《化石吟》初三語文教案　　教學目標　　1．理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、歎服、海枯石爛、日轉星移”等詞語。　　2．瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。　　3. 理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。　　4. 培養對生物進化的興趣和愛科學愛文學的思想感情。　　教學重點　　反覆誦讀

化石吟課文教案設計參考　　教學目標：　　1．理解、積累“奇幻、蔥蘢、歎服、海枯石爛”等詞語。　　2．反覆朗讀課文，理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。　　3、透過學習，激發學生對生物進化探究的興趣和愛科學愛文學的思想感情。認識到環保的重要性。　　教學重點　　反覆朗讀，感受詩歌的

第21課《化石吟》的教案　　學習目標：　　1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　學習重點：感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　課前準備： 預習課文，結

七年級語文課文化石吟教案　　教學目標　　1.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力　　2.理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點　　教學重點了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力　　教學難點理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點　　教具多媒體　　時間安排　　圖

《化石吟》精品教案設計　　學習目標：　　1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情，第16課化石吟教案(新課標)。　　2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　學習重點：　　感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像

關於《化石吟》教案設計　　教學目標　　1.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力　　2.理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點　　教學重點：瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力　　教學難點：理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點　　教具：多媒體　　時間安排　

《第21課化石吟》的教案　　【教學目標】　　1、反覆誦讀，體會詩歌的音樂美。　　2、培養學生對生物進化的興趣。　　3、自主、合作、探究的學習方式。　　【教學重點】　　反覆誦讀，感受詩歌的思想情感和節奏韻律美。　　【教學難點】　　聯絡生物學的相關知識，啟用聯想想象思維，深入理解詩歌內容。　　【教學方法

初一《化石吟》教學教案　　一． 由電影《侏羅紀公園》匯入　　二． 放映一組關於蟲魚鳥獸的化石圖片，激發學生的興趣和求知慾望。　　三． 研讀課文　　1． 教師範讀 ，請學生思考詩中提出的問題　　（情境設計：假設你現在就站在生物博物館的門口，老師馬上就要帶你進去，你準備好了嗎？看到這些奇異的`生物化石，

《化石吟》教案教學設計　　【教學目標】　　１、有感情地朗讀課文。　　２、把握內容，體會感情。　　３、發掘文中寫法上的閃光點，並即時進行寫作練習。　　【教學重點】　　１、有感情地朗讀課文。　　２、發掘文中寫法上的閃光點，並即時進行寫作練習。　　【教學媒體】　　錄音機，實物投影，計算機。　　【課前準備】

化石吟精品教案設計　　教學目標　　①有感情地誦讀課文，體會詩歌的思想感情　　②理清結構，展開聯想和想像，理解本詩內容。　　③激發學生探索未知世界的興趣，培養學生的科學精神　　教學重點　　體會詩歌表達的豐富感情，透過朗讀體會詩歌的韻律美;發揮聯想和想像，認識科學的神奇與人類的偉大。　　教法、學法分析　

關於《化石吟》的教案　　【教學目標】　　1、反覆誦讀，體會詩歌的音樂美。　　2、培養學生對生物進化的興趣。　　3、自主、合作、探究的學習方式。　　4、本課擬用一課時教讀。　　【課前準備】　　1、要求學生在課前參觀當地的博物館，走訪有關專家，請教生物老師，或透過圖書館和因特網，查詢有關古生物的圖片或文

語文教案之 化石吟　　○教學目標　　①有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　②理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　○教學重點　　感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　○課前準備　　預習課文，結合生物

化石吟詩歌教案　　教學目標　　①有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　②理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　教學重點　　感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　課前準備　　預習課文，結合生物課瞭解生物

最新關於化石吟教案設計　　如今，教案設計成了教師之間相互交流的平臺，為了更好的達到教學的目的，教師們紛紛把自己的教案設計上傳到網路上與人分享交流，今天小編就來和大家分享一個《化石吟》教案設計，大家都來看看怎麼樣。還有需要最佳化改進的地方嗎？　　教學目標　　①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。　　

參考教案：《化石吟》　　課題：化石吟　　課型：詩歌　　課時：1課時　　教學目標：　　①有感情地頌讀課文，把握內容，體會感情。　　②理清結構，展開合理聯想和想象。　　③增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。　　教學重難點：　　把握詩歌的內涵，體會詩歌所表達的豐富情感，透過朗讀體會詩歌的美，認識

化石吟教案設計參考　　學習目標：　　1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　學習重點：　　感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　1.課前準備：　　預習課文

化石吟教學教案　　●教學目標　　知識與能力：識記本課生字詞語;學會抓住課文關鍵性語句，理清文章思路;透過反覆朗讀課文對文章內容進行整體感知。理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。　　過程與方法 ：指導學生反覆朗讀課文，透過自主、合作、探究理解課文內容，品味賞析詩歌優美的語句，培養

《化石吟》教案設計推薦　　學習目標：　　1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　學習重點：　　感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　○課前準備：　　預習課

精品教案設計：化石吟　　教學目標：　　1、積累詞語，流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。　　2、理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。　　3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　教學重難點：　　1、流利、有感情地朗讀課文。　　2、反覆誦讀，感受詩歌的思想

課文化石吟教案設計　　○教學目標　　①有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　②理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　○教學重點　　感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　○課前準備　　預習課文，結合生物