漢語國際教育漢字教法討論論文　　漢字素來是漢語國際教育的教學重點與難點。近年來隨著學科的發展，無論是本體研究的理論層面，還是教法技術層面，專家學者與一線教師多有探索，收穫頗豐。但在指導教學實踐方面，仍需開闊思路。筆者長期承擔來華進修生初級漢字課程的教學任務，教學物件為非漢字文化圈漢語零基礎的留學生，

漢語作為第二語言教學的教室環境探究論文　　摘要:漢語作為第二語言教學的教室環境研究一直沒有得到應有的重視。遵循以學生為中心、營造良好學風、創設逼真語言環境、鼓勵交際的原則，充分考慮多媒體裝置、課桌、牆面的教室環境佈置，能夠促進漢語作為第二語言教學效率的提高。　　關鍵詞:漢語作為二語;教學環境;教室佈

漢語言學科學轉型論文　　近幾十年來俄羅斯漢學界對漢語結構及其發展方向的看法可分為兩派。前者確認漢語的“詞彙性”，即“以詞為主”的發展方向。這個概念框架體系意味著，如果說其他體系的語言透過語法手段來表現一切，漢語及其他的孤立語則是藉助於詞(或是類似於詞的物質單位)來表現。後者的觀點則恰恰相反，認為漢語

中國漢語言學傳承論文　　1中國的傳統語言學形成的優良傳統　　在今天的漢語言文字學研究中，我們首先應該繼承自己的優良傳統，並將其發揚光大。中國傳統語言學最值得我們發揚的傳統有以下三點。　　1.1重視實證和歸納現代學術意義上的實證法來自西洋。但是，作為學術研究的一般方法，實證法在中國本土有厚實的基礎、悠

高校思政教育中漢語言藝術的作用論文　　大學生是未來社會發展的主力軍，其思想政治素質的不斷提高，對於社會主義現代化建設有著重要的作用。同時教育領域的不斷改革以及大學生思想意識狀況的不斷變化，要求在高校思政教育中要注重漢語言藝術的使用，以期獲得更好的教育效果，促進高校大學生的正確培養。　　1什麼是高校思

英漢語言的異同及其翻譯策略論文　　在英漢翻譯中，兩種語言在詞彙方面的不同主要體現在詞的意義，詞的順序和詞的搭配能力三個方面；從句法方面來說，英語和漢語在句子結構，句子順序和其他一些表達方式上則有各自的特點。 下面筆者就從詞彙現象和句法現象兩方面來探討英漢的對應程度如何，以及根據這些對比，在進行翻譯實

矛盾分析法在漢語言文字學中的應用論文　　要講述矛盾分析法在漢語言文字學中的應用研究，那麼首先必須要先弄清楚什麼是矛盾分析法？什麼是對立統一規律？什麼是具體問題具體分析？　　首先說說矛盾分析法。矛盾分析法主要是指觀察和分析各種事物的矛盾運動，進而解決矛盾的一種方法。這是人們分析問題、解決問題的一種普遍

留學生漢語教學中的問題論文　　目前，有很多外國留學生懷著對中國文化、歷史、語言、醫學、科技等的濃厚興趣來到中國學習、進修。他們只有較為熟練地掌握了漢語知識，才能真正地融入在華的學習和生活。中國的外語教學正在進行新一輪的改革，而臨的一個重大問題就是不可避免的存在“語言石化現象”。這一現象的存在，使中國

零基礎留學生漢語綜合課教學研究論文　　近年來，隨著我國經濟和社會的迅猛發展，高職院校與國際社會的交流合作也日益頻繁，留學生數量也與日俱增。然而大部分外國留學生的漢語都是零基礎，對於漢語、中國文化知之甚少，甚至一無所知。如何讓這些留學生儘快適應並融入新環境，學會使用最基本的漢語日常生活用語很關鍵。目前

東南亞留學生漢語聲調教學研究論文　　摘要：聲調作為漢語拼音必不可少的一部分，是漢語發音標準的重要保障。東南亞留學生在學習漢語的過程中，往往不重視聲調，導致漢語發音極不標準，始終無法擺脫“洋腔調”。本文將從東南亞留學生聲調偏誤分析，聲調教學中的主要問題，應對的方法等方面進行闡述。　　關鍵詞：東南亞；留

