用法：　　1、come的基本意思是“朝某中心點接近、到達某地點或達到某種狀態”。　　2、come可以表示“來臨，降臨”，常用以指時間或事件按規律或自然法則等“順理成章”地到來，也可指和他人在一起來參加某活動。　　3、“come+靜態動詞的`不定式”構成複合謂語，可表示一種情況變化的過程，如由“不

　　狀語後置概念　　例似：《鴻門宴》：“將軍戰河北，臣戰河南。”“戰河南”即“戰（於）河南”，應懂得為“於河南戰”。《促織》：“覆之以掌”即“以掌覆之”應懂得為“用手掌籠罩（蟋蟀）”。　　另外，還有定語置於中心詞之後，修飾名詞的量詞放在名詞之後等尤其現象，因不常用，因此按下不表。

　　RNA聚合酶透過與一系列組分構成動態複合體，完成轉錄起始、延伸、終止等過程。生成的`mRNA攜有的密碼子，進入核糖體後可以實現蛋白質的合成。　　轉錄僅以DNA的一條鏈作為模板，被選為模板的單鏈稱為模板鏈，亦稱無義鏈；另一條單鏈稱為非模板鏈，即編碼鏈，因編碼鏈與轉錄生成的RNA序列一致，所以又稱有

　　此套紀念章設計獨具匠心，寓意深刻。　　This set of metals has a unique design and profound meaning.　　音樂構思巧妙，寓意深刻。　　Music has the advantages of artful design, profound i

　　burn雙語例句　　Without it, the sun would burn us up .　　如果沒有它，太陽就會把我們燒盡。　　Why do some people tan and others burn?　　為什麼有些人曬黑和其他燃燒？　　All their lights are on

　　例句：　　1.We emerged into bright sunlight.　　我們來到明媚的陽光下。　　2.The ship steered into port.　　船駛進港口。　　3.We walked into the foyer.　　我們走進前廳。　　4.I sank into an

　　例句：　　We had to stop every few miles.　　我們每走幾英里就得停一停。　　She brought the car to a stop.　　她停住汽車。　　He was headed for the bus stop.　　他朝公交車站走去。　　They bellow

　　The data is limited in terms of both quality and quantity.　　這份資料在質量和數量上都很有限。　　In practical terms this law may be difficult to enforce.　　從實際的角度來看，這項法

　　Yadiel 雅迪爾　　Yadira 雅迪拉　　Yael 耶爾　　Yagmur 亞穆爾　　Yahya 亞赫亞　　Yakima 亞基馬　　Yakir 雅基爾　　Yale 耶爾　　Yamala 亞馬拉　　Yami 雅美　　Yana 雅娜　　Yance 楊思　　Yancey 燕西　　Yanci 揚西　

　　例句：　　I shrugged, as if to say, 'Why not?'　　我聳了聳肩，彷彿在說，“為什麼不？”　　Why not?　　有何不可？　　Why not retrain for a job which will make you happier?　　為什麼不

　　take a chance on冒險；　　take a hand in干預,參與,手；幫助；　　take a hike走路；滾開；哪涼快那歇著去；　　take a look看一下；　　take a rain check改期；　　take a walk散步；　　take action採取行動；提出

　　成都航空職業技術學院簡介：　　成都航空職業技術學院（Chengdu Aeronautic Polytechnic），簡稱成都航院，位於天府之國——成都，由中央與地方共建，是四川省教育廳直屬公辦全日制普通高等學校，教育部首批批准成立的四川省第一所、全國首批國家示範性高等職業院校；入選四川省高階技術

　　So you can ask the question to your friend who has offered to share her books with you.　　所以你開始詢問一個跟你分享書籍的朋友。　　The great thing about classicism for G

　　She was deeply apprehensive that something might go wrong.　　她很擔心可能要出什麼差錯。　　I was a little apprehensive about the effects of what I had said.　　我有點擔憂我

　　美國總統正在對莫斯科進行回訪。　　The US president is making a return visit to Moscow.　　副總統受到譴責，說他在幾個重大問題上出爾反爾。　　The vice-president was accused of flip-flopping on s

　　考幼兒教師資格證需要具備大專及以上學歷。對於在校大專生來說，只有大二、大三才可報考，對於在校本科生來說，只有大三、大四才可報考，對於成人教育者來說，需要獲得成人教育大專及以上畢業證書才可報考。　　考幼兒教師資格證需要符合一定的.學歷要求，因此考生報考幼兒教師資格證也需要提交學歷證。對於社會人士，

　　校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規範，它既是一個學校辦學理念、治校精神的`反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現，體現學校文化精神的核心內容。　　校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規範。　　全國各大學校訓　　1、北京大學

　　jīn yè yuè míng rén jìn wàng ， bù zhī qiū sì luò shéi jiā 。　　今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。　　十五夜望月寄杜郎中翻譯　　譯文　　庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露無聲無息打溼了院中桂花。　　今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情

　　勸學節選　　原文：登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。　　翻譯：登到高處招手，手臂並沒有加長，可是遠處的人卻能瞧見；順著風喊，聲音並沒有加大，可是聽的人卻能聽得很清楚。藉助車馬的人，

　　7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》　　8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學》　　9、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉。葛洪《勤求》　　10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》