《桃花心木》的優秀教案設計　　一、教師思考　　新的課程改革的重點之一，就是要改變學生的學習方式，提倡自主、合作、探究的學習方式。變“被動學習”為自主學習。“自主學習”是主體如何發展的最基本形式，要求個體對為什麼學習、是否學習、學習什麼、如何學習等問題有自覺的意識和反映，是教學條件下的學生的高質量的學

《識字3》的優秀教案設計　　教學目標　　1．認識“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”6個字。　　2．藉助拼音和插圖正確、流利地朗讀課文。　　3．有蒐集對子和對對子的興趣。　　教學重點：讀準字音，識記字形，學會對對子　　課時安排：2課時　　課前準備：生字卡片，關於大自然景物的圖片或課件　　教學過程　

《哪座房子最漂亮》的優秀教案設計　　一、 看圖匯入新課　　1、 出示溫州舊城區圖問生：這是哪裡？你想說什麼？　　2、 出示溫州新城區圖問生：這是哪裡？你又想說什麼？　　3、 在觀看了溫州的變化之後，今天老師要帶去現在的農村看看，你們喜歡嗎？（藉機出示幻燈片）　　4、 出示影象後，師引語：我們到了農村

課文《蜜蜂引路》教案範文　　教學要求　　知識與能力　　1.學會本課生字、新詞。　　2.理解課文內容，體會人物特點。　　3.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　重點難點　　重點：理解課文內容，體會人物的特點。　　難點：學習按事情的發展順序連段成篇的方法。　　課時安排　　兩課時。　　教學過程：　　第一課時

《歡慶》教案範文　　【教學目標】　　１、認識７個生字，會寫８個字。　　２、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。　　３、加深對祖國的熱愛之情。　　【教學重點】　　認識７個生字，會寫８個漢字。　　【教學難點】　　詩中的擬人手法的運用。　　【教學用具】　　生字卡、繪畫工具、小黑板。　

課文《烏鴉喝水》教案範文　　學習目標　　1.認識“烏、鴉”等9個生字，會寫“可、石”等6個字。　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。　　2.懂得遇到問題要開動腦筋，積極想辦法解決。　　課前準備　　貼圖，生字卡片，小黑板，小石子，空塑膠瓶。　　第 一 課 時　　激趣匯入　　小朋友，認識這

《火燒雲》的第二課時教案　　一、錄影引入　　1、導：晚飯過後，火燒雲上來了，同學們想看嗎？（播放錄影：火燒雲）　　2、看到這些火燒雲，你的心請怎樣？　　3、請用驚喜的語氣讀出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）　　二、學習新課　　1、導：這時你抬頭仰望，看到空中又是什麼樣的景象？（指名回答：天

課文《松鼠》教案範文　　【教學目標】　　１、掌握《松鼠》一課的生字詞。　　２、瞭解松鼠的外形特點和生活習性，激發學習對小動物的喜愛之情。　　３、引導學生抓住抓重點詞語理解課文，積累詞彙。　　４、指導學生有感情地朗讀課文，並背誦自己喜歡的自然段。　　５、結合語文天地，引導學生學會用表示順序的詞語說話。

《大海睡了》課文教案　　文章摘要:　　本文章的主要內容是關於《大海睡了》教案之三，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！　　教學設想：　　《大海睡了》是國標本蘇教版一年級上冊中的一首詩歌。全詩共８行兩句話，用親切自然、極富兒童氣息和想像力的語言，描繪了風平浪靜、明月高懸的夜晚大海的美麗景象。課文還配有一幅插圖

課文《山中訪友》教案範文　　課前準備　　1．古橋的圖片。　　2．錄有風聲、雨聲、鳥叫聲、溪流聲等聲響的磁帶或光碟。　　教學過程　　第一課時　　↘創設懸念，揭示課題　　①同學們平時都有哪些朋友？會去探訪你的好朋友嗎？　　②今天我們一起來學一篇跟朋友有關的特殊的文章，文中的作者要探訪的朋友到底是誰呢？　

《寓言兩則》課文教案範文　　第一教時　　教學目標　　1.學習生字新詞，理解筋疲力盡、興致勃勃、納悶、毫不示弱、威脅等詞語的意思。指導書寫寓、焦、勃、疲。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出角色的心情和語氣。　　3.能用簡短的語言概括課文主要內容。　　4.透過表演和講述，初步感知寓言形象的特點。

《我叫神舟號》課文教案範文　　教學目標：　　1．能正確流利有感情的朗讀和背誦課文　　2．複習鞏固漢語拼音，學會本課7個生字，兩條綠線裡的7個生字只識不寫，認識三種筆畫，理解由生字組成的詞語。　　3．理解課文內容，瞭解我國科學技術的巨大成就，激勵學生從小就刻苦學習，將來為祖國現代化建設貢獻力量！　　教

課文《吆喝》教案範文　　【設計理念】　　大語文觀。　　如今的中學生對於舊式的“吆喝”是相當陌生的，這就為教學帶來了難度。為此，教師可以藉助錄音、錄影等媒體使增加學生對“吆喝”的瞭解，教師還可以根據當地條件，設計有關活動，如讓學生走上社會，走上集市，傾聽吆喝，蒐集、調查、整理甚至可以學上一兩句當地的種

有關《珍珠鳥》的教案設計　　教學目標 ：知識和能力：　　1、讓學生掌握本文描寫上的細膩和情感上的自然流露　　2．主題的理解　　3．發揮想象進行二度創作　　4．學習朗讀的技巧　　5．美文美學　　過程和方法：注重體驗　　情態態度和價值觀： 培養對動物的情感，培養人與人之間互相信賴的真情。　　教學重難點：

課文《散步》教案範文　　一、教學目的：　　1、整體感知課文內容，提高審美情趣。　　2、透過自主、合作、探究的學習方式，培養尊老愛幼，珍愛生命的情感。　　3、體會文章用人物性格來表現文章主題的寫作思路。　　二、教學重點：　　1、感悟文章所揭示出來的一條家庭道德準則：上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應該

《月亮的心願》優秀教案範文　　【學習目標】　　１、知識與技能：　　⑴ 認識“簾、女”等１４個生字，會寫“女、太”等６個生字。　　⑵ 正確、流利地朗讀課文，不斷提高學生的理解詞句和朗讀感悟的能力。　　２、過程與方法：　　經歷合作交流、朗讀感悟等學習過程，有體貼、體驗識字、寫字的童話閱讀的基本方法。　　

《筍芽兒》優秀教案範文　　【學習目標】　　１、會認“筍”等１４個生字，會寫“岡”等９個字。　　２、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。　　３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。　　【課前準備】　　佈置學生收集春天的一些植物生長的資料。　　

《北京亮起來了》優秀教案範文　　【教學目標】　　１、認識１５個生字，會寫１２個字。　　２、理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義。用“猶如”說話。　　３、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和日新月異的變化，進一步激發熱愛祖國首都的意識和感情。　　【教學方法】　

《我為你驕傲》的教案設計　　【教材簡說】　　本文是一個小故事，孩子內心的懊悔、擔心、“做賊心虛”似的心理以及自我解脫的辦法描寫得細緻而動人，而老奶奶回贈的那句包含著疼愛、寬容和鼓勵的話，更是出乎讀者的意料。相信學生們讀了這篇課文，會有更多的感受，會有更多自己的獨特體驗。教學時，要給他們自讀自悟的機會

《恐龍的滅絕》的教案設計　　一、談話匯入，瞭解恐龍　　１、出示恐龍圖。相機指導學生認讀“恐龍”；學生自由發言，談談有關恐龍的知識。識記“恐”。　　２、板書“恐龍的滅絕”，引導學生讀課題。　　二、讀好課文，提取資訊　　自讀課文，讀準字音。　　１、學生自由讀課，指出朗讀中的難點，字音或長句，師生共同練讀