語文課文《孫權勸學》教學設想　　教學設想　　教學重點：揣摩體會人物的語言特點。　　教學難點：理解呂蒙與魯肅對話的含義。　　可透過朗讀來揣摩領會人物形象，讓學生進行討論來理解課文。　　安排一課時。　　教學內容和步驟　　一、課文匯入。　　三國時期吳國有位大將，名叫呂蒙。此人武藝高強，戰功卓著，深受吳王孫

《孫權勸學》的課堂教學設計　　教師寄語：抱著一顆正直的心，專心致志於事業的人，他一定會完成許多的事業。--赫而岑　　學習目標　　1、積累文言詞語，疏通文意，背誦課文，領會文章給人的啟示。　　2、揣摩文中言簡意豐、生動傳神的對話描寫，品味文章用對話來刻畫人物、剪裁內容的表達效果。　　1、 理解刻苦治學

高二語文上冊《勸學》的一詞多義　　1.於：　　(1)寒於水 (比)　　(2)善假於物也 (介詞，不譯。引進作用)　　(3)取之於藍 (從)　　2.而：　　(1)君子博學而日參省乎己 (遞進關係，並且)　　(2)則知明而行無過矣 (遞進關係，而且)　　(3)終日而思矣 (表修飾)　　(4)而見者遠 (

《孫權勸學》與《顏回早死》比較閱讀答案　　[甲]權曰：孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！　　[乙]回年二十九，發盡白，蚤死。孔子哭

勸學語文教案設計　　設計時間：　　授課時間：　　課時：2　　一、匯入　　既來（升入高中）之，則安之。—— 學習的重要性？學習的方法和應有的態度？——進入課文　　二、作者簡介　　“性本惡”→“明禮而化之”　　三、釋題　　關鍵字：勸——何解？　　學——學什麼？　　四、朗誦　　五、理清思路，內容分析　　1

勸學宣傳標語　　● 端正態度，重塑自我。　　● X班是我家，班榮我榮。　　● 給你翅膀，你能飛多高？　　● 與其明日後悔，不如今天努力。　　● 誰英雄睡好漢，80天后看一看。　　● 失掉了現在，也就沒有了未來。　　● 樹信心振足精神，比成績不甘落後。　　● 惜時、專心、苦讀，踏出拼搏之路。　　● 若

勸學讀後感範文300字　　君子說：“學習不可以停止”《詩經》上說：“不要總想貪圖安逸，小心謹慎地做好你的工作，愛好這種行為，神明知道了，就會賜給你莫大的幸福。最高的修養，莫過於精通道理使得自身起變化，最大的幸福膜過於用原無災無難。”　　我們每天都在認真、拼命的工作，為的是以後，也許是為了以後的`以後

七年級語文《孫權勸學》教學設計　　一、教學設想　　本文是歷史典故，寫的是呂蒙在孫權的勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。以往的教學中，多以教師翻譯課文，總結中心思想，學生記憶文言詞語作為主要教學目標。在新課程標準讓學生能“閱讀淺顯文言文，能借助註釋和工具書理

《孫權勸學》原文賞析 《孫權勸學》原文賞析1 　　原文　　初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。　　權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。　　及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰

孫權勸學原文賞析 孫權勸學原文賞析1 　　孫權勸學原文：　　初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。　　及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：

《勸學》讀書筆記（通用5篇）　　當仔細品讀一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？可是讀書筆記怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《勸學》讀書筆記（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　《勸學》讀書筆記1　　讀完《勸學》，讓我知道了什麼是學習。學

關於《孫權勸學》教案範文十篇　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《孫權勸學》教案10篇，歡迎閱讀與收藏。《孫權勸學》教案 篇1 　　《孫權勸學》是義務教育課程標準初中語文

關於《勸學》教案範文彙編五篇　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《勸學》教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《勸學》教案 篇1 　　教學目標　　知識目標：　　1、瞭解《荀子》及相關

《孫權勸學》優秀教案錦集6篇　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《孫權勸學》優秀教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《孫權勸學》優秀教案 篇1 　　教學目標　　知識與技能：　　1、讀準字音，讀清節奏，

關於《勸學》教案範文彙編8篇　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《勸學》教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《勸學》教案 篇1 　　在教《勸學》一課時，我事先並沒有告訴學生這一節課要學什麼，而

關於勸學教案模板合集七篇　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的勸學教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。勸學教案 篇1 　　教學目標　　1、瞭解《荀子》及相關知識，掌握並積累重要的文

關於《孫權勸學》教案錦集10篇　　作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的《孫權勸學》教案10篇，希望能夠幫助到大家。《孫權勸學》教案 篇1 　　一、教學目標　　1.知識與能力目標：掌握關鍵字詞，積累並運用成語，順

關於勸學教案集合七篇　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的勸學教案7篇，歡迎閱讀與收藏。勸學教案 篇1 　　教學設想：　　本文節選自《資治通鑑》，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”

《孫權勸學》教案15篇　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的《孫權勸學》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 《孫權勸學》教案1 　　1、教學目標：　　知識與技能：1)瞭解有關文學常識;　

孫權勸學教學設計15篇　　作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的孫權勸學教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。孫權勸學教學設計1　　【課文品讀】　　《孫權勸學》是一