高三語文必修文言文詞類活用　　使動用法　　使動用法，是指“動詞具有‘使賓語怎麼樣’的意思。”①使動用法中的謂語動詞本來就是動詞，有的是由形容詞、名詞變來的'。由於原來的詞類不同，活用作使動的時候，它們所表示的語法意義也不完全相同。”　　㈠、動詞的使動用法　　所謂動詞的使動用法，顧名思義，就是

中考語文文言文實詞彙總　　1。使（shǐ）　　（1）名詞。　　使臣，奉命的人。如：一車炭，千餘斤，宮使驅將惜不得（《賣炭翁》）　　（2）動詞。　　派遣。如：扶蘇以數諫敵，上使外將兵（《陳涉世家》）　　2。是（shì）　　（1）判斷動詞。　　是。如：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）　　

中考文言文常用知識點　　本文是由語文教案工作室上傳的：中考常用文言文知識點積累：常用實詞。　　知識點總結　　實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分，一般能單獨回答問題。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。掌握常見文言實詞的'用法及意義，是提高文言文閱讀能力的關鍵。　　積累卡片：　

高考文言文特殊句式複習解析　　一．疑問句（不是特殊句式）　　借疑問詞或否定詞而能發出疑問的句子叫疑問句。疑問詞包括疑問代詞（誰、孰、何、曷、胡、安、焉）和疑問語氣詞（乎、諸、、與或歟、邪或耶）等。二者有時全用，有時不全用。　　（1）秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？（《廉頗藺相如列傳》）　　（借否定

文言文常見文言實詞　　1、哀　　①傷心，悲痛，哀嘆　　哀吾生之須臾，羨長江之無窮 《前赤壁賦》　　杜鵑啼血猿哀鳴 《〈琵琶行〉並序》　　②同情，憐憫　　君將哀而生之乎 《捕蛇者說》　　③傷悼(為……哀嘆)　　秦不哀吾喪，而伐吾同姓 《秦晉崤之戰》　　秦人不暇自哀而後人哀之 《阿房宮賦》　　2、愛　　

初二語文文言文要句翻譯　　初二年級上冊：　　1、重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。　　層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。　　2、懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。　　在山峰之間，常有懸瀑布飛流衝蕩。水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮。

兩種文言文教學模式比較　　如果說讓我回憶我小時候的語文學習的話，文言文學習可能是最記憶猶新的內容了。其實學習方式卻異常簡單，主要就是在上課之前必須事先把原文按要求抄在筆記本上，要求是每三行為一個單位，原文抄在正中一行裡，整句與整句之間適當空出一些，這是準備工作。上課開始，老師就逐字逐句開講，先譯字，

高考如何指導學生背誦文言文　　試背法　　這種方法要和誦讀法結合使用，因為考慮到單純地反覆閱讀效果並不好，應指導學生在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過

文言文教學要注意多義詞義項的選擇參考　　山西晉城教育學院 王永革　　中學文言文教學的一大重點是釋詞通句。釋詞是基礎，通句是結果，必須先打好基矗釋詞中尤其要注意對多義詞詞義的解析，因為漢語多義詞的現象非常普遍，對於不很發達的古代漢語來說更是這樣，但這並不意味著多義詞的諸種義項在文句中都同時可以表現出來

高中文言文成語積累卡片(第六冊)全　　第六冊　　荊軻刺秦王　　299、進兵北略地──攻城略地：掠奪，奪取。　　300、願大王少假借之──少（shǎo）安毋躁：稍微。　　301、軻自知事不就──一揮而就：成功，完成。　　302、被八創──創鉅痛深：傷口。　　303、箕踞以罵曰──虎踞龍盤：蹲坐。　　3

必修2第三單元文言文知識歸納　　一、古文化常識：　　1、蘇軾字子瞻，號東坡居士，詩文書畫皆精，寫了《赤壁賦》、《後赤壁賦》、《念奴嬌赤壁懷古》三篇關於赤壁的詩文。　　2、望：農曆小月十五日，大月十六日　　二、通假字：　　1、舉酒屬客：屬通囑，勸酒　　2、山川相繆: 繆通繚,縈繞　　三、古今異義：　　

中考文言文之《馬說》　　一、文章內容　　世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。　　策

文言文教學　　山東省王慶鋒老師在《中學語文教學》１９９７年４期上發表了一篇文章，叫做《文言文教學要做到兩重視一捨棄》，其觀點是：重視誦讀教學和積累教學，捨棄對篇章結構及寫法技巧等方面的分析。重視誦讀教學和積累教學，固然正確，但一概捨棄篇章結構及寫作技巧的分析，這個說法欠妥當，也欠科學。所以，筆者換了

文言文單元即時練(4)八年級語文下冊　　單元即時練　　一、積累與運用　　1.根據提示默寫古詩文句子。　　(1)愁與恨之類，原是一種抽象的情意，看不見，摸不著。李清照的《武陵春》化虛為實，語意新奇，描摹愁思的絕妙佳句是____，__。　　(2)辛棄疾的《破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞充分表達作者作

中考課外文言文閱讀範本王冕讀書　　中考課外文言文閱讀：王冕讀書?　　王冕讀書　　王冕①，字元章。幼貧，父使牧牛，竊入學舍聽諸生讀書，暮乃反，亡其牛，父怒撻②之，已而③復然。母曰：“兒痴如此，曷不聽其所為？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映長明燈讀書。會稽④韓性⑤聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒⑥。性卒，門人

七年級語文專項複習:文言文　　內容預覽：　　文言文　　一、按照原文填空。（每空一分，共四十七分）　　．山不在高，（ ）。水不在深，（ ）。斯是（ ），（ ）。苔痕（ ），草色（ ）。談笑有（ ），往來無（ ）。可以調（ ），閱（ ）。無（ ）之亂耳,無（ ）之勞形。南陽（ ），西蜀（ ）。孔子云：（

中考課外文言文一日一練　　10.商於子駕豕　　商於子①家貧，無犢以耕，乃牽一大豕②駕之而東。大豕不肯就軛③，既就復解：終日不能破一畦。寧毋先④生過而尤之日：子過矣!耕當以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅能陷淖⑤也。豕縱大，安能耕耶?商於子怒而弗應。寧毋先生日：今子以之代耕，不幾顛之倒之乎?吾憫而詔子，

文言文《治水必躬親》的教學參考資料　　一段，論述治水必躬親的原因。第二段，以海瑞為例，說明治水不但要躬親，而且要清廉。這段先從正面說海瑞治水不但躬親，而且清廉。後從反面說，如果海瑞不吃苦，想謀利，怕得罪人，那麼水利肯定辦不好。治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，

高中文言文教學思路的初探　　在我國文學寶庫中，文言文佔有一個很大的比重，很多古文言之中都結晶著前人的思想精華。教好文言文對於學生了解中華民族的文化歷史有著深遠的意義。以前，我們教文言文，注重逐字逐句的串講,力求詳盡透徹,生怕漏掉重要文言知識點,但其結果是學生課上聽得懂,課後忘得精光。學生的文言理解能

中考語文課外文言文閱讀題推薦　　中考語文課外文言文閱讀題(一)　　管仲,隰朋從於桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:"老馬之智可用也."乃放老馬而隨之,遂得道.行山中無水,隰朋曰:"蟻冬居山之陽,夏居山之陰,蟻壤一寸而仞有水."乃掘③地,遂得水.　　註釋: