《化石吟》初三語文教案《化石吟》初三語文教案 教學目標 1.理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、歎服、海枯石爛、日轉星移”等詞語。 2.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。 3. 理解詩歌內容,體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。 4. 培養對生物進化的興趣和愛科學愛文學的思想感情。 教學重點 反覆誦讀
化石吟課文教案設計參考化石吟課文教案設計參考 教學目標: 1.理解、積累“奇幻、蔥蘢、歎服、海枯石爛”等詞語。 2.反覆朗讀課文,理解詩歌內容,體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。 3、透過學習,激發學生對生物進化探究的興趣和愛科學愛文學的思想感情。認識到環保的重要性。 教學重點 反覆朗讀,感受詩歌的
第21課《化石吟》的教案第21課《化石吟》的教案 學習目標: 1、有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。 2、理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。 3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。 學習重點:感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。 課前準備: 預習課文,結
七年級語文課文化石吟教案七年級語文課文化石吟教案 教學目標 1.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界,培養學生想象能力 2.理解詩歌內容,體會詩歌的前後照應的結構特點 教學重點了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界,培養學生想象能力 教學難點理解詩歌內容,體會詩歌的前後照應的結構特點 教具多媒體 時間安排 圖
《化石吟》精品教案設計《化石吟》精品教案設計 學習目標: 1、有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情,第16課化石吟教案(新課標)。 2、理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。 3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。 學習重點: 感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像
關於《化石吟》教案設計關於《化石吟》教案設計 教學目標 1.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界,培養學生想象能力 2.理解詩歌內容,體會詩歌的前後照應的結構特點 教學重點:瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界,培養學生想象能力 教學難點:理解詩歌內容,體會詩歌的前後照應的結構特點 教具:多媒體 時間安排
《第21課化石吟》的教案《第21課化石吟》的教案 【教學目標】 1、反覆誦讀,體會詩歌的音樂美。 2、培養學生對生物進化的興趣。 3、自主、合作、探究的學習方式。 【教學重點】 反覆誦讀,感受詩歌的思想情感和節奏韻律美。 【教學難點】 聯絡生物學的相關知識,啟用聯想想象思維,深入理解詩歌內容。 【教學方法
初一《化石吟》教學教案初一《化石吟》教學教案 一. 由電影《侏羅紀公園》匯入 二. 放映一組關於蟲魚鳥獸的化石圖片,激發學生的興趣和求知慾望。 三. 研讀課文 1. 教師範讀 ,請學生思考詩中提出的問題 (情境設計:假設你現在就站在生物博物館的門口,老師馬上就要帶你進去,你準備好了嗎?看到這些奇異的`生物化石,
《化石吟》教案教學設計《化石吟》教案教學設計 【教學目標】 1、有感情地朗讀課文。 2、把握內容,體會感情。 3、發掘文中寫法上的閃光點,並即時進行寫作練習。 【教學重點】 1、有感情地朗讀課文。 2、發掘文中寫法上的閃光點,並即時進行寫作練習。 【教學媒體】 錄音機,實物投影,計算機。 【課前準備】
化石吟精品教案設計化石吟精品教案設計 教學目標 ①有感情地誦讀課文,體會詩歌的思想感情 ②理清結構,展開聯想和想像,理解本詩內容。 ③激發學生探索未知世界的興趣,培養學生的科學精神 教學重點 體會詩歌表達的豐富感情,透過朗讀體會詩歌的韻律美;發揮聯想和想像,認識科學的神奇與人類的偉大。 教法、學法分析
關於《化石吟》的教案關於《化石吟》的教案 【教學目標】 1、反覆誦讀,體會詩歌的音樂美。 2、培養學生對生物進化的興趣。 3、自主、合作、探究的學習方式。 4、本課擬用一課時教讀。 【課前準備】 1、要求學生在課前參觀當地的博物館,走訪有關專家,請教生物老師,或透過圖書館和因特網,查詢有關古生物的圖片或文
語文教案之 化石吟語文教案之 化石吟 ○教學目標 ①有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。 ②理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。 ③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。 ○教學重點 感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。 ○課前準備 預習課文,結合生物
化石吟詩歌教案化石吟詩歌教案 教學目標 ①有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。 ②理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。 ③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。 教學重點 感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。 課前準備 預習課文,結合生物課瞭解生物
最新關於化石吟教案設計最新關於化石吟教案設計 如今,教案設計成了教師之間相互交流的平臺,為了更好的達到教學的目的,教師們紛紛把自己的教案設計上傳到網路上與人分享交流,今天小編就來和大家分享一個《化石吟》教案設計,大家都來看看怎麼樣。還有需要最佳化改進的地方嗎? 教學目標 ①有感情地誦讀課文,把握內容,體會感情。
參考教案:《化石吟》參考教案:《化石吟》 課題:化石吟 課型:詩歌 課時:1課時 教學目標: ①有感情地頌讀課文,把握內容,體會感情。 ②理清結構,展開合理聯想和想象。 ③增強求知慾,培養科學精神和探索未知世界的興趣。 教學重難點: 把握詩歌的內涵,體會詩歌所表達的豐富情感,透過朗讀體會詩歌的美,認識
化石吟教案設計參考化石吟教案設計參考 學習目標: 1、有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。 2、理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。 3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。 學習重點: 感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。 1.課前準備: 預習課文
化石吟教學教案化石吟教學教案 ●教學目標 知識與能力:識記本課生字詞語;學會抓住課文關鍵性語句,理清文章思路;透過反覆朗讀課文對文章內容進行整體感知。理解詩歌內容,體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。 過程與方法 :指導學生反覆朗讀課文,透過自主、合作、探究理解課文內容,品味賞析詩歌優美的語句,培養
《化石吟》教案設計推薦《化石吟》教案設計推薦 學習目標: 1、有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。 2、理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。 3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。 學習重點: 感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。 ○課前準備: 預習課
精品教案設計:化石吟精品教案設計:化石吟 教學目標: 1、積累詞語,流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。 2、理解詩歌內容,體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。 3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。 教學重難點: 1、流利、有感情地朗讀課文。 2、反覆誦讀,感受詩歌的思想
課文化石吟教案設計課文化石吟教案設計 ○教學目標 ①有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。 ②理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。 ③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。 ○教學重點 感受詩歌的思想感情,體會詩歌節奏韻律之美;調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。 ○課前準備 預習課文,結合生物