現代教育在漢語教學中的應用論文　　一、創新意識與自主意識的交融　　漢語教學中有許多滲透創新意識與自主意識的情境和契機。例如在一篇課文中，故事把“一個和尚有水吃，二個和尚挑水吃，三個和尚沒水吃”的典故變為“三個和尚完全可以做到水吃不完”的觀點。作者指出，“三個和尚要喝水”的前提是他們必須要協作，要引進

漢語拼音教學探討論文　　《義務教育語文課程標準（2011年版）》在“實施建議”中指出：“漢語拼音教學要儘可能有趣味性，宜多采用活動和遊戲的形式，應與學說普通話、識字教學相結合，注意漢語拼音在現實語言生活中的運用。”這都在啟發我們要樹立“以生為本”的觀念，創造性地開展拼音教學活動，探索並發現其中的趣味

漢語拼音教學直讀法探討論文　　摘要：本文從分析音節入手，找出直讀規律，多讀多練、熟能生巧，重視音節直讀法示範教學，巧用“換韻”等，從多角度論證如何讓學生在輕鬆愉快的環境中學習，從而提出對漢語拼音“直讀法”教學的見解。　　關鍵詞：漢語拼音 直讀法 音節　　一、從分析音節入手，找出直讀規律　　怎樣才能使

微課在漢語拼音教學中的應用論文　　摘要：漢語拼音教學是小學低年級語文教學的基礎，是學生識字和學習普通話的前提，只有讓學生充分掌握了漢語拼音，才能夠進行更深入的語文教學活動。所以，需要運用一些方法進行小學漢語拼音的教學。就目前來說，微課是一種較好的教學方式，隨著微時代的到來，微課成為當前比較流行的一種

關於聾校漢語拼音教學的思考的論文　　【摘要】漢語拼音教學對於普通小學生來說，它最直接地體現了語文學科的綜合性，能為初學兒童打下堅實的語文啟蒙教育的基礎，對聾生而言它則是聾校小學語文教學的重要組成部分，是幫助聾生識字、閱讀的工具，為他們以後說話、寫話提供有利條件。所以，搞好漢語拼音教學是聾校語文教學最

一年級語文漢語拼音教學研究論文　　摘要：在小學語文的教學過程中，漢語拼音教學是其基礎，更是其重點。而對於剛剛進入小學階段的一年級學生來說，如何簡單有效地進行漢語拼音教學，是一個難點。　　關鍵詞：一年級；拼音教學；教學方法　　在小學教育中，語文教學首先應該抓好拼音的教學，不單因為拼音是小學生學習語言文

淺析外來詞的漢化和漢語詞的外化論文　　一、引言　　“外來詞”這個概念對漢民族來說並不陌生，早在中古盛唐時期，外來詞的大規模引入就引起了學者們的關注。回顧歷史，外來詞大規模進入漢語的現象發生過三次。第三次就是 1978 年改革開放以來，處於全球化、資訊化背景下，跨越新世紀，經濟、文化、科技快速發展，國

小學數學課堂素質教育論文　　一、數學知識、思想和方法是課堂教學中提高學生素質的關鍵　　數學知識的發生和發展過程構成了數學的系統性，因此教學中不能讓學生單一接受課本中某一結論、公式，而要讓學生積極參與匯出這些結論、公式的思維過程，讓學生在學習知識的過程中，經歷“發現問題”的過程，並積極思索探求，自己發

淺談高中數學教學中素質教育的論文　　1.高中數學素質教育中存在的問題　　教育的任何一方想要成功，教師對於其內涵的把握和理解都是很重要的。在一些農村教學中，教師對素質教育的內涵沒有完全理解，更不要談對素質教育的滲透。這些教師只注重學生成績的提高，沒有將課堂教學和學生素質的提高聯絡起來。實際上，素質教育

在數學教學中結合素質教育初探論文　　一、最佳化課堂教學結構，重點注意訓練的過程最佳化　　課堂教學結構的指導思想以省時間、高效率、減輕學生的課業負擔為準繩，堅持學生自主學習、主動發展的原則，正確處理學習數學知識和認識事物、數學教學與思想教育、保持知識分量與發展能力，教與學的種種關係，牢固樹立面向全體學