《桂花雨》說課稿策劃　　一、說教材　　課文以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時代的“搖　　花樂”，表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀。作者琦君以童年時代的眼光看待事物，反映出純真的童趣淳樸的情感，這種情感集中體現在“搖花樂”這一場景之中。文章語言清新，情感豐富而真摯。　　課文有6個自

《全神貫注》說課稿設計及反思　　一、說教材　　《全神貫注》是六年制小語第八冊第七單元的一篇講讀課文。課文講法國著名雕塑家羅丹邀請摯友芡威格參觀他的工作室時,對他的一件傑作感到不滿,就全神貫注地修改女像，差點把芡威格鎖在工作室的事。課文重點敘述羅丹全神貫注修改女像的情景，也就是課文的2、3、4自然段。

數學公開課《乘法的初步認識》說課稿的內容　　尊敬的各位領導、老師們，下午好！　　今天我說課的內容是：人教版小學二年級數學上冊第四單元第一課時《乘法的初步認識》。　　根據新課改的要求和教材的特點我設計了以下四方面的說課內容。一、學習目標的敘寫 二、評價任務 三、學習流程 四、板書設計 。　　一學習目標

關於科學記數法說課稿　　一、教材的地位與作用：　　科學記數法是在學生學習了有理數的乘方知識後，安排了一節與現實世界中的資料(尤其是大數)相關的數學內容，一方面讓學生感受現實宏觀世界中的大數，培養學生《數學新課程標準》中的六大核心觀念之一：數感。另一方面又透過對較大數學資訊作出合理的解釋和推斷時，學會

關於梅花魂的說課稿　　尊敬的各位老師：　　上（下）午好！今天我說課的內容是人教版九年義務教育小學語文五年級上冊第二單元第六課《梅花魂》（板題），我主要要從說教材、說教法學法、說教學過程和說板書設計四方面進行說課。　　一、 說教材　　（一）說教材的地位　　《梅花魂》是人教版九年義務教育小學語文第九冊第

《少年王冕》語文說課稿　　《少年王冕》說課這篇課文敘寫了王冕少年時代放牛、學畫的生活經歷，表現了他自小達觀、孝母、勤學的優良品格，飽含了作者對他的讚賞和欽佩的思想感情。在課文第6段中，講了王冕用了三個月時間學畫荷花，但沒有具體寫王冕是怎樣學畫，於是我安排了一次小練筆，要求學生展開合理的想象，想象王冕

《爬天都峰》說課稿　　【教材簡析】　　文章是按事情發展的順序寫的。課文開頭簡單地交代了“我”和爸爸去黃山爬天都峰這件事；接著圍繞著爬天都峰，按事情發展順序講了三層意思：第一層是作者站在天都峰腳下看到的情景。講了兩點：一是山峰的“高”，二是山峰的“陡”。第二層講爬天都峰前的情況。先講“我”擔心能否爬上

釣魚的啟示課堂說課稿（精選6篇）　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的釣魚的啟示課堂說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　釣魚的啟示課堂說課稿 篇1　　【設計思路】　　《釣魚

翠鳥語文說課稿　　一、揭題　　師：兒時，在這條西河上，行駛著幾艘漁船。其間，許多魚鷹立於船頭，像列隊計程車兵，待漁人一揮竿子，它們就紛紛下水捕魚。今天，我們也要認識另一種善於捕魚的小鳥，它外行小巧，色彩豔麗，這就是——翠鳥。(板書課題)　　點評：用孩提時的富有感染力的親歷見聞拉近與文字的距離，吸引兒

語文《大自然的語言》說課稿（精選11篇）　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的語文《大自然的語言》說課稿，歡迎大家分享。　　語文《大自然的語言》說課稿 篇1　　《大自然的語言》一課是人教版第一冊的一篇講讀

