散打說課稿示範　　篇一：說課稿(散打)　　一、指導思想　　根據高中體育與健康課程標準的理念，本課以水平五的具體教學目標為依據。在課的設計過程，以多維的評價形式，在充分發揮教師主導作用的同時，確立學生的主體地位；在教與學的互動中，用主題和背景音樂體現散打運動的特點，使學生在優美的音樂和輕鬆的環境中體驗

中班避暑說課稿範例　　篇一：中班數學優質說課稿　　各位領導，各位老師大家好！　　今天我說課的內容是中班數學活動《圖形寶寶》，這一活動來自山東省編教材中班上冊《我的好朋友》這一主題。下面，我將從以下幾個方面來進行說課。　　首先，我來進行教材分析。《綱要》中指出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼

《小數比大小》說課稿　　篇一：《比大小》說課稿　　尊敬的領導、老師：　　大家好！　　今天我給大家說課的題目是《比大小》，我將從教材、教學流程、教法、學法、板書設計、學習評價四個方面來談一談。　　一、說教材：　　1、教學內容：《比大小》是人教版小學數學一年級上冊第三單元1-5的認識和加減法第二課時 的

灰椋鳥的說課稿範例　　篇一：《灰椋鳥》說課稿　　尊敬的各位評委：　　大家好！今天我說課的內容是蘇教版小學語文五年級下冊第25課《灰椋鳥》。下面我將從教材分析、教法運用、學法指導、教學程式這幾個方面談一下我對本課的設計。　　一、 說教材　　《灰椋鳥》是一篇散文，描繪了灰椋鳥歸林時的壯觀景象，表達了作者

倒數說課稿範例　　篇一：倒數的認識.說課稿　　一、說教材　　《倒數的認識》是人教版小學數學教科書第十一冊的內容。教材首先出示乘積是1的分數乘法，從而引出分數的含義，並舉例說明倒數的特點。例1教學求一個數的方法。從教材的內容來看，比較簡單。數學知識的聯絡性很廣泛，比如本冊將要學習的《分數除法》就要運用

回聲說課稿範例　　篇一：《回聲》說課稿　　各位領導、老師大家下午好！我今天說課的內容是人教版第三冊教材《回聲》第一課時。下面我從教材分析，教學目標、重難點，學情，教學流程，板書設計五個方面進行闡述。　　一、說教材　　《回聲》是人教版語文二年級上冊第八單元的一篇精讀課文，本單元的主題是科學。這篇科普童

畫汽車,說課稿範例　　篇一：畫汽車 說課稿　　阿榮旗亞東第一小學 苗新永　　我說課的內容是小學美術教材第一冊第11課《畫汽車》一課，下面，我著重從教材分析、教學目標和重、難點、教法學法、教程過程、板書設計五個方面來談談我對本課的教學設計。　　說教材、大綱：　　根據《美術課程標準》所確立的階段目標，確

分房子說課稿範例　　篇一：《搭房子》說課稿　　一、說設計意圖　　在生活中幼兒經常碰到分類這一問題，如給玩具分類，給醫務分類等等，儘管大多數幼兒能夠完成簡單的分類，但都侷限於某一特徵，因此我設計了這個數學分類活動讓幼兒可以根據物體的二維特徵進行分類。　　二、說活動目標　　1、學會按物體的某一特徵進行分

網球發球的說課稿　　篇一：網球說課稿　　尊敬的各位評委老師好，我今天說的課題是網球正手單手擊球練習。　　一、 教材分析：本課根據《課標》水平五，透過掌握網球正手單手擊球的技　　術動作和擊球練習，讓學生學會正確的擊球姿勢，提高技術水平，發展學生的協調性和靈活性，增強群體意識。所以我把本節課的目標設為：

心願說課稿範例　　篇一：我的心願說課稿　　說課者：何文娟　　一、說教材　　本教材是新疆教育出版社出版，經新疆維吾爾自治區中小學教材審定委員會2008年審查透過（試用）義務教育課程標準實驗教科書。供雙語教學班使用漢語二年級下冊。本教材是一套以引導自學和任務型教學相結合的教材。本片課文選自本教材第三課的

