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  • 《化石吟》初三語文教案

    《化石吟》初三語文教案  教學目標  1.理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、歎服、海枯石爛、日轉星移”等詞語。  2.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。  3. 理解詩歌內容,體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。  4. 培養對生物進化的興趣和愛科學愛文學的思想感情。  教學重點  反覆誦讀
  • 化石吟課文教案設計參考

    化石吟課文教案設計參考  教學目標:  1.理解、積累“奇幻、蔥蘢、歎服、海枯石爛”等詞語。  2.反覆朗讀課文,理解詩歌內容,體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。  3、透過學習,激發學生對生物進化探究的興趣和愛科學愛文學的思想感情。認識到環保的重要性。  教學重點  反覆朗讀,感受詩歌的
  • 第21課《化石吟》的教案

    第21課《化石吟》的教案  學習目標:  1、有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。  2、理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。  3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。  學習重點:感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。  課前準備: 預習課文,結
  • 七年級語文課文化石吟教案

    七年級語文課文化石吟教案  教學目標  1.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界,培養學生想象能力  2.理解詩歌內容,體會詩歌的前後照應的結構特點  教學重點了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界,培養學生想象能力  教學難點理解詩歌內容,體會詩歌的前後照應的結構特點  教具多媒體  時間安排  圖
  • 《化石吟》精品教案設計

    《化石吟》精品教案設計  學習目標:  1、有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情,第16課化石吟教案(新課標)。  2、理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。  3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。  學習重點:  感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像
  • 關於《化石吟》教案設計

    關於《化石吟》教案設計  教學目標  1.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界,培養學生想象能力  2.理解詩歌內容,體會詩歌的前後照應的結構特點  教學重點:瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界,培養學生想象能力  教學難點:理解詩歌內容,體會詩歌的前後照應的結構特點  教具:多媒體  時間安排 
  • 《第21課化石吟》的教案

    《第21課化石吟》的教案  【教學目標】  1、反覆誦讀,體會詩歌的音樂美。  2、培養學生對生物進化的興趣。  3、自主、合作、探究的學習方式。  【教學重點】  反覆誦讀,感受詩歌的思想情感和節奏韻律美。  【教學難點】  聯絡生物學的相關知識,啟用聯想想象思維,深入理解詩歌內容。  【教學方法
  • 初一《化石吟》教學教案

    初一《化石吟》教學教案  一. 由電影《侏羅紀公園》匯入  二. 放映一組關於蟲魚鳥獸的化石圖片,激發學生的興趣和求知慾望。  三. 研讀課文  1. 教師範讀 ,請學生思考詩中提出的問題  (情境設計:假設你現在就站在生物博物館的門口,老師馬上就要帶你進去,你準備好了嗎?看到這些奇異的`生物化石,
  • 《化石吟》教案教學設計

    《化石吟》教案教學設計  【教學目標】  1、有感情地朗讀課文。  2、把握內容,體會感情。  3、發掘文中寫法上的閃光點,並即時進行寫作練習。  【教學重點】  1、有感情地朗讀課文。  2、發掘文中寫法上的閃光點,並即時進行寫作練習。  【教學媒體】  錄音機,實物投影,計算機。  【課前準備】
  • 化石吟精品教案設計

    化石吟精品教案設計  教學目標  ①有感情地誦讀課文,體會詩歌的思想感情  ②理清結構,展開聯想和想像,理解本詩內容。  ③激發學生探索未知世界的興趣,培養學生的科學精神  教學重點  體會詩歌表達的豐富感情,透過朗讀體會詩歌的韻律美;發揮聯想和想像,認識科學的神奇與人類的偉大。  教法、學法分析 
  • 關於《化石吟》的教案

    關於《化石吟》的教案  【教學目標】  1、反覆誦讀,體會詩歌的音樂美。  2、培養學生對生物進化的興趣。  3、自主、合作、探究的學習方式。  4、本課擬用一課時教讀。  【課前準備】  1、要求學生在課前參觀當地的博物館,走訪有關專家,請教生物老師,或透過圖書館和因特網,查詢有關古生物的圖片或文
  • 語文教案之 化石吟

    語文教案之 化石吟  ○教學目標  ①有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。  ②理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。  ③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。  ○教學重點  感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。  ○課前準備  預習課文,結合生物
  • 化石吟詩歌教案

    化石吟詩歌教案  教學目標  ①有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。  ②理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。  ③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。  教學重點  感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。  課前準備  預習課文,結合生物課瞭解生物
  • 最新關於化石吟教案設計

    最新關於化石吟教案設計  如今,教案設計成了教師之間相互交流的平臺,為了更好的達到教學的目的,教師們紛紛把自己的教案設計上傳到網路上與人分享交流,今天小編就來和大家分享一個《化石吟》教案設計,大家都來看看怎麼樣。還有需要最佳化改進的地方嗎?  教學目標  ①有感情地誦讀課文,把握內容,體會感情。  
  • 參考教案:《化石吟》

    參考教案:《化石吟》  課題:化石吟  課型:詩歌  課時:1課時  教學目標:  ①有感情地頌讀課文,把握內容,體會感情。  ②理清結構,展開合理聯想和想象。  ③增強求知慾,培養科學精神和探索未知世界的興趣。  教學重難點:  把握詩歌的內涵,體會詩歌所表達的豐富情感,透過朗讀體會詩歌的美,認識
  • 化石吟教案設計參考

    化石吟教案設計參考  學習目標:  1、有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。  2、理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。  3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。  學習重點:  感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。  1.課前準備:  預習課文
  • 化石吟教學教案

    化石吟教學教案  ●教學目標  知識與能力:識記本課生字詞語;學會抓住課文關鍵性語句,理清文章思路;透過反覆朗讀課文對文章內容進行整體感知。理解詩歌內容,體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。  過程與方法 :指導學生反覆朗讀課文,透過自主、合作、探究理解課文內容,品味賞析詩歌優美的語句,培養
  • 《化石吟》教案設計推薦

    《化石吟》教案設計推薦  學習目標:  1、有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。  2、理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。  3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。  學習重點:  感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。  ○課前準備:  預習課
  • 精品教案設計:化石吟

    精品教案設計:化石吟  教學目標:  1、積累詞語,流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。  2、理解詩歌內容,體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。  3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。  教學重難點:  1、流利、有感情地朗讀課文。  2、反覆誦讀,感受詩歌的思想
  • 課文化石吟教案設計

    課文化石吟教案設計  ○教學目標  ①有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。  ②理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。  ③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。  ○教學重點  感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。  ○課前準備  預習課文,結合生物

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