詩經兩首靜女采薇教案　　《詩經》所錄，均為曾經入樂的歌詞。《詩經》的體例是按照音樂性質的不同來劃分的，分為風、雅、頌三類。《靜女》和《采薇》都是《詩經》的名篇。以下是小編整理的詩經兩首靜女采薇教案，歡迎閱讀了解。　　第一課時：詩經·靜女　　【教學目標】　　1、瞭解《詩經》的基本知識。　　2、培養理解

詩經《采薇》的教案　　《詩經》是我國第一部詩歌總集。相傳為孔子所編定而成。以下是詩經《采薇》的教案，歡迎閱讀。　　學習目標：　　1．瞭解《詩經》六義：風、雅、頌，賦、比、興。　　2．學習詩中的比興手法及重節疊唱的節法。　　3．《采薇》是如何體現《詩經》的現實主義創作方法的。　　4．瞭解我國古代勞動人

小學語文采薇教案　　導語：《采薇》不僅表明個體對自己生存處境的真切關注，也表明了個體的自我意識和意志。對憂傷和痛苦的表也不僅僅是一種無助的感嘆和哀傷，而且也是表達不甘於忍受比傷和痛苦、不甘於向命運屈服的一種特有方式。下面是小編分享的小學語文采薇教案。　　[學習目標]：　　1．瞭解《詩經》常識：風、雅

《詩經·采薇》公開課教案　　一：教學目標　　知識與技能　　1瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。　　2研習文字，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。　　3進一步認識詩歌的文體特點，在把握情感的基礎上，能讀出詩歌的節奏、韻味。。　

詩經采薇課文的癱教案　　1、疏通課文，整體感知這首古代詩的思想內容和藝術特色。　　2、反覆誦讀課文，深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現出來的藝術特色。　　3、背誦並默寫課文，歸納國學經典《詩經》的藝術特點，鑑賞課文的思想內容和藝術形式。　　學習方法： 頌讀法;討論法;文字研習法　　教學時間：一課

詩經采薇的教案　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是詩經采薇的教案，請參考！　　詩經采薇教案　　教學目標：　　1．閱讀詩歌，大體把握詩意。　　2

采薇的教學教案　　《小雅·采薇》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。這是一首戎卒返鄉詩，唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。以下是小編帶來采薇的教學教案的相關內容，希望對你有幫助。　　采薇的教學教案 例1　　一、教學目標　　【知識與能力】　　誦讀出詩歌的節奏、韻味，理解詩歌主要內容，掌握詩歌中的

采薇一等獎教案　　導語：面對《采薇》，與其觀世，不如觀思;與其感受歷史，不如感受生命。下面是關於采薇教案一等獎，希望大家喜歡！　　教學目標：　　1、 瞭解與這首詩相關的古詩詞常識。　　2、 能大體把握詩意。　　3、 能熟練誦讀這首詩，並且能流利背誦下來。　　4、 體會作者的思想感情。　　5、 能作相

詩經二首中《采薇》教案　　導語：《詩經》的語言形式形象生動，豐富多彩，往往能以少總多、情貌無遺，下面是小編為大家帶來的詩經二首中《采薇》教案，希望對大家有所幫助。　　詩經二首中《采薇》教案1　　學習目標：　　1、瞭解《詩經》六義：風、雅、頌，賦、比、興。　　2、學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。　

高中語文采薇必修二教案　　一、匯入　　《詩經》是人類文明的春天，是文學天地的源頭清水，從詩經中走出的女子嫋嫋娜娜，從詩經中走來的男子豁達堅毅，從詩經中流傳出的故事哀婉悽美。　　今天，讓我們用真摯的情、善感的心，吟誦《采薇》這古老的歌謠！　　二、簡介　　《采薇》選自《詩經小雅》，是西周後期作品。當時諸

必修二采薇教案　　《采薇》這首詩所敘寫的是衛國戰士離鄉出征的艱苦生活和內心的苦痛，這樣的軍旅生活離學生們的現實比較遠，教學要注意課文解讀。下面是必修二《采薇》教案，和小編一起看看看吧。　　必修二采薇教案　　教材分析：　　《采薇》是人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書語文必修2第二單元的精讀課文

陳蕾詩經采薇教案　　《詩經·采薇》教案　　一：教學目標　　知識與技能　　1瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。　　2研習文字，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。3進一步認識詩歌的文體特點，在把握情感的基礎上，能讀出詩歌的節奏、

詩經·采薇的教案大綱　　《詩經·采薇》教學設計　　授課教師：何梅香　　教學目標：　　1、 瞭解與這首詩相關的古詩詞常識。　　2、 能大體把握詩意。　　3、 能熟練誦讀這首詩，並且能流利背誦下來。　　4、 體會作者的思想感情。　　5、 能作相應的拓展遷移。　　教學重難點：　　1、能熟讀成誦，大體把握詩

　《詩經.氓》《詩經.采薇》的教案設計　　一、匯入　　二、明確教學目標　　知識與能力目標：　　1.掌握《詩經》有關的文化文學常識。　　2.掌握《詩經》兩首涉及到的文言現象。　　3.能把握古詩節奏、韻律、感情，恰到好處的朗誦古代詩歌。　　4.能熟練背誦、正確默寫這兩首詩歌。　　方法與過程目標：　　1.

《采薇》語文教案　　【學習目標】　　１、瞭解《詩經》常識：風、雅、頌、賦、比、興。　　２、學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。　　３、瞭解《詩經》的現實主義傳統，認識現實主義創作方法的特點。　　４、瞭解古代勞動人民的生活。　　【教學時間】　　一課時。　　【學習步驟】　　一、瞭解《詩經》　　《詩經》是

采薇優秀的精選教案設計　　采薇優秀的精選教案設計　　《采薇》教案　　《詩經》：是中國最早的詩歌總集。它收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩歌305篇。先秦稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，並沿用至今。　　1、《詩經》內容――包括“風”、“雅”、“頌”三個

《采薇》語文教案設計　　一、教學目標　　1、 知識與技能　　瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。　　研習文字，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。　　進一步認識詩歌的文體特點，在把握情感的基礎上，能讀出詩歌的節奏、韻味。　　2、

語文課文《采薇》教案設計　　一、教學目標　　1、 知識與技能　　瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。　　研習文字，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。　　進一步認識詩歌的文體特點，在把握情感的基礎上，能讀出詩歌的節奏、韻味。　　

采薇的教案參考　　1、疏通課文，整體感知這首古代詩的思想內容和藝術特色。　　2、反覆誦讀課文，深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現出來的藝術特色。　　3、背誦並默寫課文，歸納《詩經》的藝術特點，鑑賞課文的思想內容和藝術形式。　　學習方法： 頌讀法;討論法;文字研習法　　教學時間：一課時　　教學過程

采薇語文教案設計　　1、疏通課文，整體感知這首古代詩的思想內容和藝術特色。　　2、反覆誦讀課文，深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現出來的藝術特色。　　3、背誦並默寫課文，歸納《詩經》的藝術特點，鑑賞課文的思想內容和藝術形式。　　學習方法： 頌讀法;討論法;文字研習法　　教學時間：一課時　　教學過