二年級語文《卡羅爾和她的小貓》教學設計範文　　【教學目標】　　1、認識生字及詞語。　　2、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。　　3、感受卡羅爾善良的童心，並從中受到情感薰陶。　　【教學過程】　　一、揭題　　今天，我們一起來認識一個小女孩，她的名字叫做(板：卡羅爾)指

一年級上冊《冰花》教學設計範文　　第一課時　　一、揭題激趣　　教師談話。　　二、初讀指導　　1、自學課文。　　（1）一讀課文，要求讀準字音，不能直呼的先拼再直呼，難讀的多讀幾遍。　　（2）二讀課文，要求給自然段標好節號。　　2、檢查自學效果。　　（1）檢查讀書，先組內讀，學會互評，後彙報讀，教師糾正

課文《回聲》優秀教學設計　　【教材說明】　　這是一篇講讀課文，講的是一隻小青蛙在橋洞底下聽到了一個聲音，好像一隻小青蛙在學它說話，它奇怪地問媽媽，媽媽的解答使他明白那聲音是自己的聲音。全文共有六個自然段，以童話的形式，深入淺出、生動形象地講了回聲這一科學知識。　　【教學要求】　　1、學會本課五個生字

小學低年級課外閱讀課教學設計　　第一課時：　　《童話森林》　　閱讀內容：　　《少先隊員》（新苗圃20**年第11期）“童話森林”部分　　教學目的：　　1.激發學生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養學生課外閱讀的習慣。　　2.透過閱讀描寫以學生喜歡的小動物為主角的小童話故事，讓學生在生動有趣的故事中接受知識

品德與社會教學設計三篇　　篇一：品德與社會教學設計《家人的愛 》　　家人的愛        教學目標： 　　1、從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴也是愛。　　2、學習用實際行動表達對家人的感激與愛。 教學重點：體會家人對自己無私的愛　　教學難點：體會家長對自己

課文《學習要專心》教學設計　　篇一：學習貴在專心的教案　　活動目的：　　1、使學生知道上課專心聽講有利於學好知識，提高學習效果。　　2、知道上課用眼、用耳、用腦的重要，掌握專心聽講的要領。　　3、初步培養專心聽講的良好學習習慣。　　活動準備：　　問卷調查、相關詞語故事、紙條。　　活動過程　　一、 匯

《老鼠和大象》教學設計三篇　　篇一：《老鼠和大象》教學設計　　教學目標　　1.透過學生富有表現力的歌唱與表演，引導學生體驗歌曲中刻畫的不同的動物形象。　　2.能較好的完成“老鼠和大象”的節奏遊戲。　　教學重、難點　　1.能夠進行二聲部演唱，重點練習八度音程的音準和六度音程的音準，聲音和諧。　　2.能

鏡子裡的我教學設計　　篇一：鏡子裡的我.心理健康 教案　　教材分析：　　本課是健康的生活單元的首篇課文，重在使學生充分認識到自己的特點，從中發現自己的優點並學會接納自己。課文在邏輯上是認識自己的特點（包括相貌、像個、特長等）引申到不同特點的個體組成集體這樣一個較為深刻的道理。認識自己的特點分為兩大塊

《一路花香》教學設計（通用11篇）　　在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《一路花香》教學設計，歡迎大家分享。　　《一路花香》教學設計 篇1　　教學要求：　　1、能正確、流利的朗讀課文，初

小學五年級語文下冊回顧拓展三教學設計範文　　學習目標　　1．透過回顧、交流，學習首尾呼應的寫法，並試著運用。　　2．積累革命詩歌。　　3．推薦好書，培養學生讀課外書的興趣。　　課時安排　　1課時　　教學過程　　一、回顧“詞語盤點”　　1．自讀“詞語盤點”中的詞語。　　2．積累本組詞語，進行聽寫或抄寫

小學三年級語文上冊回自己的祖國去教學設計範文　　教學目標：　　1、瞭解華羅庚熱愛自己的祖國，願意把自己的學識奉獻給祖國的動人故事。初步懂得學有所成，應當報效自己祖國的道理。　　2、在老師的指導下，能理解華羅庚說的話，能理解他說話是的心情，再有語氣的讀出來。　　3、學習課文中的'生字。　　教學

《紙船和風箏》 教學簡析和教學設計　　教材簡析：　　《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶著問候，帶著祝福，帶著諒解，帶著濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維繫、發展他們友誼的紐帶。　　故事的動人之處在於，當松鼠和小熊因為一點小事吵了一

《蘆花蕩教學》優秀教學設計範文　　[教學目標 ]　　1、感知老頭子的英雄性格、傳奇色彩；學會複述課文情節；　　2、細心揣摩景物描寫的妙處，提高自己的描寫能力；　　3、懂得中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。　　[教學重點]　　重點：體味這個老頭子英雄故事的傳奇色彩，學會概括性複述課文情節；　

《大自然的語言》優質課教學設計範文　　教學設想　　這是一篇介紹物候知識的說明文。生動地有條理地說明事物，準確、、生動、簡潔的說明語言是本文的學習重點。本文運用舉例子的方法來說明事物，其作用何在，以及所舉事例能否用別的例子代替，這是學習的難點。　　說明文的教學要體現文體特點，在教學本文時應引導學生了解

小學語文《荷花》公開課教學設計　　【教學目標】　　１、會認３個生宇，會寫出１２個生宇。能正確讀寫荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、隨風飄動等詞語。　　２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。　　３、理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣和熱愛大自然的

《動手做做看》公開課教學設計範文　　學習目標:　　1.會認10個生字，會寫9個字。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，並從故事中受到啟發。　　3.喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇於實踐的意識。　　教學流程：　　第一課時　　一、匯入　　小朋友們，在以前呢，大家在老師和同學們的帶領下總是

課文《我們的民族小學》優秀教學設計　　學習目標　　．認識壩、傣等5個生字。會寫坪、壩等12個字。能正確讀寫坪壩、穿戴、打扮等19個詞語。　　．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。　　．背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。　　課前準備　　．課前發動學生蒐集有關我

紙船和風箏教學設計方案　　教材分析：　　《紙船和風箏》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第五單元中的一篇課文。這個單元是圍繞友好相處，團結合作這一專題編寫的。使學生在學習中反思、在反思中自悟、從而克服自私、任性、以自我為中心等不良品格。故事的動人之處在於，當松鼠和小熊因為一點小事吵

《矛和盾的集合》公共課教學設計　　學習目標　　①認識矛、盾等6個生字。會寫矛、盾等14個字。能正確讀寫集合、招架等16個詞語。　　②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認為用得好的詞語。　　③理解課文內容，學習發明家勤于思考、關於實踐的品質，懂得誰善於把人的長處集於一身，誰就會是勝利者這句話的

有關金色的草地教學設計範文　　【教材簡析】　　本課是第一單元的第二篇課文，主要講了我家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，我和弟弟總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發現了草地顏色的變化，還透過仔細觀察發現了變化的原因，由此蒲公英成了我們最喜愛的一種花。　　【教學目標及