操場上,說課稿範例　　篇一：操場上說課稿　　尊敬的各位領導、老師們大家好！今天，我說課的內容是人教版小學語文一年級上冊的一篇識字課《操場上》。具體程式如下：　　一、說教材：　　《操場上》是人教版義務教育課程實驗教材語文第一冊的一篇識字課。這是學生學完拼音後第一個識字單元的第四課。本課有一幅表現操場熱

西湖,說課稿範例　　篇一：西湖 說課稿　　本文是一篇描寫自然風光的優美文章。作者以細膩的筆觸向我們展現了西湖秀麗的景色，可謂句句是景，字字都美。細細讀來，彷彿聆聽悅耳動聽的音樂，又如觀賞秀美典雅的畫面，身臨其境之感隨之而來，瞭解西湖的願望、熱愛西湖的情感油然而生。　　一、教學要求：　　1、正確、流利

跨欄跑說課稿範例　　篇一：跨欄跑技術說課稿　　尊敬的各位評委老師，下午好！　　今天我說課的題目是水平五跨欄跑技術教學，共8課時，這是第一次課，內容是學習擺動腿和起跨腿欄側過欄技術、身體素質練習。本班共45人，其中男生 25人女生 20人，所使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《

《黃鸝》說課稿　　曾嵐 說教材： 本篇文章是高中語文第二冊第三單元的開篇之作。　　第三單元的學習重點就是分析評價、借鑑吸收。我們知道，理解分析是評價的基礎，評價是高二、高三培養語文閱讀能力和理解能力的重要內容。這篇文章是哲理散文的典範，講好學好這篇文章，是成功應對日益注重文學鑑賞能力和靈活運用能力考

三年級美術動物壁掛說課稿範文　　一、學生經驗　　本課是小學三年級美術課上冊第五單元造型廣場中的第二課，學生在上一節課《小泥人》已經熟悉並掌握了泥工的基本技法本，本課主要是透過教學使學生在探究活動學會製作動物筆掛的方法和美化壁掛的技巧，鞏固學生所學的泥工技能。　　二、相關知識背景　　古代先民在對土壤的

《川劇的變臉 多彩的面具》說課稿設計　　一、 教材分析　　《川劇的變臉 多彩的面具》是義務教育課程標準實驗教科書《藝術》小學五年級上冊第四單元《美妙的創造》中的第二個課題。本單元包括“神奇的洞洞 舞動的圈圈”、“川劇的變臉 多彩的面具”、“創意無極限 快樂大錯位”三個課題。在此，將帶領學生走進抽象和

工藝製作課關於《蛋殼貼畫》的說課稿　　大綱要求：　　培養學生良好的觀察習慣和觀察能力，發展他們的想象力和創造力，提高用美術表達自己感受的能力和貼近自己生活的設計，製作能力。　　教材分析：　　（１）認識貼上畫，瞭解出繪畫以外，還有其他多種方法，以前學生學過紙貼花、布貼畫、毛線貼花、貝殼貼畫、豆貼畫等，

《快樂的小鳥》說課稿　　各位評委，各位同行，早上好。很高興有機會在這裡為大家，對《快樂的小鳥》一課進行說課。　　一、說教材　　本課屬於小學美術第二冊第二單元：“點線色，你我他”中一節“造型﹒表現”領域的課程。本單元以“人際間的關懷和溫暖”為取向，引導學生在此情感基調上學習“點、線、色”等美術基本語言

《時間告訴我》說課稿設計　　教材：美術湘版第7冊第4課《時間告訴我》　　課型：造型表現　　課時：1課時　　我說課的內容是湖南美術出版社出版的小學美術教材第七冊第4課《時間告訴我》一課（），下面，我著重從教材分析、教法學法、教程程式、板書設計四個方面來談談我對本課的教學設計。（）　　一. 教材分析（）

貓和老鼠之乳酪大戰的說課稿　　一、 教材分析　　我今天說課的課題是自編教材《貓和老鼠之乳酪大戰》，內容是學習名曲《驚愕交響曲》。這是海頓的名曲，樂曲A-B結構，A以八分音符為主，而B段運用了十六分音符給人以跳躍的感覺。因此整首樂曲節奏明朗，具有鮮明的對比。　　教材的知識點為了解歌曲的A-B結構，知道