　活動準備　　1、課件、投影。　　2、小動物胸飾每人一個　　活動過程　　一、以提問的.形式匯入主題。　　小朋友，你們在哪裡睡覺？　　那你們知道小動物在哪裡睡覺嗎？　　二、結合課件，瞭解動物如

中班綜合活動：有趣的鞋子 　　活動目標：　　1、 初步瞭解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣。　　2、 嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋並用印，畫等方式大膽表現藝術作品。　　活動準備：　　1、請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。　　2、 若干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標誌及相應的文字卡。　　3、 大小不等的

中班科學活動：哪個壓得深 　　活動目標：　　1．幼兒觀察實驗，感知施加相同的力，受力面越小產生的作用越大。　　2．激發幼兒探索的慾望，培養幼兒獨立思考能力。　　活動準備：試管、橡皮泥罐子、奶粉罐蓋子、沙箱、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。　　活動過程：　　一、感受壓力：用手指與手掌同時擠壓氣球兩側。　

中班藝術活動：吉祥窗花 　　活動目標：　　1、瞭解窗花的特點及內在含義。　　2、透過欣賞和了解窗花的多樣性後，嘗試用挖空、折剪法等技能剪出多種圖案的窗花。　　活動準備：　　1、影片：過年時家家戶戶剪貼窗花的情景。　　2、蒐集民間各式各樣窗花的資料。　　3、大小不同的紅色正方形紙、剪刀、膠水或透明膠。

中班科學活動：《植物的彎曲運動》 　　設計意圖　　在孩子的已有經驗中，已經存在西瓜、絲瓜、牽牛花等植物的滕是彎繞繞的，但其經驗零散，不成系統，這節活動引領幼兒認識攀緣植物，擴充套件了幼兒的認知範圍，使他們欣喜地發現周圍世界中有許多彎曲盤繞的事物。在環節設定中安排尋找發現記錄彎繞的植物，這推動了幼兒更

中班科學活動：喜洋洋的朋友 　　目標：　　1、嘗試在多種情境下正確數數的方法，感知數量。　　2、在故事情境中體驗和朋友一起遊戲的愉悅。　　準備：　　1、多媒體課件、圖片兩張。　　2、幼兒操作紙人手一張，數字卡片若干。　　3、生日歌音樂。　　過程：　　1、認識故事人物，點數“捉迷藏”遊戲畫面中的人物數

中班體育活動《有趣的投擲》 　　活動目標　　1.學習並掌握正確的投擲動作，能上下肢協呼叫力。　　2.體驗體育活動的樂趣，樂於參與體育活動。　　重點：幼兒學習投擲的基本動作。　　難點：掌握正確的投擲動作。　　活動準備　　物質準備：擴音器、音樂《黑貓警長》、輕音樂、椅子10把、墊子兩塊、鱷魚模型2個、報

中班美工活動：新年樹 　　活動目標：　　1、引導幼兒大膽運用各種材料來打扮新年樹　　2、讓幼兒體驗過新年的快樂　　活動準備：　　1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國節等，體現出新年的氣氛；　　2、有“過年啦”的版面，上面有幼兒的心願，有新年老師的祝福和新年老人帶給孩子的禮物等；　　3、一棵大的新年樹，各種

中班語言活動：“哭”和“笑” 　　一、活動名稱：“笑和哭”　　二、活動目標：　　1、能根據笑和哭的表情圖進行大膽想象，發展幼兒的發展思維。　　2、能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。　　3、認識漢字：笑、哭。　　三、活動準備：“笑”、“哭”的表情圖個一幅；字卡各一，幼兒人手兩張字卡。　　四、活動過程

中班數學《灰太狼的皇冠》 　　【活動目標】　　1、能有興趣的仔細觀察，嘗試按物體的基本特徵（形狀、大小、顏色等）有規律的排序。　　2、願意說說自己的排序方法，感受規律排序的美。　　【活動準備】　　經驗準備：幼兒先前有排顏色、大小的知識儲備。　　材料準備：《喜羊羊與灰太狼》的主題曲，PPT課件，幼兒操

中班美術活動：小魚捉迷藏 　　目標：　　1、在不規則的線條畫裡想像出小魚形象，能根據已有經驗畫出魚的特徵。　　2、能運用自己學過的線條、圖案大膽裝飾小魚，提高表現美的能力。　　準備：　　1、《圓舞曲》、錄音機。　　2、大的畫紙兩張，範畫一張。　　3、白紙、記號筆、蠟筆人手一份。　　過程：　　1、教師

大班科學：有趣的樹葉 　　設計意圖：　　在幼兒園的周邊社群環境中有很多與科學相關的教育資源，其中各種不同的樹木和樹葉更是隨處可見。大班幼兒的邏輯思維已經萌芽，逐漸能夠有目的、有意識地觀察和探索。本活動旨在引導幼兒透過採集和觀察身邊的自然物——樹葉，並進行比較、分類，從而激發對植物的興趣，培養分析、比

大班健康：有趣的布袋 　　設計意圖：　　在日常生活中，我發現孩子對玩布袋特別感興趣，一個布袋也能讓孩子你爭我搶地玩上半天，本次活動利用布袋的創造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時，也讓幼兒體會到只要肯動腦，日常生活中有許多東西包括一些沒用的東西都能成為我們遊戲材料，而且體現一物多用。新《綱要》指出

中班科學活動：番薯粉 　　一、設計意圖：　　為了充分挖掘孩子身邊的教育資源，讓幼兒瞭解家鄉走進家鄉，激發幼兒熱愛生活熱愛家鄉的情感，同時也根據《綱要》的指示選擇貼近幼兒生活的幼兒感興趣的事物和問題，結合幼兒的學習特點和認知規律，將各領域內容有機聯絡，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性：並透過遊戲使

大班美術活動：豆豆標誌設計室 　　目標　　1.初步瞭解標誌的設計要求，嘗試用簡單的圖案來設計標誌。　　2.大膽結合自己的生活經驗設計標誌。　　準備　　1.小卡片、各色記號筆、雙面膠。　　2.自制：豆豆設計室標誌，簡單的'場景佈置。　　過程　　一、豆豆標誌設計室開張了。　　――出示豆豆設計室標