課文《為中華之崛起而讀書》說課稿　　一、說教學理念　　語文學習目標，是多維的，是立體的，不僅有知識與能力的目標，還有過程與方法的關注，情感、態度、價值觀的正確引導。所以，在設計這課時，我準備讓學生有感情地朗讀自己喜歡的句子，自己覺得美的句子，受到美的薰陶與感染。三維目標實現的最終途徑還是讀，各種形式

《三個和尚》說課稿　　一、說教材　　《三個和尚》是一個小朋友喜聞樂見的故事。一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝這是為什麼？小朋友讀了故事，一定會從中受到啟發和教育，學會與人合作。　　這個故事共有五段，第一段主要寫古時候，一個和尚勤快地挑水。第二段主要寫兩個和尚誰也不願意吃虧，於是一起抬水

《金色的細雨》說課稿　　一、關於課文內容和目標的設定　　《金色的細雨》一篇閱讀課文。這是一首現代詩。按教參的提法，本課只要求學生積累與描寫飛機撒播樹種的有關詞語、詩句，有感情地朗讀課文和了解小朋友美好的願望及遠大的理想。　　對實際情況略加分析後我發現，處於資訊時代的學生可謂是見多識廣，他們事實上已瞭

《跨越海峽的生命橋》說課稿　　《跨越海峽的生命橋》是人教新課標版第七冊第七單元人間真情中的一篇主體課文，課文描述了一個感人的故事，大陸青年小錢患了嚴重的白血病，生命即將凋零，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。本冊教材選擇這篇課文的目的是讓學生從課文朗讀中體會李博

《為了他的尊嚴》說課稿　　我執教的是第八單元的第三篇課文，本文記敘的是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚獲取所得，使乞丐獲得了自信和做人的尊嚴，從而依靠自己的勞動取得成功的故事。　　課文按事情的發展順序來敘述故事，主要寫了婦人幫助過的兩個不同的乞丐。一個是獨臂乞丐，當婦人讓他搬磚掙20元時，開始他很生氣

給予是快樂的說課稿　　師：同學們，今天我們來到這樣的一個大教室，和這麼多老師一起學習，你們高興嗎?　　生：高興。　　師：同學們想一想，一個人高興經常會有怎樣的表現呢?　　生：笑　　師：你們會笑嗎?　　生齊：會!　　師：那麼我們來做一個小遊戲，看看你們究竟會不會笑?我來說，你們來表現，請同學們面向臺下

一年級上冊《an en in》說課稿　　今天我說課的內容是九年義務教育人教版第一冊的拼音，12課ɑneninunün,學好漢語拼音是學習漢字和普通話的重要保證，兒童學習漢語拼音是一個從語言實踐中來，又回到語言實踐中去的過程。是一個將已有的生活經驗與學習物件建立起的新的聯絡過程，漢語拼音字母標識的語音

不願長大的小姑娘說課稿　　教材分析：　　這篇課文是根據羅大里（義大利）的《不肯長大的小泰萊莎》改寫的。文章敘述了一位不願長大的小姑娘在自己的事情自己做、幫助媽媽做事的過程中長大，變成了一個善良、能幹的漂亮姑娘的故事，讚揚了小姑娘獨立自理的好品質，教育學生要學習小姑娘，養成獨立自理的好習慣。　　朗讀感

語文《小小的船》說課稿　　一、貼一貼、唱一唱，激發興趣　　興趣是孩子最好的老師。循著這一條，創設了如下情境：（課前準備）出示藍天圖，讓學生邊唱一閃一閃亮晶晶，邊貼星星。　　（上課）　　１、星星在藍天一閃一閃，多美啊！還缺了什麼？（透過說話，弄清星星與月亮的關係）　　２、平時，你看到的月亮是什麼樣的呢

《守株待兔》說課稿　　一、說教材分析：　　《守株待兔》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第27課《寓言兩則》中的第二則寓言。《守株待兔》講的是古時候一個種田人，偶然得到一隻撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結果再也沒有得到野兔，地也荒了。透過學習要讓學生感知兔子撞死在